Щербаков, Всеволод Сергеевич

В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Щербаков.

Всеволод Сергеевич Щербаков
Дата рождения:	10 декабря 1904(1904-12-10)
Место рождения:	Москва, Российская империя
Дата смерти:	1963 год(1963)
Место смерти:	Москва, Россия
Жанр:	художник, график, педагог

Все́волод Серге́евич Щербако́в (10 декабря 1904—1963, Москва) — советский художник, педагог, создатель авторской системы творческого воспитания детей в области изобразительного искусства.

Биография

В. С. Щербаков учился в школе г. Пушкино Московской губернии, начинал свою деятельность в искусстве с театра, учился у Е. Б. Вахтангова, В. Э. Мейерхольда.

Учился живописи в «Классах изящных искусств» художника и архитектора Анатолия Оттовича Гунста (1858—1919), у графика Павла Яковлевича Павлинова (1881—1966).

Был знаком с В. А. Фаворским, скульптором Иваном Семёновичем Ефимовым (1878—1959) и его супругой, художницей Ниной Яковлевной Симонович-Ефимовой (1877—1948).

Не получив законченного художественного образования, работал художником в кукольном театре с С. В. Образцовым.

В 1932 году Щербаков принят на работу методистом в отдел изобразительного искусства Центрального дома художественного воспитания детей (с 1946 года — Институт художественного воспитания детей АПН РСФСР, с 1998 года — Институт художественного образования РАО).

В 1930-х годах много работал для театра. На фронте при первой возможности делал зарисовки на бумаге.

В 1940—1950-е годы работал на киностудии «Союзмультфильм» и студии «Диафильм», был художником-постановщиком, декоратором. Занимался живописью, графикой, торцовой ксилографией.

Щербаков организовал изостудии Центрального дома художественного воспитания детей, Бауманского и Кировского районных Домов пионеров Москвы, являлся их руководителем и педагогом.

С 1956 года и до конца жизни руководил изостудией Дома пионеров Краснопресненского района Москвы (Глубокий пер., 7) — ныне Государственное образовательное учреждение Детский юношеский центр «Пресня».

Педагогическая деятельность

В 1930-е годы совместно с начальником отдела изобразительного искусства Центрального дома художественного воспитания детей Галиной Викторовной Эйснер-Лабунской (1893—1970) разрабатывал новые учебные программы и методики с учетом психологических особенностей и творческих возможностей детей различного возраста.

Щербаков являлся одним из родоначальников разработки методик внешкольной работы с детьми и подростками в области изобразительного искусства, создал эффективную систему творческого обучения и воспитания подрастающего поколения от дошкольного до юношеского возраста.

Отличительной чертой  Щербакова было отсутствие какого-либо давления на детей, навязывания изобразительных приёмов. Основной задачей педагога он считал творческое развитие ученика, как личности. Педагог должен развивать у каждого ребёнка творческую индивидуальность, способность к композиционному видению, колористическому мышлению, волю и внимание, пробудить «стихию творчества».^[1]

Лобова Татьяна, 16 лет. Мальчик с апельсинами. 1962 г. Изостудия В. С. Щербакова

Щербаков разработал систему творческих задач, которые он ставил перед учениками, сообразуясь с их возрастом и индивидуальными возможностями. На первом этапе обучения ребёнок на несложных натюрмортах учится реалистическому восприятию пропорций, пространственному мышлению, глазомеру. Одновременно осваиваются необходимые элементы техники рисунка и живописи. При этом он избегал гипсовых моделей — дети сразу начинали с цвета, с красок. Одним из ключевых вопросов обучения Щербаков считал осмысленное восприятие перспективы, которое являлось довольно трудным для детей младшего возраста. Он учил видеть предметы в объёме, в богатстве формы, в композиции.^[2]

На последующих этапах обучения реальные образы перерабатываются в художественные, происходит закономерный отход от «наивного реализма». Усложняются и технические приёмы, осваивается живопись маслом, пастелью, темперой. Появляются пейзажи, сюжетные городские зарисовки, картинки «по памяти», «из головы» и т. д. Щербаков часто выезжал с учениками за город, в частности, в живописный район города Ступино Московской области. Наиболее трудный жанр — портретный — ученики начинали осваивать в 14-16 лет. Щербаков, применяя нехитрый педагогический приём, просил написать портрет дорогого начинающему художнику человека, тем самым стимулируя интерес к внутреннему миру «модели».

