Культуролог

Культурология (греч. λόγος — слово, учение, наука) — область знания, формирующаяся на стыке социального и гуманитарного знания о человеке и обществе и изучающая культуру как целостность.

Культурология — наука, изучающая сущность, функционирование и развитие культуры, как специфически человеческий способ жизнедеятельности.

Термин «культурология» был предложен в 1949 году известным американским антропологом Лесли Уайтом (1900—1975) для обозначения новой научной дисциплины как самостоятельной науки в комплексе социальных наук. Культурология является интегративной сферой знания, рожденной на стыке философии, истории, психологии, языкознания, этнографии, религии, социологии культуры и искусствоведения.

Отечественная культурология отличается от существующей на Западе дисциплины cultural studies, тем, что исследует культуры как целостность, в отличие от западного подхода, который подразумевает сравнение и изучение различных культурных процессов и явлений.

В отличие от культурологии, предметом исследования которой является собственно культура, cultural studies изучают культурные объекты, систему их отношений друг с другом и с окружающим миром, а также технологии производства, продвижения и потребления культурных продуктов, то есть имеют выраженный прикладной характер.

Предмет культурологии

Предмет культурологии — исследование феномена культуры как исторически-социального опыта людей, который воплощается в специфических нормах, законах и чертах их деятельности, передаётся из поколения в поколение в виде ценностных ориентаций и идеалов, интерпретируется в «культурных текстах» философии, религии, искусстве, праве. Смысл культурологии на сегодняшний день в том, чтобы учить человека на уровне культуры, как ее создателя. В зависимости от целей и предметных сфер, уровня знания и обобщения выделяют фундаментальную и прикладную культурологию. Фундаментальная изучает культуру с целью теоретического и исторического познания этого феномена, занимается разработкой категориального аппарата и методами исследования; на этом уровне можно выделить философию культуры. Прикладная, опираясь на фундаментальные знания о культуре, изучает отдельные ее подсистемы — экономическую, политическую, религиозную, художественную — с целью прогнозирования, проектирования и регулирования актуальных культурологических процессов.

См. также

Дисциплины

• История
• Краеведение
• Религиоведение
• Философия
• Этнография

Организации

• Высшая Школа Культурологии (Москва)
• Московский Государственный Университет Культуры и искусства. Факультет социально-культурной деятельности
• Российский Государственный Гуманитарный Университет (факультет Истории искусства, специализация Культурология)
• Российский институт культурологии
• Институт истории культур «УНИК»
• Институт Европейских Культур
• Кафедра Истории и теории мировой культуры философского факультета МГУ им М. В. Ломоносова
• Кафедра культурологии Государственной академии славянской культуры
• Кафедра культурологии Московского гуманитарного университета
• Отделение культурологии факультета философии Государственного университета Высшая Школа Экономики

Персоналии

• Мареева, Елена Валентиновна

Литература

• А. В. Ахутин. Парадоксы культурологии // В перспективе культурологии: повседневность, язык, общество / Рос. ин-т культурологии. — М.: Академический проект; РИК, 2005, с. 10-47

Ссылки

• Высшая Школа Культурологии (Москва)
• Книги по культурологии в библиотеке Гумер
• Костина А. В. Высшее культурологическое образование в XXI веке: перспективы развития // Электронный журнал «Знание. Понимание. Умение». — 2009. — № 11 - Высшее образование для XXI века.
• Кузнецова Т. Ф. Картина мира как проблема в курсе культурологии // Знание. Понимание. Умение. — 2005. — № 4. — С. 28-32.
• Культурология или cultural studies?
• Луков Вл. А. Субъектная культурология
• Тарасов А. Б. Культурология праведничества // Знание. Понимание. Умение. — 2005. — № 2. — С. 155-159.
• Хорина Г. П. Судьба социалистической идеи в России в курсе культурологии // Знание. Понимание. Умение. — 2005. — № 4. — С. 43-45.
• Шендрик А. И. Об актуальности культурологии как науки и учебной дисциплины // Знание. Понимание. Умение. — 2005. — № 4. — С. 24-28.