Харьковский гуманитарный университет «Народная украинская академия»


Харьковский гуманитарный университет «Народная украинская академия»
Харьковский гуманитарный университет «Народная украинская академия»
(ХГУ «НУА»)
Девиз

Образование. Интеллигентность. Культура.

Год основания

1991

Ректор

Екатерина Викторовна Астахова

Расположение

Харьков, Украина

Юридический адрес

Украина, г. Харьков, ул. Лермонтовская, д. 27

Сайт

www.nua.kharkov.ua

Координаты: 50°00′18″ с. ш. 36°15′26″ в. д. / 50.005° с. ш. 36.257222° в. д. (G) (O) (Я)

Харьковский гуманитарный университет «Народная украинская академия» (НУА или ХГУ «НУА») — первый частный вуз Украины, основанный 29 мая 1991 года, один из первых вузов в Харькове, являющийся учебно-образовательным комплексом нового типа, который обеспечивает условия для получения непрерывного образования.

Содержание

НУА - учебно-научный комплекс непрерывного образования

Учебно-научный комплекс Народная украинская академия (НУА) является экспериментальной площадкой Министерства образования и науки Украины по отработке новой модели непрерывного образования.

Миссия НУА — формирование интеллигентного человека, способного зарабатывать себе на жизнь высококвалифицированным умственным трудом и цивилизованными методами, который умеет работать с людьми и для людей; отработка модуля непрерывного гуманитарного образования.[1]

История ХГУ «НУА»

Всю историю НУА можно условно разделить на четыре периода[2].

I этап (19911992) Первый этап можно охарактеризовать как процесс рождения основных структурных подразделений НУА: начинают работу ДШРР и СЭПШ, подготовительные курсы для абитуриентов, открывается высшая школа. Идет становление основных принципов функционирования учебного комплекса, закладывается кадровый корпус.

II этап (19931996) Последующие четыре года шло становление академии, организационно укреплялись практически все её подразделения, формировался стабильный преподавательский коллектив, собственная материально-техническая база, апробировались новаторские, нетрадиционные методы работы, иными словами НУА вела поиск «своего лица».

III этап (19972000) Третий этап, начавшийся после первого выпуска студентов, можно охарактеризовать как завершение экстенсивного развития и постепенного перехода к интенсификации учебно-воспитательной работы и закреплению оправдавших себя инновационных методик. В рамках этого периода была заложена и начала динамично развиваться научно-исследовательская работа, утверждена единая комплексная тема научных исследований, заработала в полном объёме программа «Кадры», в результате успешной реализации которой прошли первые защиты «своих» аспирантов, преподавательские должности на кафедрах стали занимать выпускники НУА.

IV этап (2000—наши дни)

Высотный корпус ХГУ «НУА»

Для четвёртого, современного, этапа характерно развитие комплекса уже непосредственно на собственной основе, окончательный переход к интенсивным методам построения и организации учебно-воспитательного процесса. Одним из главных критериев, свидетельствующих о переходе к четвёртому этапу, явилось очередное государственное признание ХГИ «НУА»: летом 2000 г. две специальности из трех получили высший на Украине — IV-й — уровень аккредитации. Кроме того, по решению Министерства образования Украины на базе ХГИ «НУА» совместно с Институтом высшего образования АПН Украины и управлением образованием Харьковской облгосадминистрации была открыта научно-исследовательская лаборатория проблем высшей школы.

Структура ХГУ «НУА»

Детская школа раннего развития (ДШРР)

Детская школа раннего развития (ДШРР) работает с 1991 года. Сегодня утверждена новая концепция развития школы, основной задачей которой является:

  • постоянный творческий поиск форм и методов воспитания, направленных на формирование самостоятельной личности;
  • общее развитие ребенка, его психологическое, физическое и эмоциональное благополучие;
  • подготовка к школе, в основе которой лежит психологическая готовность к обучению.[3]

Главное в работе ДШРР — способствовать созданию оптимальных условий для личностного и интеллектуального роста каждого ребенка. Поэтому обучение и развитие дошкольников организовано с учетом индивидуальных особенностей каждого. В школе обучаются дети от 3-х до 6-ти лет, а в зависимости от возраста составлены режим и расписание занятий. В школе созданы условия для развития детей: оборудованы в соответствии с возрастными особенностями учебные и игровые классы, компьютерный и музыкальные кабинеты. Занятия с детьми проводят специалисты высокой квалификации: учителя-методисты, учителя высшей категории, среди которых есть авторы учебных пособий, педагогических разработок, программ.[3]

Специализированная экономико-правовая школа (СЭПШ)

Специализированная экономико-правовая школа с углубленным изучением иностранного языка (СЭПШ) — это создание условий для становления личности ребенка, целенаправленное развитие его способностей, так необходимых для адаптации в быстро меняющемся мире:

  • умение учиться всю жизнь;
  • принимать и порождать перемены;
  • критически мыслить и уметь осуществлять выбор;
  • общаться со сверстниками и работать в коллективе;
  • заботиться об обществе, стране, окружающей среде.[4]

СЭПШ ведет подготовку учеников в соответствии с государственными программами, нормами и требованиями, по окончании школы выдается аттестат установленного государственного образца.

Школа строится на принципах личностно-ориентированного обучения и воспитания, которые помогают осуществлять процесс становления самостоятельной личности, создав все условия для развития, совершенствования и самореализации. СЭПШ — специализированная экономико-правовая школа с углубленным изучением иностранного языка — это создание условий для становления личности ребенка, целенаправленное развитие его способностей, так необходимых для адаптации в быстро меняющемся мире.[4]

Харьковский гуманитарный университет (ХГУ)

Харьковский гуманитарный университет (ХГУ) — третья ступень целостного образовательного комплекса НУА, в который также входят детская школа раннего развития и специализированная экономико-правовая школа. Вуз — своеобразная вершина треугольника, создающего условия для получения непрерывного образования. Университет имеет IV уровень аккредитации и ведет подготовку экономистов, лингвистов и социологов.[5]

В рамках ХГУ 3 основных факультета:

А также:

[5]

Предоставление высшего образования в НУА имеет свои отличия. В первую очередь это своеобразная этапность подготовки. Цель и смысл каждого из 3-х этапов — повысить конкурентоспособность будущего выпускника на рынке труда и обеспечить высокое качество его общеобразовательной, фундаментальной и специальной подготовки.

После восьмого семестра, вручается диплом бакалавра.

После десятого (с 2010/2011 учебного года — с одиннадцатого) семестра, второй этап — диплом специалиста или магистра.

Вуз имеет ещё одно отличие. Учебными программами, утвержденными Министерством образования, предусмотрена подготовка специалистов со сдвоенной специальностью. Такой шаг предпринят также с целью повышения «устойчивости» будущего выпускника на рынке труда.[5]

В процессе обучения студенты приобретают навыки свободного владения новыми компьютерными технологиями, имеют возможность углубленного изучения любой учебной дисциплины и иностранного языка.

Факультет последипломного и дополнительного образования

Факультет последипломного и дополнительного образования ХГУ «НУА» занимается предоставлением второго высшего образования по "Экономике предприятия", "Социологии", "Переводу"; дополнительных специальностей, повышением квалификации руководителей бизнеса, бухгалтеров, менеджеров и всех, кто принимает ответственные решения.

Основные направления деятельности – переподготовка,организация и проведение курсов повышения квалификации, семинаров, открытых и корпоративных тренингов.

