Заучивание наизусть

Заучивание наизусть

Заучивание наизусть (также зубрёжка) — педагогический метод, заключающийся в запоминании текста с упором на дословное запоминание, а не глубокое понимание. Основой этого метода является многократное повторение за небольшой промежуток времени[1].

Содержание

История

Исторически важнейшие части многих священных книг запоминались наизусть. Этому способствовала нехватка письменных книг. Даже после изобретения книгопечатания традиция зубрёжки сохранилась при подготовке священнослужителей, так как было важно давать быстрые ответы на вопросы прихожан со ссылкой на соответствующий фрагмент Священного Писания. Искажения священного текста не допускались. В религиозных книгах было немало мест, смысл которых стал со временем неясным, поэтому единственным способом их запомнить была зубрёжка.

В конце средних веков в Европе возникло светское обучение, но оно переняло многие традиции церковного, в том числе и зубрёжку. Я. А. Коменский в своём труде «Великая дидактика» (1657) произвёл революцию в традиционной системе обучения, противопоставив средневековой зубрёжке новую теорию дидактики. Галилей называл «докторами зубрёжки» схоластиков, пренебрегавших экспериментом. В конце 18 — начале 19 веков за дальнейшее уменьшение зубрёжки высказывались филантрописты И.Б. Базедов, Г.Блаше, И. К. Гутсмус и другие.

В. И. Ленин призывал к полному отказу от данного метода обучения: «Нам не нужно зубрёжки»[2]. Поэтому в СССР на словах зубрёжка осуждалась, но на практике она продолжала использоваться.

Достоинства

Зубрёжка образцовых фрагментов литературы (особенно стихотворений) обогащает язык учащихся, позволяет им запомнить и активно использовать новые слова и красивые речевые обороты.

Нередко запоминание путём понимания просто невозможно (произношение английских слов, таблица умножения, различные исключения, например, неправильные глаголы), тогда практически единственным работающим методом остаётся зубрёжка.

Для очень малых объёмов информации зубрёжка даёт высокую скорость запоминания.

Зубрёжка особенно полезна, когда надо исключить искажения запоминаемого текста (религиозные тексты, гимны, некоторые статьи законов, некоторые определения терминов).

Нередко проникновение в суть предмета требует слишком большого времени или невозможно в отведённые сроки из-за низкого первоначального уровня учащихся. Тогда полезным методом становится зубрёжка.

Зубрёжка является самым простым, понятным и лёгким для освоения детьми способом запоминания.

Недостатки

Зубрёжка без понимания не даёт возможности правильно использовать полученные знания.

В современных высших учебных заведениях даётся огромный объём информации. Запомнить её наизусть невозможно.

Чрезмерное использование зубрёжки в школе приводит к возникновению у учащихся вредной привычки полагаться исключительно на механическое запоминание. В вузах, где (за малыми исключениями, например, изучение иностранных языков) зубрёжка бесполезна, успеваемость студентов с такой привычкой резко падает.

Зубрёжка — весьма скучное и утомительное занятие, что может привести к потере интереса к учёбе в целом.

Быстрое зазубривание больших объёмов информации приводит к столь же быстрому её забыванию.

Области применения

В настоящее время зубрёжка наиболее интенсивно используется при изучении иностранных языков. Кроме того, она применяется для запоминания таблицы умножения, алфавита, правил родного языка (особенно, содержащих исключения), исторических дат, названий органов и лекарств в медицине. В качестве вспомогательного средства (наряду с пониманием и практикой использования) зубрёжка используется для запоминания некоторых законов и определений терминов.

Перед экзаменами при нехватке времени многие школьники и студенты прибегают к зубрёжке.

Религиозные школы (например, медресе, хедер) также широко используют зубрёжку.

См. также

Примечания

  1. Журнальный зал - НЛО, 2012 N114 - Михаил Гронас - Наизусть: о мнемоническом бытовании стиха.. magazines.russ.ru. Архивировано из первоисточника 7 августа 2012. Проверено 18 июля 2012.
  2. В. И. Ленин Полное Собрание Сочинений том 41 ЗАДАЧИ СОЮЗОВ МОЛОДЕЖИ стр. 301

Литература



Wikimedia Foundation. 2010.

Игры ⚽ Поможем написать реферат

Полезное


Смотреть что такое "Заучивание наизусть" в других словарях:

  • Наизусть — (ст.слав. – из уст в уста) – метод заучивания устного или письменного текста, состоящий в выучивании его на память с последующим точным, дословным воспроизведением без текста. При изучении чего либо наизусть действует в основном механическая… …   Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога)

  • Заучивание — Зубрёжка  метод обучения, заключающийся в запоминании текста наизусть. Основой этого метода является повторение. Содержание 1 История 2 Достоинства 3 Недостатки 4 Области применения …   Википедия

  • Мухаммадия (медресе) — Казанское Высшее Мусульманское Медресе Мухаммадия (тат. Мөхәммәдия)  высшее медресе на территории исторической Старо Татарской слободы города Казани. Здание медресе по адресу ул. Габдуллы Тукая, д. 34 является объектом культурного… …   Википедия

  • Образование в Пруссии — Эта статья рассматривает образование в Пруссии в 1600 1806 гг. Содержание 1 Школьное образование 1.1 Негосударственное образование …   Википедия

  • ЗАПОМИНАНИЕ — один из осн. процессов памяти, заключающийся в закреплении ощущений, образов восприятия, представлений, мыслей, действий, переживаний. 3. основа накопления, сохранения и воспроизведения человеком своего опыта. В процессе 3. закрепляются не только …   Российская педагогическая энциклопедия

  • Решетников, Федор Михайлович — писатель; родился 5 го сентября 1841 г. в Екатеринбурге. Отец его был бедный дьячок, горький пьяница; когда Р. было 40 недель от роду, мать ушла с ним в Пермь, к дяде; здесь, не вполне еще оправившись от родов, она испугалась громадного пожара,… …   Большая биографическая энциклопедия

  • АНТИЧНОСТЬ — педагогическая мысль и воспитательная практика. Пед. мысль и система воспитат. институтов впервые достигли зрелых форм в Греции к 4 в. до н. э. после длит. эволюции полиса (города государства), в Риме к кон. 1 в. до н. э., когда рабовладельч.… …   Российская педагогическая энциклопедия

  • Базедов — (Иог Бернг., Basedow) собственно Иог. Беренд Басседау, также Беренгард из Нордальбингена, как он сам часто называл себя; род. 11 сент. 1723 в Гамбурге, где отец его был парикмахером. Окончив училище Johanneum и затем (1741 44 гг.) Гимназию в… …   Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

  • МАРОККО. ОБЩЕСТВО — Население Марокко можно условно разделить на арабоязычное и бербероязычное, в стране неуклонно увеличивается доля городского населения, которая уже превышает долю сельского населения. Хотя племенные связи сохраняют значение для марокканских селян …   Энциклопедия Кольера

  • Зубреж — зубрёж м. разг. 1. процесс действия по гл. зубрить II 2. Результат такого действия; заучивание наизусть путём многократного повторения; зубрёжка 2.. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 …   Современный толковый словарь русского языка Ефремовой


Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»