Государственный институт экспериментальной психологии

Психологический институт им. Л. Г. Щукиной (Психологический институт РАО, ПИ РАО) — научно-исследовательское учреждение Российской академии образования, научные подразделения которого ведут психологические исследования — от изучения фундаментальных проблем теории и истории психологии, закономерностей развития и регуляции психики до практико-ориентированных разработок проблем развития человека в конкретных видах его деятельности.

История

Психологический институт, созданный в 1912 г. и открытый в 1914 г. профессором Московского университета Георгием Ивановичем Челпановым, был первым в России (и в то время — третьим в мире) научно-исследовательским и образовательным психологическим институтом. Средства на создание института были пожертвованы известным российским меценатом Сергеем Ивановичем Щукиным. Согласно пожеланию благотворителя Психологическому институту было присвоено имя его покойной супруги — Лидии Григорьевны Щукиной.

За свою историю институт сменил несколько названий: Московский Государственный институт экспериментальной психологии Российской Ассоциации научно-исследовательских институтов общественных наук (1924—1930), Государственный институт психологии, педологии и психотехники Российской Ассоциации научных институтов марксисткой педагогики (1930—1934), Научно-исследовательский институт психологии АПН РСФСР (1945—1970), Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии АПН СССР (1970—1992). В системе Российской академии образования в 1992 г. институту было возвращено его первоначальное наименование — «Психологический институт им. Л. Г. Щукиной».

Структура и Лаборатории

1. Лаборатория возрастной психогенетики (рук. — С. Б. Малых, д. психол. н., проф., чл-корр. РАО)
2. Лаборатория психологии саморегуляции (рук. — В. И. Моросанова, д. психол. н., проф.)
3. Лаборатория дифференциальной психологии и психофизиологии (рук. — М. К. Кабардов, д. психол. н., проф.)
4. Лаборатория онтогенеза индивидуальных различий (рук. — М. С. Егорова, д. психол. н., член-корр. РАО)
5. Лаборатория социально-психологических проблем развития личности (рук. — И. Г. Дубов, д. психол. н.)
6. Лаборатория экопсихологии развития (рук. — В. И. Панов, д. психол. н.,проф., член-корр. РАО)
7. Лаборатория психологии одаренности (рук. — Е. И. Щебланова, д. психол. н.)
8. Лаборатория научных основ детской практической психологии (рук. — А. Д. Андреева, к. психол. н.)
9. Лаборатория психологии учения (рук. — Е. Д. Божович, к. психол. н.)
10. Лаборатория научных основ психотерапии и консультирования (рук. — Т. В. Снегирева, к. психол. н.)
11. Лаборатория психологических основ новых образовательных технологий (рук. — В. В. Рубцов, д. психол. н., проф.,академик РАО)
12. Лаборатория психологии личностно-ориентированного образования (рук. — И. С. Якиманская, д. психол. н., проф.)
13. Лаборатория психологических проблем художественного развития (рук. — А. А. Мелик-Пашаев, д. психол. н.)
14. Лаборатория психологии профессионального развития личности (рук. — Л. М. Митина, д. психол. н.)
15. Лаборатория психического развития дошкольников (рук. — С. Ю. Мещерякова-Замогильная, к. психол. н.)
16. Лаборатория психологии младшего школьника (рук. — Д. Б. Эльконин, д. психол. н., проф.)
17. Лаборатория психологии подростка (рук. — Т. Д. Марцинковская, д. психол. н., проф.)
18. Группа психологии школьных учебников (рук. — Г. Г. Граник, д. психол. н., проф., академик РАО)
19. Научно-практический Центр "Психологическая безопасность образовательной среды и психологическое обеспечение деятельности в экстремальных ситуациях (рук. — И. А. Баева, д. психол. н., проф. )
20. Научный архив (рук. — Е. П. Гусева, к. психол. н.)
21. Группа информации

Наука

На настоящий момент Институт развивает следующие приоритетные направления исследований:

• проблемы истории и теории психологии;
• методологические проблемы и фундаментальные закономерности психического развития человека в современных условиях
• психологические основы развивающего образования;
• психологические основы духовно-нравственного воспитания человека;
• психология возрастного развития детей в семье, в школе и вне школы;
• психологическая диагностика;
• подготовка и повышение психологической квалификации педагогов и управленцев образования;
• психологические основы профессионального становления;
• психологическая служба в образовании;
• психология одаренности;
• психология индивидуальных различий, психогенетика;
• психотерапия и психологическая реабилитация;
• этика и психология семейной жизни.

Издания Психологического института

• Теоретическая и экспериментальная психология
• Новые исследования в психологии

Литература и источники

• Рубцов В. В. Психологическая наука и образование в Психологическом Институте им. Л. Г. Щукиной // Вопр.психол. — 1999 — № 3
• Психологический институт РАО

Ссылки

• Официальный сайт института