В Центре дополнительного образования работают ведущие специалисты академии, а также приглашаются профессионалы-практики для чтения некоторых учебных курсов.

Аккредитация

Вуз аккредитован по IV уровню в целом (Приказ № 38 от 09.04.2002 г.).[6]
В 2009 г. академия прошла аккредитацию по специальности «экономика предприятия», а в 2011 г. по специальностям "социология" и "перевод".

Аккредитация специальностей:

Наука в НУА

Научным коллективом НУА выполняется долгосрочная комплексная тема: "Формирование интеллектуального потенциала нации на рубеже веков: экономические, политические, социокультурные аспекты". В выполнении научных исследований по теме принимают участие преподаватели всех кафедр НУА, сотрудники научных служб и лабораторий, педагоги специализированной экономико-правовой школы (СЭПШ).

Выполнение комплексных научных исследований в НУА осуществляется в самых разнообразных формах. Регулярно проводятся научные конференции и семинары различного, в том числе и международного уровня. За последние три года были организованы крупные научные конференции по модернизации системы образования на Украине, проблемам приватного образования, воспитанию гражданственности, проблемам экономического развития и т.д. Ежегодно, в апреле, проводится День Науки в форме Международной студенческой научной конференции, семинара проректоров по НИР приватных вузов Украины, научной конференции учителей, работающих в системе непрерывного образования. В связи с участием гостей из России, Болгарии, Польши и др. стран с 1997 года приобрела статус международной ежегодная студенческая научная конференция, постоянно собирающая более двухсот участников, работающих в различных секциях. Преподаватели и сотрудники НУА принимают активное участие в различных научных конференциях, конкурсах, выставках. В ХГУ "НУА" развивается аспирантура и докторантура по широкому спектру специальностей.

Ежегодно издается сборник статей "Ученые записки ХГУ "НУА", являющийся специализированным научным изданием ВАК Украины по социологии, истории, филологии, экономике. В академии действует Совет молодых ученых, объединяющий аспирантов и молодых преподавателей. На кафедрах академии работают научные кружки и проблемные группы, объединенные в СНО - студенческое научное общество.

Студенты НУА являются призёрами многих городских, областных и международных конкурсов и олимпиад.

За период своего существования НУА успела создать собственные научные школы, основные направления которых - образование, история, философия, психология, экономика, филология, право, информационные технологии.

Кафедры Академии

Ведущие преподаватели ХГУ «НУА»

Астахова Валентина Илларионовна

– доктор исторических наук, профессор, академик АН ВШ Украины, первый ректор Харьковского гуманитарного университета «Народная украинская академия»,

Родилась 4 апреля 1935 года в г. Днепропетровск. С 1945 г. проживает в Харькове. В 1952 г. Валентина Илларионовна окончила среднюю школу № 132, в 1957 г. – исторический факультет Харьковского государственного университета.

Работала преподавателем истории в средней школе № 36 г. Харькова. В 1961 г. поступила в аспирантуру Харьковского университета, в 1964-м – защитила кандидатскую диссертацию, а в 1981 г. – докторскую диссертацию.

С 1978 г. – заведующая кафедрой Харьковского юридического института (ныне Национальный университет «Юридическая академия Украины имени Ярослава Мудрого»). С 1989 по 1993 год – председатель правления Харьковской областной организации общества «Знание», член президиума республиканского союза женщин.

С 1991 г. – ректор Народной украинской академии, заслуженный работник образования Украины (1990), «Отличник образования Украины» (2003), кавалер орденов Княгини Ольги № 001 III степени (1997) и Княгини Ольги II степени (2004), академик Академии наук Высшей школы Украины (2004), вице-президент Всеукраинского и президент Восточно-украинского отделения Ассоциации учебных заведений негосударственной формы собственности Украины.

Ректор-новатор

Вся жизнь В. И. Астаховой связана с Харьковом, с харьковским образованием, наукой, культурой. Именно Харьковский университет оказал огромное влияние на становление В. И. Астаховой как ученого и педагога, здесь сформировались ее научные интересы, жизненные позиции и цели.

По окончании университета она работает преподавателем истории в средней школе № 36 г. Харькова, где создает вместе с учащимися свой первый (а будут еще два) исторический музей, посвященный жизни и деятельности Артема (Ф. Сергеева), интерес к которому перерастет в научное исследование, ставшее основой будущей кандидатской диссертации.

В 1961 г. Валентина Илларионовна поступает в аспирантуру Харьковского университета, а в 1964-м досрочно защищает кандидатскую диссертацию. По результатам диссертации в 1966 г. была опубликована ее первая монография.

С 1964 г. В. И. Астахова преподает на историческом и механико-математическом факультетах ХГУ, принимает активное участие в общественной жизни университета, много публикуется в периодической печати. Готовит аспирантов. Университетский период (1952–1978) очень многое дал и самой Валентине Илларионовне, и делу, которым она занималась. Под ее руководством защищают, уже в начале 70-х годов, кандидатские диссертации первые ученики: Е. Ф. Николаевский, К. А. Полякова, В. Н. Токмаков. По ее инициативе сложился интересный, самобытный орган, руководящий развитием художественного творчества студентов, – Художественный совет университета.

Художественная самодеятельность университета вышла тогда на признанный далеко за пределами Украины высокий уровень. Лауреатами, дипломантами, победителями различного рода творческих конкурсов, универсиад, смотров становятся многочисленные коллективы ХГУ: хор, симфонический оркестр, танцевальный и вокальный ансамбли, ансамбль скрипачей, театр эстрадных миниатюр «СИНТ» и др. Одновременно В. И. Астахова руководила организацией общественно-политической практики студентов, уровень проведения которой признается лучшим в стране. Как результат – в 1975 году в ХГУ проведена І Всесоюзная научная конференция по обобщению опыта харьковчан.

В этот же период выходит еще одна монография В. И. Астаховой «Ленин о сущности и социальной природе интеллигенции». Начинается активная организаторская и исследовательская деятельность, направленная на создание музея истории Харьковского государственного университета (открыт в 1972 г.). Под непосредственным руководством Валентины Илларионовны в университете началась работа по изучению боевого пути Харьковского студенческого батальона народного ополчения, вписавшего яркую и трагическую страницу в историю Великой Отечественной войны. В 1999 г. благодаря работе, начатой еще в 70-е годы, при помощи городских властей и руководства университета на центральной площади города был открыт монумент студбатовцам.

В 1976 г. была издана ее монография «Советская интеллигенция и ее роль в общественном прогрессе», а в 1981-м защищена докторская диссертация на тему «Закономерности формирования и развития социалистической интеллигенции», большая часть которой посвящена проблемам образования (защита состоялась в Московском государственном университете им. М. Ломоносова).

В 1978 году В. И. Астахову приглашают на заведывание кафедрой в Харьковский юридический институт (впоследствии – Национальный университет «Юридическая академия Украины имени Ярослава Мудрого»). И «Юридический период» отличался яркостью, многогранностью и высоким уровнем научной и педагогической активности. Под руководством Валентины Илларионовны издаются коллективные монографии: «Социальные функции высшей школы» (1984), «Роль высшей школы в повышении социальной активности тружеников промышленных предприятий» (1988), защищается более двадцати кандидатских и докторских диссертаций, проводятся интереснейшие научные конференции, в том числе 7 международных. Формируется самобытная научная школа В. И. Астаховой. Ее основное, стержневое направление – формирование интеллектуального потенциала общества на рубеже веков, пути совершенствования системы подготовки специалистов в Украине. В. И. Астахова активно работает в областной организации общества «Знание» (с 1989 по 1993 год возглавляет его), читает пропагандистские, просветительские лекции, учит этому искусству молодежь.

