Детство

Детство

Период человеческого развития, когда он учится понимать окружающий мир. Хотя временные рамки последней стадии индивидуальны, непостоянны во времени и зависят от принятой системы возрастной периодизации, верхняя граница детства определяется как примерно 11-13 лет. В течение детства происходит чрезвычайно интенсивное физическое и психическое развитие. Критически важным периодом развития является раннее детство. Его нарушение, например изоляция от человеческого общества, способно привести к необратимым психическим нарушениям. Детство длится примерно одну десятую жизни человека и из характера ребёнка можно понять, какой характер будет у него, когда он вырастет.

Игра — ведущий вид деятельности ребёнка

Детство принято подразделять на четыре периода:

  • младенчество, от рождения до одного года
  • раннее детство, от года до 3 лет
  • дошкольный возраст, от 3 до 6-7 лет
  • младший школьный возраст с 6-7 до 10 лет

Содержание

Младенчество

Младенец

Кости новорождённого очень мягки вследствие малого содержания солей кальция. Кости черепа у младенцев не имеют швов и соединяются пластинками хряща — родничками. Всего у новорождённого ребёнка имеется шесть родничков, из них два (клиновидный и сосцевидный) — парные. Самый крупный родничок — передний — находится в месте соединения правой и левой половин чешуи лобной и теменной костей. У новорождённого позвоночник имеет вид вогнутой спереди дуги, изгибы начинают формироваться в трёх-четырёхмесячном возрасте. Примерно на шестом-восьмом месяце жизни начинают прорезаться зубы.

Большую часть времени младенцы проводят во сне, просыпаясь от голода или неприятных ощущений. Новорождённые дети проявляют широкий спектр врождённых форм поведения, как простые безусловные рефлексы — хватательный, мигательный, защитный, так и сложные инстинкты, такие, как сосание.

Раннее детство

В период от 1 до 3 лет у ребёнка прорезываются все молочные зубы, он быстро растет и прибавляет в весе. Развивается речь и память ребёнка. Он начинает ориентироваться в окружающем мире, активно познает мир. В этот период огромное значение для малыша имеет игра. Раннее детство сменяет дошкольный возраст. В дошкольном возрасте ребёнок активно познаёт окружающий мир уже с помощью своего мышления. Очень важна информация, заложенная в ребёнка в этом возрасте, так как именно в этом возрасте мозг ребёнка развивается очень интенсивно и впитывает в себя информацию, словно губка. В дальнейшем (начиная с 7-8 лет), ребёнок просто развивает полученные знания. Учёные считают, что первые шесть лет — это самый важный период в развитии человека. В это время закладывается основание всей будущей жизни. Уверенность в себе, знание, что ты желаем и любим, чувство собственного достоинства, поведение в стрессовых ситуациях — всё это восходит к самому раннему детству, к отношениям малыша с родителями. Поскольку этот период имеет решающее значение для формирования личности, важно знать, что представляет собой ребёнок этого возраста. Лучший способ узнать ребёнка — понаблюдать за ним и прислушаться к нему. Но полезно также знать и об общих чертах детей этого возраста.

От рождения до года

  • Познаёт мир через ощущения.
  • Полностью зависим.
  • Сосредоточен на себе.
  • Воспринимает звуки, зрительные образы, тон разговора (ласковый или сердитый)
  • Быстро растёт и изменяется.
  • Играет сам с собой.
  • Узнаёт людей и реагирует на них.
  • Учится хватать.
  • Другие моторные навыки: учится ползать, сидеть и стоять.
  • К одному году начинает ходить.

От года до двух:

  • Ходит всё уверенней.
  • Требует внимания к себе.
  • Познаёт мир через ощущения.
  • Внимание быстро рассеивается.
  • Полностью может концентрироваться только на одной вещи.
  • Восприятия конкретны, воображение ещё не развито (думает только о том, что видит)
  • Слабая координация движений.
  • Нет «тормозов», его трудно остановить.
  • Решителен.
  • Любопытен, жаждет исследовать мир.
  • Подражает взрослым.
  • Непослушен.
  • Любит постоянный распорядок дня, чувствуя себя так безопасней.
  • Сосредоточен на себе.

