Брайнин-Пассек

Вале́рий Бори́сович Бра́йнин (Ви́лли Бра́йнин, также Бра́йнин-Па́ссек и Бра́йнен; 27 января 1948, Нижний Тагил) — поэт и переводчик^[1], эссеист, культуролог, музыковед, музыкальный педагог, изобретатель^[2], культур-менеджер, композитор.

Семья и ранние годы

Родился в семье австрийского поэта и переводчика, политэмигранта Бориса Львовича Брайнина, лит. псевдоним Sepp Österreicher, 1905—1996 (из венской семьи Brainin (нем.), давшей многих известных деятелей культуры и науки), и детского врача Аси Ильиничны Брайниной, урожд. Пассек, 1919—2005.

В. Б. Брайнин получил математическое (спец. мат. школа, золотая медаль, призёр мат. олимпиад), лингвистическое (ин.-яз. пединститута, не закончил), композиторское (муз. училище, с отличием) и музыкально-педагогическое (пед. университет, с отличием) образование. Был исключён из Нижнетагильского педагогического института за правозащитную деятельность в 1970. ^[3] До 1970 руководил литературной студией Нижнетагильского городского и районного домов пионеров и школьников, участвовал в деятельности литературной студии при Нижнетагильской городской библиотеке в качестве одного из руководителей. Во время учёбы в Свердловске был членом городского лит. объединения, организовал поэтический клуб им. Пабло Неруды при Уральской консерватории,^[4] исполнялся как композитор на городских площадках и по Всесоюзному радио на радиостанции «Юность». После переезда в Москву исполнялся в том числе в Большом театре (струнный квартет № 2 на концерте молодых композиторов в Бетховенском зале, исполнен солистами оркестра Большого театра). Сочинял вокальную, камерную и симфоническую музыку, музыку для театра.

Дети В. Б. Брайнина — психолог Андреева, Кристина Валерьевна (1971—1997), музыкальный педагог Брайнин, Агата Валерьевна^[5] (1973), Брайнин, Вилли (мл.) (William Braynen, 1977, изучает политическую философию, живёт в США). ^[6] Сестра В. Б. Брайнина, Лидия (1950), живёт в США.

Известные родственники

• Макс Брайнин, австрийско-американский рекламный график
• Норберт Брайнин, австрийско-британский скрипач, основатель квартета "Амадеус"
• Рувим (Реубен) Брайнин, еврейский публицист и общественный деятель ^[7]
• Харальд Брайнин, австрийский поэт и писатель
• Фриц (Фредерик) Брайнин, австрийско-американский поэт
• Элизабет Брайнин, австрийский психоаналитик и учёный

см. также Брайнин

Литературная деятельность

Член Московского клуба «Поэзия» («метареалист второго призыва», по определению Ю.Арабова). Первая публикация (ленинградский журнал «Костёр», 1965) состоялась при поддержке тогдашнего редактора отдела Л.Лосева. Следующая публикация состоялась через 14 лет («Московский комсомолец») и сопровождалась отзывом А.Тарковского, длительное общение с которым оказало на Брайнина заметное влияние. Третья публикация состоялась ещё через 10 лет («Дружба народов»). С 1990 публиковался в журналах «Знамя», «Новый мир», «Арион», «Огонёк», «Грани», «Partisan Review» (см. en: Partisan Review) и др., в антологиях «Строфы века» (сост. Е.Евтушенко) и «Строфы века-2» (сост. Е.Витковский). Регулярные выступления с эссеистикой на Радио "Свобода" и Би-би-си (1991—2000).