Под ее непосредственным руководством с 1972 по 1992 год в Харькове ежегодно проходили многочисленные семинары, курсы, школы для молодых лекторов, областные конкурсы молодых лекторов (позднее конкурсы ораторского мастерства). В составе делегации Всесоюзного общества «Знание» в 1980 году выезжала в США. А в 1985-м работала в составе делегации Украины на 40-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН.

В 1990 году В. И. Астаховой присваивают почетное звание заслуженного работника образования Украины. Ее ученики становятся руководителями вузов и кафедр, возглавляют научные направления и школы.

В 1991 году в биографии Валентины Илларионовны начался третий вузовский период. Яркий и трудный. Была основана Народная украинская академия – один из первых учебно-научных комплексов Украины непрерывного образования, который она возглавила в качестве ректора.

Появилась реальная возможность воплотить в жизнь результаты многочисленных теоретических изысканий по проблемам образования, сделанных за годы работы в Университете и Юридической академии. Вместе с ней трудится коллектив единомышленников и соратников, с которыми ректор осуществляет задуманное шаг за шагом: в 1996 г. вновь созданный вуз получил государственное признание и полную аккредитацию по ІІІ уровню, а в 2002 г. – по наивысшему IV, был принят в члены Европейской ассоциации международного образования, определен как экспериментальная площадка Министерства образования и науки Украины по отработке нового образовательного модуля, в 1998 г. как региональный экспериментальный учебно-научный комплекс. В мае 1997 г. первые выпускники уникального учебного заведения получили дипломы установленного государственного образца. В августе 1997 г. Указом Президента Украины В. И. Астахова была награждена орденом Княгини Ольги ІІІ степени за № 001, а в августе 2004 г. – орденом Княгини Ольги II степени. Так были оценены заслуги в деле обновления системы образования в Украине.

Фото Орден княгини Ольги

Конец 90-х годов ознаменовался целой серией событий, подтверждающих признание концепции непрерывного образования, реализуемой в Народной украинской академии: Министерство образования и науки Украины отметило работу НУА Почетной грамотой, многие преподаватели получили звание отличника народного образования; было принято решение об открытии на базе НУА научно-исследовательской лаборатории по изучению проблем высшей школы; вуз получил право подготовки магистров; был открыт музей истории НУА.

Одновременно самое яркое детище В. И. Астаховой получает международное признание.

В различных формах оказали поддержку международные фонды и программы, такие как Фулбрайт, «Відродження», «Гармония», Каунтерпат, IREX, ACCELS и другие. За достигнутые успехи Ассоциация содействия национальной промышленности Франции (SEIN/SPI) выдвинула Народную украинскую академию на соискание почетной награды. В письме Президента ассоциации Бернара Муссона основания для награждения были сформулированы так: «Золотая медаль» является свидетельством признания достижений Вашей организации в сохранении устойчивости, динамике структуры и умении выжить в условиях финансово-экономического кризиса». В июне 2005 г. правление Международного фонда за высокое качество бизнеса (Женева) приняло решение наградить Народную украинскую академию золотой медалью «За высокое качество в деловой практике». Решением Международного делового совета Академия в 2007 и в 2008 гг. номинирована на звание «Лидер национальной экономики» (с получением Почетного знака). В январе 2010 г. НУА впервые в составе международного консорциума представителей шести европейских стран получила грант программы Tempus для реализации крупного образовательного проекта. В том же 2009/10 уч. году была подписана Великая Хартия университетов (18.09.2009).

Фото Подписание Хартии2

Признанием высокого уровня научной школы профессора В. И. Астаховой стало награждение академии на региональной выставке-ярмарке научных идей «Наука Харьковщины» Дипломом первой степени за фундаментальную научную работу по созданию нового образовательного модуля. На посту ректора Народной украинской академии В. И. Астаховой удалось реализовать интереснейшие эксперименты и поистине уникальные проекты в сфере образования. В числе наиболее ярких достижений – создание за достаточно короткий срок учебно-научного комплекса, которому одному из первых в Украине удалось реализовать на практике идею непрерывного образования.

Главное – эта структура не просто арифметическое сложение разных образовательных ступеней. Ректору с огромным трудом, но все же удалось создать интегрированный образовательный комплекс, реально обеспечивающий преемственность в организации учебно-воспитательного процесса. Здесь интегрированные кафедры, объединившие и учителей общеобразовательной школы, и преподавателей вуза. Опять же инициатива ректора – интегрированные учебные программы, признанные по ряду предметов уникальными. Фото Встреча учкома с ректором

Но не только на становление нового научного направления хватало сил и энергии у ректора В. И. Астаховой. В 1999 году была разработана концепция воспитательной работы со студенческой молодежью в условиях трансформирующегося общества, построенная на успешно реализуемой в НУА концепции педагогики партнерства. Приобрели популярность и авторитет студенческие творческие коллективы – ансамбль скрипачей «Вдохновение», мужской вокальный ансамбль «Романтик-Бенд», женский вокальный ансамбль «Аэлита» и студенческий театр «На Лермонтовской, 27». При этом театр еще получил приглашение на гастроли в Париж, которые с успехом прошли весной 2011 года. Первый и последний коллективы получили высокое звание «Народный». А в харьковской вузовской среде однозначно признали, что в НУА удалось создать своеобразную атмосферу, ощутимо отличающуюся от иных вузовских сообществ – атмосферу дружбы, взаимопонимания, большой, сплоченной семьи.

Выпуск ДШРР у ректора

А интересные идеи, проекты, новации стали своеобразным брендом В. И. Астаховой. С ее легкой руки в городе стали появляться символические монументы и памятные знаки различных вузов (первый монумент «Огонь знаний» возник возле НУА в 2001 году). Первая же студенческая часовня св. Татианы была построена на Лермонтовской. В ряду интересных и ярких начинаний – открытие Центра украиноведения (1996 г.) и Центра русской культуры (2009 г.), Аллеи Памяти (2010 г.) и Виртуального филиала Государственного Русского музея (2010 г.), издание пятитомника избранных трудов Д. И. Багалея, «Очерков о ректорах харьковских вузов», разработка проектов «Учитель, перед именем твоим» и «Педагогические династии». Отдельный интересный и получивший высокую оценку общественности проект – образовательные программы для людей т.н. «третьего возраста» (группы «50+» и «70+»).

Екатерина Викторовна

– ректор Харьковского гуманитарного университета «Народная украинская академия», доктор исторических наук, профессор. Родилась 18 марта 1959 года в г. Харькове.

В 1981 году окончила Харьковский государственный университет.

В 1986 году защитила кандидатскую диссертацию в Специализированном совете ХГУ на тему «Социальные функции физической культуры и спорта: исторический аспект».

В 1994 году защищена докторская диссертация на тему «Формирование многопартийности в СССР в постперестроечный период» в Спецсовете Киевского госуниверситета имени Т. Г. Шевченко.

Училась у профессоров В. И. Астаховой, Л. Д. Перевозова, Л. С. Черномаза.

Работает в НУА с 1991 года. Научный руководитель двух успешно защищенных кандидатских и консультант одной докторской диссертации.

Читает в НУА дисциплины: история Украины, теория и практика образования.