Два-три года:

  • По-прежнему сосредоточен на себе.
  • Любопытен.
  • Координация движений ещё не совершенна.
  • Активен.
  • Исследователь, интересуется окружающим миром.
  • Играет большей частью один.
  • Импульсивен, действует по первому побуждению.
  • Склонен проверять «границы дозволенного».
  • Становится всё более независимым.
  • Любит учиться.
  • Ему не надоедает повторять одно и то же.
  • Нелогичен.
  • Возникает чувство прекрасного.
  • Подражает взрослым.
  • Внушаем.
  • Сравнивает себя с другими.
  • Развивает самоосознание.
  • Формируется словарь (у трёхлетних он уже довольно богат).

Особенности развития речи:

  1. пассивная речь в развитии опережает активную: ребенок понимает намного больше слов, чем может сам произнести;
  2. фонематический слух опережает развитие артикуляции;
  3. интенсивно развивается активная речь ребенка;
  4. ребенок открывает, что каждый предмет имеет свое название;
  5. появляются предложения, сначала состоящие из двух-трех слов, так называемая "телеграфная речь";
  6. на границе второго и третьего года жизни ребенок интуитивно "открывает", что слова в предложении связаны между собой, т.е начинает усваивать грамматический строй речи;
  7. к концу раннего детства ребенок овладевает почти всеми синтаксическими конструкциями, которые есть в языке;
  8. в раннем возрасте развиваются значения детских слов. Происходит переход от многозначности детских слов к первым функциональным обобщениям.[1].

Для формирования характера ребёнка очень важна домашняя атмосфера. Если ребёнок видит вражду — он научится осуждению и злобе. Если ребёнок слышит насмешки — он станет застенчив. Если ребёнка ругают, то он будет жить с чувством вины. Если же он увидит терпимость и прощение, то вскоре и сам научится терпеть и прощать. Если ребёнка хвалят — он вырастет благодарным и уверенным в себе. Если к нему справедливы — он познает правосудие. Если его любят — он познает любовь. Основные ценности ребёнок воспринимает в семье; там формируются его идеалы, его привычки, его отношение к жизни. Правильное психологическое и духовное воспитание ребенка нужно начинать с самого рождения, это способствует формированию развитой, самодостаточной личности [2], [3]. «Наше потомство несёт на себе отпечатки наших рук».

Дошкольный возраст

От 4 до 6 лет:

  • Всё более и более независим.
  • Любит помогать.
  • Играет «до изнеможения».
  • Легко утомляется.
  • Воображение развито в наивысшей степени.
  • Очень доверчив: верит всему, что говорят.
  • Может сосредоточить внимание на более продолжительное время.
  • Координация движений улучшается.
  • Любит поболтать.
  • Понимает, что не один на свете.
  • Путает факты и вымысел.
  • Развивает творческий инстинкт.
  • Может испытать подлинное религиозное чувство.
  • Четырёхлетние играют вместе.
  • Пяти- и шестилетние могут играть по сложным правилам.
  • Приобретает уверенность в себе.
  • Любит похвастаться.
  • Сосредоточен на себе, но способен к состраданию.
  • Очень нуждается в похвале и одобрении.

Младший школьный возраст

Ребенок от 7 до 10 лет впервые идет в школу, познает жизнь с различных сторон. Чувствует на себе ответственность ( выполнение домашних заданий, посещение школы). Формируется его вкусы, развивается личность ребенка.