Музыкально-педагогическая и научная деятельность

Автор музыкально-педагогической системы "Развитие музыкального интеллекта у детей",^{[8] [9] [10] [11]} базирующейся на идеях семиотики, теории информации, структурной лингвистики, детской психологии (Ж.Пиаже, Л.Выготский), а также на идеях, инспирированных практическими методами развития музыкального слуха и музыкального мышления: «абсолютное» сольфеджио, релятивная сольмизация Дж Кёрвена (см. en: John Curwen), Агнес Хундеггер (см. de: Tonic Solfa Association), Золтана Кодая (см. en: Kodály Method), Карла Орфа, Рихарда Мюнниха (см. de: Richard Münnich), эстонского хормейстера Хейно Кальюсте (Heino Kaljuste), ритмическая сольмизация Galin-Paris-Chevé^[12], Эдвина Гордона (см. en: Edwin Gordon). Основной целью системы Брайнина является развитие опережающего (прогнозирующего) музыкального восприятия у потенциального слушателя серьёзной музыки и/или профессионального музыканта. Он также является известным детским фортепьянным педагогом. Среди учеников Брайнина лауреаты национальных и международных конкурсов. ^{[13] [14] [15] [16] [17] [18]}

Автор концепции эволюции музыкальной звуковысотной системы и происхождения микрохроматики.^[19]
Автор концепции взаимнооднозначного соответствия цветов спектра и ступеней модальных ладов (см. Цветной слух).^[20]
Автор культурологической концепции «Новая классика».^{[21] [22] [23] [24] [25]}
Научные работы и эссеистика опубликованы в Австрии, Германии, Италии, Малайзии, Нидерландах, России, Украине, Франции, ЮАР.^[26]
Архив В. Б. Брайнина хранится в Бременском университете.

Профессиональная и общественная деятельность

С 1974 до 1990 преподавал по своему методу в Тираспольском музыкальном училище и в Московской средней специальной музыкальной школе им. Гнесиных.

Приглашённый профессор Венской Высшей школы музыки и исполнительского искусства (1992), Высшей школы музыки "Моцартеум" в Зальцбурге (1993), Центра по исследованиям в музыкальной дидактике (итал.) во Флоренции (1992-1995), Колумбийского технолого-педагогического университета (исп.) (2005) и др.

Инициатор, организатор, координатор жюри международного конкурса музыкантов-исполнителей Classica Nova™ ^[27] (музыка XX века, первый конкурс посвящён памяти Шостаковича, Ганновер 1997, признан ^[28] Книгой рекордов Гиннеса в качестве крупнейшего музыкального конкурса).

C 2004 г. - президент РОСИСМЕ (Российской общенациональной секции ИСМЕ)^[29] (ISME^[30] - International Society for Music Education - Международное общество музыкального образования при Музыкальном совете ЮНЕСКО).^{[31] [32]} Брайнин дважды (2006, 2008) номинировался в Совет директоров ИСМЕ. ^[33]. Способствовал восстановлению традиции, прерванной распадом СССР, когда прекратила своё существование Советская секция ИСМЕ, основанная Д.Б.Кабалевским.

Вице-президент Ганноверского Толстовского фонда.^[34]
Руководитель научно-методической лаборатории "Новые технологии музыкального и муз.-пед. образования" Московского педагогического гос. университета.^[35]
Артистический директор сети музыкальных школ в ФРГ.^[36]

Научные общества и творческие союзы

Действительный член (академик) Международной академии наук педагогического образования
Член Deutsche Gesellschaft für Musikpsychologie (нем.) (англ.)
Член Deutscher Tonkünstlerveband (нем.)
Член International Society for Music Education (англ.)

Отзывы (на русском)

• А.Тарковский. Врезка к публикации в "Московском комсомольце" и к несостоявшейся тогда же публикации в "Литературной газете" (1979, факсимиле)

• Д.Лихачёв. Письмо Г.Попову (1989, факсимиле)

• В.Медушевский. ^[37] Рецензия на "Курс музыкального языка В.Брайнина (1990, факсимиле)

• С.Губайдулина. Предисловие к "Курсу музыкального языка" В.Брайнина (1991, факсимиле) (1-я страница), (2-я страница)