Профессиональные интересы

- управление качеством в системе высшего образования;

- кадровая политика и кадровая работа в условиях «непрерывки»;

- формирование, развитие, укрепление культурно-образовательной среды учебного заведения;

- формирование имиджа учебного заведения и использование социальных сетей в его развитии и укреплении;

- организация взаимодействия вуза с бизнес-обществом;

- фандрейзинговая составляющая в деятельности учебного заведения внебюджетного финансирования.

Направление научной деятельности

- история образования;

- биографистика (в истории образования);

- социальные функции современного высшего образования;

- кадровый потенциал высшей школы и его трансформации;

- интеграция / дезинтеграция в системе высшего образования стран СНГ.

Исследовательские проекты и гранты

- Участие в ряде проектов и программ USAID (1997, 2000 гг.); CEUME, УАРМБО.

- Руководство и участие в реализации проектов в рамках программы Темпус (159327 – TEMPUS – 1 – 2009 – 1 – АТ – TEMPUS – SMGR (2009-4929/001-001 «E-internationalization for collaborative learning»), Международного фонда «Відродження», Международного фонда «Русский мир», Немецкого издательства LAP Lambert Academic Publishing GmbH & CO.KG.

- Участие в исследовательских проектах ХГУ «НУА»: «Студент XXI века», «Педагогические династии», «Ректорский корпус харьковских вузов», эксперимент по становлению и развитию комплекса непрерывного образования.

Руководит подготовкой научных работ студентов, магистров, аспирантов. Ежегодно студенческие научные работы, выполненные под руководством профессора Екатерины Викторовны Астаховой, завоевывают призовые места на региональном и городском конкурсах НИРС.

Научная и педагогическая деятельность проф. Е. В. Астаховой отмечена наградами, среди которых: Почетное звание «Отличник образования Украины» (1999 г.); Почетный знак Ассоциации учебных заведений Украины негосударственной формы собственности «За розбудову освіти» (2003 г.); Почетный знак Харьковского городского головы «За старанність» (2005 г.); знак «За наукові досягнення» (2008 г.), звание Почетного доктора философии в образовании (Висконсинский международный университет, 2008 г.), Почетное звание «Лучший работник образования -2009» в номинации «Лиш храм збудуй», Почетный знак «За социальное партнерство» от президиума Центрального комитета профсоюзов работников образования (2011 г.).

Воробьев Евгений Михайлович

Доктор экономических наук, профессор.

Родился 29 июля 1934 г. в г. Мариуполе.

В академии работает с 1991 г. Является одним из основателей Народной украинской академии и факультета «Бизнес-управление». В 1991–1998 гг. заведовал кафедрой экономической теории и права.

В 1957 г. закончил экономический факультет Харьковского сельскохозяйственного института.

В 1965 г. защитил кандидатскую диссертацию, посвященную оценке эффективности производства.

В 1992 г. защитил докторскую диссертацию на тему «Экономические противоречия государственного социализма и их проявления в системе «город–село». Научные приоритеты: закономерности развития трансформационной экономики, роль экономической политики в современных условиях, идеи рыночного фундаментализма в экономической теории.

Руководит подготовкой научных работ студентов, дипломных и магистерских работ, кандидатских и докторских диссертаций. Является членом Специализированных ученых советов ХНУ им. В. Н. Каразина по специальностям «Экономическая теория, история экономики и экономической мысли» и Международная экономика».

Имеет более 150 научных и учебно-методических публикаций, в том числе пяти с грифом МОНУ. Учебники Е. М. Воробъева изданы украинскими и российскими издательствами.

Основные из них:

1. Воробйов Є. М. Економічна теорія. Модульний курс [Текст] : навч. посіб. / Є. М. Воробйов. – Х. : Торсінг плюс, 2009. – 320 с. (гриф МОНУ)

2. Воробьев Е. М. Экономическая теория : курс лекций / Е. М. Воробьев. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Эксмо, 2009. – 272 с.

3. Воробьев Е. М. Протекционизм в условиях современного финансового кризиса / Е. М. Воробьев, О. С. Мишкина // Вісн. Харк. нац. ун-ту ім. В. Н. Каразіна. – 2010 г. – № 892. – (Економіка)

4. Воробьев Е. М. Беларусь, Россия, Украина : геополитические вызовы XXI века и стратегия выбора / Е. М. Воробьев // Україна в системі світових економічних процесів : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 17–18 дек. 2009 г. – Харьков : Междунар. слав. ун-т, 2009.

5. Воробьев Е. М. Беларусь, Россия, Украина: геополитические вызовы XXI века и стратегия выбора / Е. М. Воробьев // Україна в системі світових економічних процесів : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 17–18 дек. 2010 г. – Харьков : Междунар. слав. ун-т, 2010.

6. Воробьев Е. М. Институциональная составляющая модернизационного проекта / Е. М. Воробьев // Вчені зап. Харк. гуман. ун-ту «Нар. укр. акад.». – Х. : Вид-во НУА, 2011. – Т. 17. – С. 341–357

Подготовлена к изданию монография «Экономическая модернизация и хозяйствующая элита», публикация которой планируется в конце 2012 г.

Награжден почетной грамотой Верховной Рады Украины.

Михайлева Екатерина Геннадиевна

Доктор социологических наук, профессор, проректор по научно-исследовательской работе.

Родилась 27.02.72 в г. Харькове. В 1989 году с золотой медалью окончила среднюю школу № 46 им. М. В. Ломоносова. В 1994 г. – с красным дипломом социологический факультет Харьковского государственного университета им. А. М. Горького (ныне Харьковский национальный университет им. В. Н. Каразина).

В 1998 г. в Харьковском государственном университете им. А. М. Горького защитила кандидатскую диссертацию на тему «Политическая элита посттоталитарного общества: социологический портрет (на примере Харьковского региона)», а в 2008 г. там же – докторскую диссертацию на тему «Интеллектуальная элита современного общества: особенности формирования и деятельностный потенциал».

С сентября 1998 года работает в ХГУ «НУА».

Эффективно руководит аспирантами: под ее руководством выполняют диссертационные исследования 5 человек; защитили диссертационные работы по специальности 22.00.04 – «специальные и отраслевые социологии» – 4 ученых.

Участвовала в разработке Комплексной программы и концепции совершенствования и развития социологического образования в Народной украинской академии до 2020 года, Положения о научно-исследовательской лаборатории проблем высшей школы.

Ведет учебные курсы: «Методология и методы социологических исследований», «Качественные методы социологии на современном этапе», «Глобализация: социологический анализ», «Паблик рилейшнз».

Подготовила раздел учебного пособия «Курс лекций по социологии образования» с грифом МОН Украины.

Является автором более 50 научно-методических работ.

Научные интересы: специалист в области теории и истории социологии, социологии образования и социальной структуры. В настоящее время работает над проблемами формирования интеллектуальной элиты в контексте трансформации социальной структуры современных обществ, вопросами развития современного образования, отдельными аспектами методики проведения социологических исследований, вопросами менеджмента персонала.

