Кооперативное учение

Кооперативное учение, также кооперативное обучение (нем. Kooperatives Lernen) — метод обучения учащихся, предполагающий сотрудничество учащихся в группах. При таком подходе учащиеся достигают успехов в учении, лишь взаимодействуя друг с другом.^[1]

При использовании методов кооперативного учения учащиеся сталкиваются с необходимостью вербализации своих мыслей и аргументацией своих высказываний. Они учатся смотреть на поставленную проблему с другого угла зрения и работать с другими точками зрения, часто расходящимися со своими собственными.

Основные принципы

Джонсон и Джонсон выделяют пять основных критериев успешного кооперативного учения:

1. Позитивная зависимость. Успех каждого учащегося зависит от добросовестности других учащихся. Учащиеся учатся взаимной ответственности и работе в команде.
2. Прямая поддержка. Учащиеся поддерживают друг друга непосредственно. Они обмениваются мнениями, источниками и материалами, дают оценку проделанной работе друг друга с целью получения совместного результата работы. Они разъясняют друг другу новый материал и помогают устранять пробелы в знаниях.
3. Ответственность. Каждый учащийся участвует в работе группы и вносит свой вклад в работу над заданной проблемой. Каждый участник несёт ответственность за результат групповой деятельности. Кжадый участник выполняет посильную ему работу, старается вникнуть в судь вопроса и уметь разъяснить его другим учащимся.
4. Социальная компетентность. Учащиеся учатся взаимному доверию и уважению. Учащиеся учатся чётко и ясно выражать свои мысли при коммуникациях и разрешать возникаемые противоречия и конфликты.
5. Собственная оценка. Учащиеся учатся оценивать собственный вклад в успех групповой работы, а также оценивать совместную работу группы с точки зрения используемых методов работы и выделять причины неудач.

Методы кооперативного учения

Примерами кооперативного учения могут выступать:

• Учение через обучение
• Групповой пазл, или мозаика
• Методика «Я-Ты-Мы»

Примечания

1. ↑ Кооперативное учение // Русинова Л. П. Учебное пособие «„Педагогический словарь по темам“», Сарапул, 2010 г.

Литература

• Johnson, D., Johnson, R. (1999). Learning together and alone: cooperative, competitive, and individualistic learning. Boston: Allyn and Bacon.

Ссылки

• Кооперативное учение в Германии (официальный сайт)  (нем.)
• Метод кооперативного учения на сайте Университета Байройта  (нем.)