Работы учеников Щербакова 1930—1950-х годов в 1990 году переданы наследниками художника в Институт художественного образования РАО. Ныне они представляют часть коллекции детского рисунка, охватывающей работы из многих стран с 1897 года до нашего времени^[3].

Собственные работы

В. С. Щербаков. Цыган. 1940-е годы

• Мультфильм «Злодейка с наклейкой» (режиссёр) 1954 год, по сценарию С. В. Михалкова, киностудия «Союзмультфильм»
• Мультфильм «Юля-капризуля» (режиссёр, художник-постановщик), 1954 год, киностудия «Союзмультфильм».
• Диафильмы для детей — студия «Диафильм»
• Посев. 1932. Гравюра
• Большая Пионерская. 1938. Гравюра
• Ворона. 1940. Гравюра
• Воспоминания о войне. 1944. Гравюра
• Гоголь. «Портрет». 1957. Гравюра. Варианты — уголь, бумага.

В. С. Щербаков. Ворона. 1940. Гравюра

В. С. Щербаков. Гоголь, «Портрет». 1957. Гравюра

Известные ученики

• Касторская Галина Сергеевна (рожд. 1924) — художник.
• Зайцев Алексей Сергеевич (рожд. 1927) — график, заслуженный деятель искусств РФ (1999 год), профессор исторического факультета МГУ.
• Баранов, Леонид Михайлович (рожд. 1943) — скульптор, член Союза художников СССР с 1969 г., член-корреспондент Академии художеств России.
• Болотина Ирина Самуиловна (1944—1982) — живописец, член Союза художников СССР, кандидат искусствоведения.
• Каплан Ярослава Борисовна (рожд. 1944) — живописец, пейзажист, член Союза художников СССР с 1977 г.
• Соломатина Валентина Анатольевна (рожд. 1944) — художник.
• Соломатина Татьяна Анатольевна (рожд 1945) — художник.
• Владимиров Алексей Петрович (рожд. 1946) — художник-реставратор, директор Государственных центральных научно-реставрационных мастерских им. И. Э. Грабаря.
• Зобнин Анатолий Павлович (рожд. 1948) — архитектор, заместитель председателя Москомархитектуры.

Семья

Вся семья Щербакова посвятила жизнь изобразительному искусству.

Жена Всеволода Сергеевича — Любовь Дмитриевна (1905—1973), художница театра кукол.

Дочь — Елена Всеволодовна Черкасова (р. 1931), художник-кукольник студии «Диафильм», киностудий и театров. Отличник кинематографии СССР.

Сын — Алексей Всеволодович Щербаков (1927-1990), архитектор и живописец, закончил Московский архитектурный институт, был членом Союза художников. Кандидат педагогических наук, продолжал дело своего отца, руководил детскими художественными студиями.

Жена А. В. Щербакова — Ирина Самуиловна Болотина (1944-1982), ученица В. С. Щербакова, живописец, кандидат искусствоведения.

Их дочь, Мария Алексеевна Щербакова (р. 25.12.1980) — художница, хранительница художественного наследия В. С. Щербакова.

Выставки

• В 2004 году в Инженерном корпусе Государственной Третьяковской галереи прошла выставка, посвящённая 100-летию со дня рождения Щербакова.

• В 2009 году в Центре эстетического воспитания для детей и юношества «Мусейон» Государственного музея изобразительных искусств им. А. С. Пушкина прошла выставка «Художник-педагог В. С. Щербаков (1904—1963) и его ученики», был выпущен каталог графических работ художника.

Литература

• Щербаков В. С. Изобразительное искусство. Обучение и творчество. — М.:Просвещение, 1969. — 30 с.
• Художник-педагог: к 100-летию со дня рождения В. С. Щербакова. Искусство в школе, 2005, № 1. — с. 74-77.
• Графика В. С. Щербакова / М. А. Щербакова, Е. В. Черкасова, Н. Н. Фомина. — М.:"Славянская поляна", 2009. — 40 с.

Ссылки

1. ↑ Нарисуй мне кленовый листок!
2. ↑ Система преподавания изобразительного искусства В. С. Щербакова
3. ↑ Работы из фондов Института художественного образования