Автор более 150 научных публикаций, в том числе 2 авторских монографий, 11 разделов в коллективных монографиях, среди которых:

– Непрерывное образование как фактор развития интеллектуального потенциала украинского общества : моногр. / Нар. укр. акад. – Х. : Изд-во НУА, 2005. – 142 с.;

– Интеллектуальная элита в матрице современных цивилизационных изменений. – Х. : Изд-во НУА, 2007. – 576 с.;

– Проблемы формирования интеллектуальной элиты в условиях глобализации образования // Глобальные проблемы человечества как фактор трансформации образовательных систем : моногр. – Х. : Изд-во НУА, 2008. – Разд. 1.6. – С. 129–145;

– Современный студент в социологическом измерении // Студент ХХІ века: социальный портрет на фоне общественных трансформаций : моногр. / Нар. укр. акад. ; под общ. ред. В. И. Астаховой. – Х. : Изд-во НУА, 2010. – Разд. 7.1. – С. 342–387. (В соавт. с Бирченко Е. В., Зверко Т. В., Овакимян О. С.;

– Якість української інтелектуальної еліти: функціонально-діяльнісний аспект // Соціол. дослідж. : зб. наук. пр. (за матеріалами наук.-практ. конф. «Університетська освіта та формування управлінської еліти», 11–12 черв. 2009 р.) / Східноукр. нац. ун-т ім. Володимира Даля. – Луганськ, 2009. – № 8. – С. 79–87.

– Якість освіти як теоретична проблема: методологічні підходи до аналізу // Грані. – 2010. – №2(70). – березень-квітень. – С. 108–113. (В соавт. с Назарко О. И.). Постоянно осуществляет руководство научной работой студентов, которые завоевывают призовые места на Всеукраинском и региональном конкурсах научных работ, международных и всеукраинских конференциях.

Соисполнитель исследовательских проектов: «Студент ХХІ века», «Роль молодежи в становлении гражданского общества в Украине», «Проблемы профессионального выбора и занятости молодежи на региональном рынке труда», «Моральные практики в современном вузе».

Член Социологической ассоциации Украины, член Европейской ассоциации международного образования.

Член Специализированных советов по защите докторских и кандидатских диссертаций Д 64.700.06 в Харьковском национальноми университете внутренних дел, кандидатских диссертаций К 11.128.03 в Донецком государственном университете управления.

Награды: Грамота Президиума НАН Украины (2008), Почетная грамота Министерства образования и науки Украины (2009), Диплом ХІІ областного конкурса «Высшее образование Харьковщины: лучшие имена» в номинации «Преподаватель гуманитарных дисциплин» (2010).

ПОДОЛЬСКАЯ ЕЛИЗАВЕТА АНАНЬЕВНА

Родилась 30 мая 1952 года в Житомирской области. Детство провела в г. Антрацит Ворошиловградской области. В 1971 году с отличием окончила Харьковское педагогическое училище и до 1974 года работала учительницей начальных классов СШ № 35 г. Харькова. В 1980 г. с отличием окончила философский факультет Московского государственного университета и была направлена на работу преподавателем философии в Харьковский фармацевтический институт.

В 1984 году в Специализированном совете Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова защитила диссертацию на тему «Ценностная ориентация личности как философская проблема» на соискание ученой степени кандидата философских наук под руководством доктора философских наук, профессора МГУ М. В. Дёмина. В течение двадцати пяти лет проработала в Национальном фармацевтическом университете преподавателем философии и социологии, зав. кафедрой общественных наук (с 1985 г. по 2005 г.) и проректором по гуманитарному образованию и воспитательной работе (с 1996 г. по 2005 г.).

В 1992 году в Специализированном совете Харьковского государственного университета защитила докторскую диссертацию «Аксиологические аспекты деятельности: методологические проблемы социологического анализа» на соискание ученой степени доктора социологических наук по специальности 22.00.01 – теория, история и методология социологии. В 1993 году решением ВАК Украины ей присвоено ученое звание «профессор».

Наставниками в становлении преподавателя, ученого и организатора образования Е. А. Подольской всегда выступали Валентина Илларионовна Астахова и Елена Александровна Якуба.

Под руководством проф. Е. А. Подольской защищено 11 кандидатских и 1 докторская диссертации.

В Народной украинской академии работает с апреля 2005 года. За этот период под ее научным руководством успешно защитили кандидатские диссертации Н. В. Шевченко, И. И. Мачулина, И. С. Нечитайло, Г. В. Бурова, а также магистерские диссертации Ю. Ломака и А. Ачкасова.

В настоящее время доктор социологических наук, профессор Е. А. Подольская заведует кафедрой философии и гуманитарных наук Харьковского гуманитарного университета «Народная украинская академия». Она читает курсы «Управление социальными процессами» и «Педагогика и психология высшей школы».

Е. А. Подольская – автор 12 учебников и 22 учебных пособий, более 40 учебно-методических рекомендаций, из них – с грифом Министерства образования и науки Украины: «Философия», «Педагогика и психология высшей школы», «Философия: кредитно-модульный курс», «Управление социальными процессами», «Социальная философия» и др. По учебникам и учебным пособиям Е. А. Подольской последние два десятилетия обучаются студенты в Украине и России, где в издательствах «Наука-Спектр» (г. Москва), «Феникс» (г. Ростов-на-Дону), «Центр учебной литературы» (г. Киев) и ИНКОС (г. Киев), «Золотые страницы» (г. Харьков) и Издательстве НУА ее учебники выдержали уже по несколько изданий. Ею подготовлены разделы в коллективных изданиях: «Спеціальні та галузеві соціології» (навч. посіб. – 2-е вид – К.: ПЦ «Фоліант», 2007) и «Курс лекций по социологии образования» под ред. В. И. Астаховой (Харьков: Изд-во НУА, 2009).

Е. А. Подольская – автор более трехсот статей в справочных изданиях: «Глоссарий современного образования» (под общ. ред. Е. Ю. Усик; сост.: Астахова В. И. и др. – Х.: Изд-во НУА, 2007); «Соціологічна енциклопедія» (укл. В. Г. Городяненко. Серія «Енциклопедія ерудита». – К.: Академвидав, 2008); «Новейший культурологический словарь» (Ростов-на-Дону: Феникс, 2010).

Доктор социологических наук Е. А. Подольская – специалист в области социальной философии и социологии образования. Она активно разрабатывает проблемы модернизации образования в условиях социокультурных трансформаций, аксиологии, методологии познания и преобразования социальных процессов. В настоящее время работает над проблемами развития непрерывного образования в Украине, разрабатывает методологические подходы к исследованию трансформационных процессов в образовательной среде в условиях глобализации и постмодернизации.

Имеет более 250 научных публикаций, в том числе:

– коллективные монографии «Освіта як чинник розвитку особистості в соціальному контексті» (під заг. ред. Є. А. Подольської. – Харків: Вид-во НФАУ; Золоті сторінки, 2002) и «Выпускник вуза в современном социокультурном пространстве» (под общ. ред. Е. А. Подольской. – Харьков: Изд-во НУА, 2010);

– разделы в монографии «Студент ХХI века: социальный портрет на фоне общественных трансформаций» (под общ. ред. В. И. Астаховой. – Харьков: Изд-во НУА, 2010);

– статьи: Противоречивость социального статуса современного студента: социологическое измерение // Ценности и смыслы. Науч. и информ.-аналитич. гуманит. журнал (Москва). – № 3(6). – 2010 г. – С. 79–91; Освітня послуга: проблеми якості вищої освіти // Вчені записки ХГУ «НУА», 2010. – Т. 16. – С. 130–134; Современное студенчество: многовекторность социологического анализа // Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства: зб. наук. пр. – Вип. 15. – Х.: ХНУ ім. В. Н. Каразіна, 2010. – С. 666–669; Соціологія освіти: зміна векторів у ситуації постмодернізації суспільства // Наукові студії Львівського соціологічного форуму «Багатовимірні простори сучасних соціальних змін» : зб. наук. праць. – Львів, 2008. – С. 7–14.