Литература

  • Волков Б. С. Дошкольная психология: Психологическое развитие от рождения до школы:учеб. пособие для вузов—изд. 5-е, перераб. и доп. — М.Академический проект, 2007.
  • Сапин М. Р., Брыксина З. Г. Анатомия человека: Учеб.пособие. — М.: Просвещение: Владос, 1995
  • Карабанова О.А. Возрастная психология. Конспект лекций. М., Айрис-пресс, 240 С., ISBN 5-8112-1353-0. 2005

Примечания

  1. Сосновский Б.А. Психология. — М.: Юрайт — 2005. — С. 420.
  2. Гиппенрейтер, Юлия Борисовна. Общаться с ребенком. Как?. — 5-е издание, исправленное и дополненное. — М.: АСТ, Астрель, 2011. — 240 с. — 30 000 экз. — ISBN 978-5-271-15458-4, ISBN 5-271-15458-0, ISBN 978-5-17-040867-2
  3. Гиппенрейтер, Ю. Б. Продолжаем общаться с ребенком. Так?. — Москва: АСТ, с 2008 по 2009 год. — 256 с. — общий тираж более 50 000 экз. — ISBN 978-5-17-053537-8

Wikimedia Foundation. 2010.

Поможем решить контрольную работу
Синонимы:

Антонимы:

Полезное


Смотреть что такое "Детство" в других словарях:

  • детство — термин, обозначающий начальные периоды онтогенеза (от рождения до подросткового возраста). Согласно принятой периодизации, Д. охватывает младенчество (от рождения до 1 года), раннее детство (1–3 года), дошкольный возраст (3 года 6–7 лет) и… …   Большая психологическая энциклопедия

  • ДЕТСТВО — Когда кругом все удивительно, ничто не вызывает удивления; это и есть детство. Антуан де Ривароль Чудеса случаются только в детстве. Владислав Гжегорчик От пятилетнего ребенка до меня только шаг. От новорожденного до меня страшное расстояние. Лев …   Сводная энциклопедия афоризмов

  • детство — Младенчество, малолетство, отрочество. С (самого раннего) детства, с малых лет, с мальства, сызмала, сызмальства. Выйти из пелен (пеленок), т. е. из малолетства. Он так с мальства (сызмальства) привык. Нынче с самого малого возраста всем наукам… …   Словарь синонимов

  • Детство — этап онтогенетического развития индивида, включающий период от его рождения и до появления возможности включения во взрослую жизнь. По мере интенсификации производства и повышения культурного уровня происходит постепенное сдвигание верхних… …   Психологический словарь

  • ДЕТСТВО — ДЕТСТВО, детства, мн. нет, ср. Детский возраст, детские годы (от младенчества до отрочества). Провел детство в деревне. Привык с детства к чему нибудь. ❖ Впасть в детство от старости потерять рассудок, выжить из ума. Толковый словарь Ушакова. Д.Н …   Толковый словарь Ушакова

  • Детство —  Детство  ♦ Enfance    Самый ранний возраст; годы, отделяющие рождение от подросткового периода или периода полового созревания. Возраст самой большой хрупкости (ребенок практически беззащитен против зла и несчастья) и самых больших обещаний. Вот …   Философский словарь Спонвиля

  • детство — безмятежно шаловливое (Полонский); беспечальное (Брюсов); золотое (Белоусов, Фруг, Дрожжин, Льдов); нежное (Полонский); пугливое (Полонский); радостное (Сергеев Ценский); светлое (Надсон) Эпитеты литературной русской речи. М: Поставщик двора Его… …   Словарь эпитетов

  • детство —     ДЕТСТВО, устар. ребячество, разг. малолетство …   Словарь-тезаурус синонимов русской речи

  • ДЕТСТВО — ДЕТСТВО, а, ср. Ранний, до отрочества, возраст; период жизни в таком возрасте. Счастливое д. Друг детства. Провести д. в деревне. Впасть в д. (от старости потерять рассудок). Д. человечества (перен.). | прил. детский, ая, ое. Д. возраст. Детские… …   Толковый словарь Ожегова

  • детство — вспоминать детство • повтор, знание детство кончилось • действие, субъект, окончание детство пришлось • субъект, совместность детство прошло • действие, субъект, окончание провести детство • времяпрепровождение прошло детство • действие, субъект …   Глагольной сочетаемости непредметных имён


Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»