Консонанс

Консонанс и диссонанс (фр. consonance, от лат. consonantia — созвучие, согласное звучание, и фр. dissonance, от лат. dissonantia — нестройность, нестройное звучание)— противоположные понятия теории музыки, характеризующие слияние или неслияние в восприятии одновременно звучащих тонов (сонантность созвучий), а также сами созвучия (интервалы, аккорды), воспринимаемые как слитные и неслитные. Созвучия-консонансы — унисон, октава, квинта, кварта, б. и м. терции и сексты, мажорное и минорное трезвучия и их обращения. Созвучия-диссонансы — септимы и секунды, тритон, все ув. и ум. интервалы (в частности — энгармонически равные консонансам), а также аккорды с участием этих интервалов. Кварта — т. н. неустойчивый консонанс — трактуется как диссонанс, если её нижний звук помещается в басу. Понятия «консонанс» и «диссонанс» в отдельности не являются эстетически оценочными. Их нельзя отождествлять с благозвучием и неблагозвучием (какофонией). Различие между консонансом и диссонансом рассматривается в 4 аспектах:
1. математическом (консонанс — более простое отношение чисел колебаний, диссонанс — более сложное; напр., ч. квинта=2:3, м. септима=5:9)
2. физическом (или акустическом; диссонансы имеют более длинные периоды повторяющихся групп колебаний звучащего тела, чем консонансы, и поэтому дают сильные биения)
3. физиологическом (консонанс ощущается как мягкое звучание, диссонанс — как заострённое, раздражающее, беспокойное)
4. и психологическом (консонанс представляется выражением логической опоры, покоя, отсутствия стремлений, а диссонанс — носителем напряжения, направленности к консонансу-устою, фактором движения). В ладовых системах европейской многоголосной музыки спад напряжения при плавном переходе от диссонанса к консонансу (то есть при разрешении) создаёт особого рода ощущение удовлетворения и тем самым превращается в важнейший эстетический фактор. Чередование диссонансов-напряжений и консонансов-разрядок образует как бы «гармоническое дыхание» музыки.

История

Соотношение консонанса и диссонанса всегда было важнейшей проблемой музыки. Пифагорейцы (6—4 вв. до н. э.) проводили аналогию между консонансом и гармонией мира, мировым порядком (космосом), противопоставляя ему диссонанс — дисгармонию, деструкцию (хаос). К консонансам («симфониям») они относили октаву, квинту и кварту, все остальные созвучия — к диссонансам («диафониям»). Последователи Пифагора различали консонанс и диссонанс в зависимости от числовых отношений тонов; последователи Аристоксена считали критерием консонантности «приятность» созвучий для слуха. В ср.-век. теории музыки для обозначения консонанса и диссонанса существовали термины «конкорданс» (лат. concordantia) и «дискорданс» (лат. discordantia); на несколько столетий позднее термином «конкорданция» пользовался Н.П.Дилецкий. В 13 в. (Й. де Гарландиа, Франко Кёльнский) терции перешли в разряд консонансов (вскоре за ними последовали и сексты). На рубеже 16—17 вв. диссонансы стали вводиться без приготовления консонансами; на рубеже 19 — 20 вв. диссонансы уже не обязательно разрешаются в консонанс (поздние сочинения А. Н. Скрябина, произведения композиторов новой венской школы, С. С. Прокофьева и др.). Примером свободного применения всех созвучий, в том числе и диссонансов, может служить «Весна священная» Стравинского. В музыке XX века градация сонантности осознаётся как многоступенная (вместо двуступенной — консонанса и диссонанса): прима и октава, квинта и кварта, терции и сексты (тритон), мягкие диссонансы (м. септима, б. секунда), острые диссонансы (б. септима, м. секунда).

Источники

• Холопов Ю. Н., «Музыкальный энциклопедический словарь», Москва, «Советская энциклопедия», 1990
• Гельмгольц Г., «Учение о слуховых ощущениях как физиологическая основа для теории музыки», пер. с нем., СПб, 1875
• Риман Г., «Упрощённая гармония или учение о тональных функциях аккордов», пер. с нем., М., 1846
• Тюлин Ю. Н., «Учение о гармонии», М., 1966
• Дилецкий Н. П., «Идеа грамматики мусикийской», М., 1979 (публикация Вл. [В.] Протопопова)
• Stumpf K., Konsonanz und Koncordanz, «Beiträge zur Akustik und Musikwissenschaft». H. 6, Lpz., 1911
• Hindemith P.. Unterweisung im Tonsatz, Bd 1, Mainz, 1940.