Е. А. Подольская в настоящее время руководит подготовкой кандидатских диссертаций Е. Ожиевой, О. Буряк, Ю. Гордзелевской, М. Мудрак, П. Кононова; является консультантом по докторским диссертациям О. А. Филипповой и Е. А. Борисенко.

В НУА работает ее ученица – канд. социол. наук И. С. Нечитайло.

Сухина Валентина Фоефановна

Доктор философских наук, профессор.

Родилась 5 ноября 1940 г. в г. Харькове.

Окончила Харьковский государственный университет им. А. М. Горького (механико-математический факультет, 1962 год).

Кандидатскую диссертацию на тему «Гносеологическая природа модельного эксперимента» защитила в 1974 году в специализированном ученом совете при Харьковском государственном университете им. А. М. Горького.

Докторскую диссертацию на тему «Методологические и социокультурные основы информатики» (по специальности «Философские вопросы естествознания и техники») защитила в 1993 году в специализированном ученом совете при Институте философии АН Украины.

Ученица основателя школы гносеологов в г. Харькове Бухалова Юрия Федоровича – доктора философских наук, профессора, заведующего кафедрой философии ХГУ им. А. М. Горького (70–80-е годы ХХ века).

В Народной украинской академии работает с 1997 года. Подготовила 3-х кандидатов наук: Е. Ю. Усик, Г. И. Гальченко, Е. В. Шапаренко.

В настоящее время продолжает работать в НУА профессором кафедры философии и гуманитарных дисциплин.

Читает учебные дисциплины: теория познания, логика, философия (для аспирантов).

Имеет 125 публикаций, в том числе 20 методических изданий.

Среди них с грифом МОН Украины:

Философия : учеб. пособие для студентов, аспирантов и соискателей вузов / В. Ф. Сухина ; Нар. укр. акад. – Харьков : Изд-во НУА, 2002. – 100 с. Является специалистом в области социальной философии, философии образования, философии науки. Интересуется проблемами формирования экологического сознания, социальной коммуникации, развития украинской философской мысли. Имеет более 100 научных публикаций, в том числе:

1. Образование, общество, культура : моногр. / Нар. укр. акад. ; под общ. ред. В. Ф. Сухиной. – Харьков : Изд-во НУА, 2006. – 252 с. (авт. – С. 5–12, 29–50, 157–172, 188–213).

2. Філософський аналіз творчої діяльності Д. Багалія // Філософська думка. – 2007. – № 6. – С. 74–84.

3. Экологическое образование как фактор выживания человека / [В. Ф. Сухина] // Глобальные проблемы человечества как фактор трансформации образовательных систем : моногр. / Нар. укр. акад. ; под общ. ред. В.И. Астаховой. – Харьков : Изд-во НУА, 2008. – Разд. 2.6. – С. 277–289 (глава в монографии).

4. О мобильности университетов в решении проблем отечественной вузовской науки // Академическая мобильность – важный фактор образовательной евроинтеграции Украины : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 16–19 нояб. 2010 г. / Нар. укр. акад. [и др.]. – Х., 2010. – С. 295–307.

5. Философско-методологические основы сайентификации учебного процесса // Проблеми розвитку освіти у вищих аграрних навчальних закладах і філософські засади їх розв’язання : матеріали круглого столу, 22–23 квіт. 2010 р. / Харк. нац. техн. ун-т с.-г. ім. Петра Василенка, каф. ЮНЕСКО «Філософія людського спілкування, філософії і історії України» [та ін.]. – Х., 2010. – С. 197–205.

Руководит подготовкой научных работ студентов.

В НУА работают ее воспитанники: канд. филос. наук, доц. Е. Ю. Усик (кафедра социологии), канд. филос. наук, преподаватель/учитель английского языка Е. В. Шапаренко (кафедра иностранных языков СЭПШ).

Награждена Грамотой МОН Украины, а также почетными знаками «Відмінник освіти України» Министерства образования и науки Украины (1995 г.) и «За розбудову освіти» Ассоциации учебных заведений Украины приватной формы собственности (2010 г.).

Шевченко Ирина Семеновна

- доктор филологических наук, профессор, академик АН ВШ Украины.

Зав. кафедрой делового иностранного языка и перевода ХНУ им. В. Н. Каразина, профессор кафедры английской филологии ХНУ, профессор кафедры германской и романской филологии ХГУ «НУА».

В ХГУ «НУА» читает теоретические курсы «Введение в языкознание» и «Основы теории языковой коммуникации».

В 1979 г. закончила Харьковский государственный университет имени А. М. Горького.

В 1988 г. защитила кандидатскую диссертацию в Одесском госуниверситете им. И. И. Мечникова.

В 1998 г. – докторскую диссертацию в Киевском национальном лингвистическом университете.

Является создателем и руководителем научной школы исторической прагмалингвистики.

Область научных исследований включает проблемы когнитивной прагматики, теории дискурса, исторической лингвокогнитивистики, концептологии.

Имеет более 120 публикаций (в том числе за рубежом) среди них: статьи, тезисы, монографии, учебные пособия, учебники, научные словари.

В 1997 г. в рамках правительственной программы IREX прошла языковую и научную стажировку в Мичиганском университете (США).

Под руководством И. С. Шевченко выполнено и защищено 10 кандидатских и одна докторская диссертация.

С 2002 г. И. С. Шевченко – председатель специализированного ученого совета К 61.054.16 по специальности 10.02.04. Германские языки в Харьковском национальном университете им. В. Н. Каразина.

С 1994 г. – главный редактор научного издания «Вестник Харьковского национального университета им. В.Н. Каразина» (Серия: Романо-германская филология).

С 2003 г. – руководитель основанного ею и постоянно действующего в ХНУ международного научного семинара «Актуальные проблемы когнитивно-коммуникативной лингвистики и переводоведения».

2000-2008 г.г. – член профессионального совета по филологии МОНУ, экспертного совета по гуманитарным и социальным наукам ВАК Украины.

2001-2003 г.г. – главный редактор научного журнала Украинского общества исследователей английского языка «Вестник УТДА-USSE Messenger» (на английском языке).

С 2010 г. – главный редактор международного электронного сборника научных трудов «Когниция, коммуникация, дискурс»; член общества «International Pragmatic Association», Украинского общества исследователей английского языка; Международной коммуникативной ассоциации; Русской ассоциации лингвистов-когнитологов.

Имеет многочисленные грамоты и благодарности от вузов Харькова, городской и областной администрации. Победитель конкурса «Высшая школа Харьковщины – лучшие імена» в номинации «Научный работник» (2001 г.).

Яременко Олег Леонидович

Доктор экономических наук, профессор.

Родился 10 января 1953 г.

Выпускник Харьковского государственного университета по специальности «Политическая экономия». Ученик профессора Мамалуя А. П., с 1979 по 2004 год – преподаватель, старший преподаватель, доцент, профессор Харьковского государственного (национального) университета.

С 1992 года по настоящее время – профессор Народной украинской академии.

В 1998 году работал директором Департамента корпоративного управления Фонда государственного имущества Украины.

В 1999–2003 годах – заведующий кафедрой в Харьковском гуманитарном университете «Народная украинская академия».

