Урок закрепления изучаемого материала

Урок закрепления изучаемого материала

Урок закрепления изучаемого материала и выработки практических умений и навыков - один из типов уроков в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования (школах, лицеях, гимназиях и т.д.). В основе такого урока лежит организация рассредоточенного усвоения знаний и упражнений по выработке практических умений и навыков, развитию способностей учащихся.

Содержание

Структура урока

Для структуры традиционного урока характерны следующие этапы:

  • Организация учащихся к занятиям.
  • Краткий фронтальный и индивидуальный опрос учащихся по пройденному материалу.
  • Организация разнообразных упражнений по формированию и совершенствованию практических умений и навыков.
  • Проведение небольшой проверочной работы с последующим выставлением оценок учащимся.
  • Задавание урока на дом.

Типология урока по закреплению изучаемого материала

В современной дидактике различают несколько вариантов проведения данного урока.

1) С фронтальными или индивидуальными (традиционными) видами работы в виде:

  • семинара (коллоквиума)
  • организационно-деятельной игры
  • познавательной (контрольной) игры
  • урока взаимопроверки

2) С использованием новых информационных технологий (ИКТ) и других современных средств обучения

  • видеоурок, телеконференция
  • компьютерное тестирование
  • урок с использованием тренажеров
  • лабораторная работа
  • коллективная работа в рамках телекоммуникационного проекта

Использованием ИКТ технологий и использование Интернета дает мощный импульс активизации познавательной деятельности обучающихся. На таких уроках учащиеся наглядно представляют учителю свои возможности использование материала предыдущих занятий Такие уроки помогают учащимся полнее раскрыть свои творческие способности, а часто и наглядно показать практические навыки работы с объемным материалом, анализировать свои знания по данной теме.


3) урок - защита творческих работ обучающихся

  • учебно-исследовательская конференция

См. также

Ссылки

Портал «Российское образование»

Литература

  • Волков А.,Никитина Р. Введение в научно-исследовательскую работу /учеб. прогр. для лицеев и гимназий/. // "Школа"N4, 1996.
  • Волков А.Е., Федотова Т.И, Ялышева Л.В. Учить школьников творчески мыслить. //Учитель N3, 2002.
  • Пятая Всероссийская научная конференция молодых исследователей "Шаг в будущее".Проспект. М.: Ассоциация "Актуальные проблемы фундаментальных наук",МГТУ им. Н.Э.Буумана 1997.
  • Конкурс. Уч. газета N21, 1998. Разумовский В.Г. Обучение и научное познание. // Педагогика N1, 1998.
  • Положевец П. Пастухи Дюка Эллингтона, или почему полицейский не взял штрафа. Уч. газета N6, 1998.
  • Разумовский В.Г. Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения физике. Пособие для учителей. М.: Просвещение, 1975.
  • Вуджек Т. Тренировка ума.СПб: Питер Пресс. 1996.
  • Брайт Л. Развиваем интеллект. СПб: Питер Пресс. 1997.
  • Пидкасистый П.И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении. М.: Педагогика, 1980.

Wikimedia Foundation. 2010.

Игры ⚽ Нужно решить контрольную?

Полезное


Смотреть что такое "Урок закрепления изучаемого материала" в других словарях:

  • Урок закрепления изучаемого материала и выработки практических умений и навыков — один из типов уроков в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования (школах, лицеях, гимназиях и т.д.). В основе такого урока лежит организация рассредоточенного усвоения знаний и упражнений по выработке… …   Википедия

  • Урок закрепления изучаемого материала и выработки практических умений и навыков; — Урок закрепления изучаемого материала и выработки практических умений и навыков один из типов уроков в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования (школах, лицеях, гимназиях и т.д.). В основе такого урока …   Википедия

  • Урок (занятие) — Урок форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно эстетическими идеями). Такая форма применяется при классно урочной системе обучения и проводится для… …   Википедия

  • Урок — У этого термина существуют и другие значения, см. Урок (значения). Урок  форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно эстетическими идеями). Такая …   Википедия

  • Урок —     форма организации учебно воспитательного процесса в учебных заведениях при классно урочной системе обучения. У. проводится с коллективом учащихся постоянного состава (классом) в течение определённого промежутка времени (как правило, 45 мин; в …   Педагогический терминологический словарь

  • Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения …   Википедия

  • Вертикальная педагогика — Зачетные уроки Вертикальная педагогика – метод обучения школьников математике, созданный белорецким педагогом Р. Г. Хазанкиным в конце 1970 х годов. Метод отмечен Государственной премией СССР (1990), и Премией Правительства России в области… …   Википедия


Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»