• Н.Кононов. Выступление в Музее Ахматовой в C.-Петербурге 4 июня 2003

• А.Кушнер. Выступление в Музее Ахматовой в С.-Петербурге 4 июня 2003

Примечания и внешние ссылки

1. ↑ Валерий Брайнин-Пассек в Журнальном зале
2. ↑ Метод развития музыкального слуха и устройство для его осуществления - Патент RU № 2075785 C1
3. ↑ С.Чупринин. Писатели Германии
4. ↑ Tichomirova E. Russische zeitgenössische Schriftsteller in Deutschland. Ein Nachschlagewerk. — München: Verlag Otto Sagner, 1998
5. ↑ [1]
6. ↑ [2]
7. ↑ [3]
8. ↑ Brainin Method (рус.) (англ.) (нем.) (исп.) (итал.) (польск.)
9. ↑ Стенограмма семинара В. Б. Брайнина в Московском пед. гос. университете на Российском общеобразовательном интернет-портале
10. ↑ А.Щетинский. Обучать интонационному мышлению! О музыкально-педагогической системе В.Брайнина. «Музыкальная академия», № 1, Москва 1993: Изд-во «Композитор».
11. ↑ Валерий Брайнин. О развитии музыкального мышления ребёнка. Partner-Nord, № 37-40, февраль-май 2006
12. ↑ Chevé, E., Paris, N. Méthode élémentaire de musique vocale. — Paris, 1846
13. ↑ [4]
14. ↑ [5]
15. ↑ [6]
16. ↑ [7]
17. ↑ [8]
18. ↑ [9]
19. ↑ Письмо учёному соседу о некоторых возможностях микрохроматической композиции в связи с предполагаемыми перспективами эволюции музыкаль­ного языка. «Музыкальная академия», № 3, Москва, 1997: Изд-во «Композитор»
20. ↑ В. Б. Брайнин. Метод графических представлений как средство развития музыкального слуха. Микрохроматический слух. «Цветной» слух" (пер. с немецкого). Internationales Symposium «Musikalische Fruherziehung in Wien», ноябрь 1990
21. ↑ В.Брайнин-Пассек. О постмодернизме, кризисе восприятия и новой классике. «Новый мир искусства», Санкт-Петербург, ноябрь 2002
22. ↑ Valeri Brainin. Über die Postmoderne und die neue Klassik. «Neue Musikzeitung», Regensburg, November 2002 (Anfang)
23. ↑ Valeri Brainin. Über die Postmoderne und die neue Klassik. «Neue Musikzeitung», Regensburg, November 2002 (Fortsetzung)
24. ↑ Л.Долгачёва. Новая классика — быть или не быть? Интервью с Валерием Брайниным. «Культура», Москва, 1997 (начало)
25. ↑ Л.Долгачёва. Новая классика — быть или не быть? Интервью с Валерием Брайниным. «Культура», Москва, 1997 (окончание)
26. ↑ http://brainin.org/Method/method_pro_de/publications_en1.html
27. ↑ Вебсайт международного конкурса Classica Nova (рус.) (англ.) (нем.)
28. ↑ Сертификат Книги рекордов Гиннеса (нем.)
29. ↑ Вебсайт РОСИСМЕ (рус.) (англ.)
30. ↑ Вебсайт ИСМЕ (англ.)
31. ↑ The International Music Council - статья в английской части Википедии (англ.)
32. ↑ Вебсайт Музыкального совета ЮНЕСКО(англ.)
33. ↑ http://members.isme.org/election2008/index.php?option=com_content&task=view&id=34&Itemid=82 (англ.)
34. ↑ Вебсайт Ганноверского Толстовского фонда (нем.)
35. ↑ Вебсайт МПГУ
36. ↑ Вебсайт Musikschule Brainin (рус.) (англ.) (нем.) (итал.) (исп.) (польск.)
37. ↑ В.В.Медушевский на сайте Московской консерватории

Другие источники

• http://brainin.org/Brainin/russian.html
  
• http://brainin.org/Literary/
• Who is Who in Deuschland und Österreich (нем.)
• Огрызко В.В. Русские писатели. Современная эпоха. – М., Литературная Россия, 2004
• Чупринин С. Русская литература сегодня. Зарубежье. – М., Время, 2008, ISBN 978-5-9691-0292-7 (также онлайн http://fictionbook.ru/author/sergeyi_chuprinin/zarubeje/)