С 2003 года – заместитель руководителя экспертно-аналитического центра по вопросам денежно-кредитной политики Совета Национального банка Украины. В 1998 защитил докторскую диссертацию по теме «Институциональные основания переходных процессов в экономике».

Специалист в области институциональных механизмов эволюции экономических систем.

С 2003 года член межведомственной научно-методической комиссии Министерства образования и науки Украины и Национальной академии наук Украины по экономической теории. Участвовал в разработке новых паспортов научных специальностей по направлению «Экономические науки».

Ярёменко О. Л. – член специализированных советов по защите докторских и кандидатских диссертаций Д. 64.051.01 в Харьковском национальном университете им. В. Н. Каразина (ХНУ им. В. Н. Каразина.), член специализированного совета по защите докторских и кандидатских диссертаций Д. 26.239.01 в Институте экономики и прогнозирования НАН Украины.

Ярёменко О. Л. является членом экспертного совета ВАК Украины по специальностям 08.00.08 «деньги, финансы и кредит», 08.00.01 – «экономическая теория и история экономической мысли»

Яременко О. Л. является заместителем редактора журнала «Экономическая теория».

Преподает такие дисциплины: «Экономика и право», «Международный менеджмент», «Институциональная экономика».

Осуществляет подготовку студентов в рамках программ: бакалавриат, специалитет, магистратура.

Профессор О. Л. Яременко руководит научной школой «Равновесие хозяйственных систем в условиях переходных процессов в экономике».

Научная школа существует с 1999 г. Объединяет 18 преподавателей и 14 аспирантов ХГУ «НУА». Исследования ведутся в соответствии с «Концепцией и перспективным планом развития НУА» до 2020 г., а также перспективным тематическим планом научно-исследовательской работы ХГУ «НУА» на 2006–2020 гг.

Основные работы: «Переходные процессы в экономике Украины: институциональный аспект» (1997 г.); «Операционной менеджмент» (учебник для студентов экономических специальностей, 2002 г., в соавторстве); «Экономика Украины: стратегия и политика долгосрочного развития» (2003 г., в соавторстве); «Переходная экономика» (учебник, 2003 г., в соавторстве).

Автор свыше 90 научных трудов, в том числе:

1. Яременко О. Л. Генезис і розвиток суб’єктів господарювання // Управління розвитком суб’єктів господарювання: моногр./ О. Л. Яременко, А. В. Строкович та ін. ; Нар. укр. акад.; [каф. менеджменту]. – Х. : Вид-во НУА, 2008. – 5–72 с.

2. Яременко О.Л. Тенденции посткризисного развития финансовых институтов / О. Яременко // Экономика Украины. - 2010. - № 4. - С. 88-95.

3. Яременко О. Л. Экономическая природа доверия и эволюция социально-экономических институтов / В. Г. Яременко, О. Л. Яременко // Вчені зап. Харк. гуман. ун-ту «Нар. укр. акад.». – Х. : Вид-во НУА, 2010. – Т. XVI. – С. 308–322.

4. Яременко О. Л. Модернізація грошово-кредитної політики НБУ: концептуальні пріоритети і механізми реалізації. – У кн..: Структурні зміни та економічний розвиток України: монографія [Геєць В.М., Шинкарук Л.В., Артьомова Т.І., та ін. ]; за ред.. д-р екон. наук Л.В. Шинкарук; НАН України; Ін-т екон. та прогнозув. – Київ; 2011. – 696 с. С. 620-652.

5. Яременко В. Г. Економічні та інституційні засади організації взаємовідносин між фіскальною і грошовою системами / В.Г. Яременко, О.Л. Яременко // Вчені зап. Харк. гуманіт. ун-ту "Нар. укр. акад.". - Х., 2011. - Т. 17. - С. 358-373.

6. Яременко О.Л. Финансовые институты в условиях глобальной неопределенности // Інституційні чинники розвитку фінансового сектору економіки в умовах ринкової трансформації: монографія/ кол. авторів; за заг. ред. д-ра екон. наук, проф. В.М. Соболєва. – К.: УБС НБУ, 2010. – С. 69-90.

7. Яременко, О. Л. Реформи європейського фінансово-інституційного простору в контексті подолання сегментованості нагляду на фінансових ринках [Текст] / О. Л. Яременко, В. О. Корнівська // Вісник Української академії банківської справи Національного банку України. - 2011. - № 2 (31). - С. 12 - 16.

8. Буковинский С.А. Уроки глобального финансового кризиса: методологические проблемы реформирования международных стандартов банковского регулирования и надзора / С.А. Буковинский, Т.Е. Унковская, О.Л. Яременко // Экон. теория. - 2011. - № 1. - С. 79-89.

Руководит подготовкой научных работ студентов и молодых ученых.

В Академии работают кандидаты наук, диссертационные исследования которых подготовлены под руководством проф. Яременко О. Л.: Астахова Е. В. (мл.), Тимохова Г. Б. и др.

Профессор Ярёменко О. Л. – руководитель диссертационного исследования аспирантов Ануфриева С. О., Моисеенко Е. Н., Столетней С. И., Белоконя А. С., Зверева Р. В. и соискателя Лашина П. М.

Социальные проекты академии

Часовня Святой Татианы

25 января 2006 г. на Журавлёвских склонах, возле Народной украинской академии было освящено будущее место и первый камень будущей часовни Святой Татианы.[7] В Российской империи она считалась покровительницей студентов, поскольку именно в этот день в 1755 году был открыт первый в России университет — Московский.
Часовня была освящена Высокопреосвященнейшим Онуфрием, Архиепископом Изюмским, Викарием Харьковской Епархии в День знаний — 1 сентября 2007 года.
В часовне проходят службы, молебны, обряды крещения. Традиционными стали молебны: в день памяти Святой мученицы Татианы, к началу учебного года, пасхальные службы. В часовню приходят люди, которые хотят осмыслить происходящее вокруг и вернуться к общечеловеческим ценностям.
Часовня построена исключительно на добровольные пожертвования студентов и учеников, преподавателей и сотрудников, родителей, выпускников Академии. Имена спонсоров внесены на информационный стенд, который находится в часовне.

Проект "Школа 50+"

ХГУ "НУА" осуществляет проект "Школа 50+" по обучению людей третьего возраста. Целевой аудиторией проекта являются люди в возрасте от 50 лет, живущие в г. Харькове, которые вышли на пенсию или подходят к пенсионному возрасту.

Цель проекта:

  • Профилактика одиночества людей третьего возраста.
  • Содействие продолжению активного участия старшего поколения в жизни общества.
  • Содействие в создании условий для повышения качества жизни людей пожилого возраста и возможности проведения свободного времени в дружеской атмосфере.
  • Содействие установлению диалога между поколениями, привлечение людей третьего возраста в работу с молодежью.
  • Получение людьми третьего возраста дополнительного образования, творческой работы.
  • Решение конкретных проблем и вопросов пожилых людей – участников проекта.

Направления подготовки:

  • Психология построения будущего в третьем возрасте. Формы и методы психологической поддержки людей пожилого возраста.
  • Современные методы сохранения здоровья и продолжения жизни.
  • Значение питания и физической культуры в укреплении здоровья.
  • Совершенствование навыков работы с современной техникой.
  • Политология.
  • Основы правовых знаний: жилищное и гражданское законодательство, пенсионное и социальное страхование, налоговое законодательство.

Слушатели «Школы 50+» привлекаются к мероприятиям научной и культурной направленности, которые проводятся в ХГУ «НУА».

Центр русской культуры

Открытие первого на Украине Центра русской культуры (на базе ХГУ «НУА») состоялось 19 июня 2009 г.
Центры русской культуры — это международный культурный проект, осуществляемый Фондом «Русский мир» в партнерстве с ведущими мировыми образовательно-просветительскими структурами. По своей структуре ЦРК фонда «Русский мир» — это уникальный модульный комплекс.
Деятельность ЦРК системна и многофункциональна:

  • ЦРК — это ресурсный центр, предоставляющий доступ к большим массивам учебно-методической и научно-популярной литературы.
  • ЦРК — это обучающая система, позволяющая эффективно изучать русский язык и культуру на основе прогрессивных методик и программ.
  • ЦРК — это творческая и коммуникативная площадка, создающая условия для организации художественных акций, научных дискуссий и неформального общения представителей разных культур.

К открытию Центра Фондом «Руский мир» передана библиотечка русской классической литературы, научные, учебные, справочные издания, подборка художественных и учебных видеофильмов и обучающих мультимедийных материалов, а также открыт доступ к российским полнотекстовым электронным базам данных «Интегрум» и «Рубрикон».

Основные направления работы центра следующие:

  • культурно-просветительская и методическая работа;
  • организация выставок и литературных вечеров;
  • заседания студенческих клубов;
  • организация детских и молодежных культурных программ.

Информационно-образовательный центр «Русский музей: виртуальный филиал»

Информационно-образовательный центр «Русский музей: виртуальный филиал» открыт на базе Народной украинской академии 24 апреля 2010 года.

«Русский музей: виртуальный филиал» – это межрегиональный и международный проект, воплощающий идею доступности крупнейшей в России коллекции русского искусства самой широкой аудитории за пределами Санкт-Петербурга.

Целью проекта является приобщение широкой зрительской аудитории к ценностям культуры и историческому прошлому через свободный доступ к электронно-цифровым и печатным материалам, а также формирование единого культурно-информационного пространства различных стран мира.

Содержательным наполнением ИОЦ «Русский музей: виртуальный филиал» является Медиатека, которая включает интерактивные мультимедийные программы и демонстрационные видеоматериалы, посвященные коллекции Русского музея, истории русского искусства, истории дворцов и парков, входящих в состав музейного комплекса.

Для организации работы Виртуального филиала используется техническое оснащение Центра русской культуры. А книжный фонд Центра является дополнительной составляющей в проведении мероприятий.

Акция «Георгиевская ленточка»

В 2007 году НУА стала организатором проведения в Харькове патриотической акции «Георгиевская ленточка», впервые организованной в канун 60-летия Великой Победы по инициативе информационного агентства РИА-Новости, и по результатам своей деятельности была включена в Золотой список участников акции.

Ежегодно студенты и преподаватели готовят до 100 тысяч штук «Георгиевских ленточек» с последующей их раздачей всем желающим, которые в канун празднования Дня Победы смогут их повязать в знак памяти о героическом прошлом советского народа, как символ Победы, воинской доблести, боевой славы и признания заслуг фронтовиков.

В 2009 году была организована экскурсионная поездка студентов и сотрудников в Город-герой Севастополь, после этого в Академии было принято решение в честь 70-летия Победы посетить все Города-герои СССР. В 2010 году состоялась поездка в Волгоград, а весной 2011 года - в Керчь и Новороссийск. Маршрут 2012 года - Брест-Минск-Хатынь.

Аллея Памяти

Аллея Памяти возле ХГУ «НУА»

26 марта 2010 года состоялась торжественная закладка Аллеи Памяти в честь 65-летия Победы советского народа над нацистской Германией.[8]
24 апреля в рамках проведения Дней Санкт-Петербурга в Харькове состоялось торжественное открытие Аллеи Памяти.[9]
Вдоль улицы Лермонтовской по направлению к студенческой часовне Святой Татианы высажены 15 многолетних лип, в основание которых заложена земля, переданная из Москвы (Поклонная гора), Санкт-Петербурга (Пискарёвское мемориальное кладбище), Керчи, Севастополя, Новороссийска, Бреста, Волгограда, Одессы, Курской дуги, Высоты маршала И. С. Конева, других мест кровопролитных сражений на Харьковщине.
Возле каждого дерева установлены мемориальные таблички, рассказывающие о том, священная земля какого из городов воинской доблести заложена в основание дерева, кто его посадил и когда.
Аллея сооружена на благотворительные пожертвования студентов, школьников, преподавателей и сотрудников НУА, всех неравнодушных харьковчан и гостей города.

Награды и репутация

  • Рейтинг Министерства образования, молодежи и спорта Украины. НУА среди тройки лучших частных вузов.
  • Консолидированный рейтинг вузов Украины (http://ru.osvita.ua/vnz/rating/25712). НУА в тройке лучших частных вузов Украины.
  • Международный рейтинг «Вебометрикс». 8 место среди вузов г. Харькова. (http://www.webometrics.info ).
  • Рейтинг вузов Украины «Компас». НУА вошла в ТОП-10 лучших вузов от выпускников.

Источники информации

Ссылки

Информация на сайте ХГУ «НУА»

Информация из прочих источников

Достопримечательности Харькова
Герб Харькова

Wikimedia Foundation. 2010.

Смотреть что такое "Харьковский гуманитарный университет «Народная украинская академия»" в других словарях:

  • Харьковский гуманитарный университет "Народная украинская академия" — (ХГУ НУА ) Девиз Образование. Интеллигентность. Культура. Год основания 1991 …   Википедия

  • Харьковский гуманитарный университет «Народная украинская академия» — Карточка университета название = Харьковский гуманитарный университет Народная украинская академия сокращение = ХГУ НУА эмблема = девиз = Образование. Интеллигентность. Культура. основан = 1991 ректор = Валентина Илларионовна Астахова… …   Википедия

  • Народная украинская академия — Харьковский гуманитарный университет Народная украинская академия (ХГУ НУА ) Девиз Образование. Интеллигентность. Культура. Год основания 1991 …   Википедия

  • НУА — Харьковский гуманитарный университет Народная украинская академия (ХГУ НУА ) Девиз Образование. Интеллигентность. Культура. Год основания 1991 …   Википедия

  • Высшие учебные заведения Харькова — Харьков считается столицей студенчества Украины. Здесь в 1805 году открылся первый в Малороссии, шестой в Российской империи и второй на нынешней территории Украины Императорский университет  ныне университет имени В. Н. Каразина;… …   Википедия

  • Образование в Харькове — Харьков считается столицей студенчества Украины. Здесь в 1805 году открылся первый в Малороссии, шестой в Российской империи и второй на нынешней территории Украины Императорский университет  ныне университет имени Каразина; в 1885 второй в… …   Википедия

  • Харьковские вузы — Харьков считается столицей студенчества Украины. Здесь в 1805 году открылся первый в Малороссии, шестой в Российской империи и второй на нынешней территории Украины Императорский университет  ныне университет имени Каразина; в 1885 второй в… …   Википедия

  • СПИСОК ОСНОВНЫХ АББРЕВИАТУР — АВ Архив востоковедов СПб филиала Института востоковедения АН АзГИЗ Азербайджанское государственное издательство АзГНИИ Азербайджанский государственный научно исследовательский институт АзГПИ Азербайджанский государственный педагогический… …   Биобиблиографический словарь востоковедов - жертв политического террора в советский период