Y-PEER

Молодёжная сеть равного обучения
Youth Peer Education Network Молодёжная сеть равного обучения Жаштарды тен тенине окутуу борбору
Официальный логотип Y-PEER
Государства — члены Y-PEER
Членство:	44 государства-члена
Международный центр:	Научно-образовательный институт равного обучения(англ. Peer Education Training and Research Institute) София, Болгария.
Тип организации:	Международная сеть
Официальные языки:	Английский
Руководители
Международные Координаторы	Анна Ризеску Ботайна Камар Карла Дахер Даврон Мирсагатов Дина Жаффари Фатма Хажыоглу Марио Балибаго
Всемирный Совещательный Орган	Национальные Координаторы сети Y-PEER в странах
Основание
1999 год
www.youthpeer.org

Y-PEER — молодёжная сеть равного обучения (англ. Youth Peer Education Network), международная сеть, включающая в себя национальные сети 44 стран, продвигающая ведение здорового образа жизни через подход равный-равному (англ. peer to peer) и нацеленная на предоставление возможности молодым людям принимать ответственные решения за своё здоровье.^[1]. Была создана в 1999 году по инициативе межведомственной группы по вопросам молодёжи, развития и защиты ООН и при поддержке Фонда ООН в области народонаселения^[2]

Благодаря профессиональному подходу молодых тренеров, концепции интерактивных методов обучения и всесторонней поддержке Фонда ООН в области народонаселения, сеть Y-PEER приобрела уникальную репутацию и имеет огромную популярность во многих странах мира как всеобъемлющая сеть в области нравственно-полового воспитания подростков и развития их лидерского потенциала.^[3]. Сеть Y-PEER также включает в себя более 600 организаций со всего мира, деятельность которых совпадает с её целью и мандатом Фонда ООН в области народонаселения.^[4]

Основные направления деятельности

Основная деятельность Y-PEER заключается в продвижении равного обучения,гендерного равенства, укреплении здоровья молодых людей, продвижении сексуального и репродуктивного здоровья и прав,планирования семьи,профилактике ВИЧ/СПИДа и инфекций, передающихся половым путём, а также развитии лидерского потенциала молодых людей. Эта деятельность неразрывно связана с процессом обучения и консультирования, предполагающие подготовку молодых тренеров и предоставление руководств по «равному обучению», а также информационных ресурсов.^[5]

Основополагающие принципы

Основополагающими принципами Y-PEER являются:

Тренинг для тренеров. Май 2010 год. Иссык-Куль,Кыргызстан

• Y-PEER продвигает идею гендерного равенства, недискриминации по возрасту или полу,сексуальной ориентации, состоянию здоровья, религиозной и расовой принадлежности, социального статуса или гражданства
• Y-PEER признает и уважает права человека и культурное разнообразие
• Y-PEER признает и уважает суверенитет национальной сети каждой страны, если её действия не противоречат хартии Y-PEER
• Международная сеть Y-PEER не несет ответственность за национальные действия, противоречащие хартии Y-PEER и национальным законам государств-членов Y-PEER^[6]

Концепция работы национальных сетей

Международную сеть Y-PEER образуют национальные сети 44 стран. Как правило, в эти национальные сети входят преимущественно молодёжные организации, которые занимаются вопросами укрепления здоровья и продвижением сексуальных и репродуктивных прав молодых людей, используя метод «равный-равному». Данный метод лёг в основу создания самой сети Y-PEER,что предоставило ей широкие возможности по привлечению общественного внимания к актуальности проблем здоровья молодых людей. Благодаря устойчивой трёхуровневой модели обучения, национальные сети Y-PEER имеют постоянную базу опытных молодых тренеров, которые делятся своим опытом и знаниями со своими сверстниками.^[7]

Базовый тренинг по равному обучению Кыргызстанской национальной сети Y-PEER,май 2010 год. Иссык-Куль,Кыргызстан

На первом этапе обучения, который называется «Тренингом по равному обучению», молодые люди получают информацию о концепции «равного обучения», половом взрослении подростков, репродуктивном и сексуальном здоровье, а также гигиене. Участники, прошедшие первый этап обучения, по праву считаются равными-тренерами(англ. peer educators), готовые предоставлять достоверную и объективную информацию по вопросам здоровья своим сверстникам. На следующем этапе, равные-тренера проходят обучение на международном уровне по тренерскому мастерству. Данный этап называется «Продвинутым тренингом для тренеров»(англ. Advanced training of trainers).На данном международном тренинге, принимают участие наиболее активные равные-тренера национальных сетей Y-PEER,после чего они получают статус координаторов сети (англ. Focal Points) Y-PEER в своих странах. «Специализированный тренинг» считающийся последним этапом обучения, также проходит на международном уровне по определённым тематикам: Разработка и управление проектами, адвокация и лоббирование, а также театральные методики обучения молодёжи.^[8][9]

Международный Продвинутый Тренинг для Тренеров сети Y-PEER,июнь 2010 год. София,Болгария

Национальные сети Y-PEER не имеют юридического статуса и не являются особым типом юридической организации. Но, следует отметить отдельные государства-члены Y-PEER, таких как Кыргызстан, в которых работает как национальная сеть Y-PEER, так и отдельная юридическая организация Y-PEER (например общественное объединение «Молодёжная Сеть Равного Обучения Y-PEER»).Таким образом, национальные сети Y-PEER во многом выполняют роль коммуникативной, рабочей и обучающей площадки в определённый период времени, где вступившие в эту сеть молодёжные организации повышают свой потенциал, обмениваются опытом, планируют и реализуют совместные проекты. В отличие от сети, юридическая организация Y-PEER работает как единая организация не в определённый период времени, а весь годовой цикл, реализуя конкретные проекты и мероприятия на основе своего устава^[10]

Основные компоненты сети Y-PEER

Всемирный совещательный орган

Ежегодно проводится встреча Всемирного Совещательного Органа (ВСО) сети Y-PEER (англ. Global Advisory Board), где принимают участие координаторы (англ. Focal Points in Charge) национальных сетей Y-PEER,международные координаторы, а также партнёры сети. Всемирный совещательный орган является главным компонентом Y-PEER,на котором решаются важные вопросы деятельности: вносятся предложения по изменению устава (англ. Y-PEER Bylaws), избираются международные координаторы сети и определяется лучшая национальная сеть года.

Встреча Всемирного Совещательного Органа сети Y-PEER,октябрь 2010 год. Стамбул,Турция

Государства-члены Y-PEER принимают участие на встрече ВСО согласно определённым критериям хартии сети, в соответствии с которыми они должны набрать необходимое количество баллов для получения возможности войти в группу стран, имеющих право голоса. Это означает, что во время ВСО, государства-члены Y-PEER делятся на две основные группы: государства-члены с правом голоса и государства-члены без права голоса.

Международные координаторы Y-PEER

Состав международных координаторов является важным связующим звеном национальных сетей с международной сетью, выступая представителем Y-PEER на международном уровне и координируя деятельность стран в течение годового цикла. Данный компонент сети состоит из 6 международных координаторов с одинаковыми правами и обязанностями, которых избирают во время глобальной встречи сроком на 2 последовательных года. В конце каждого года,3 международных координатора заменяются 3 новыми международными координаторами. При этом, отбор состава международных координаторов должен учитывать региональную представленность национальных сетей в лице каждого кандидата на данном посту. В итоге, минимум один международный координатор будет представлять один из следующих регионов географического охвата Y-PEER: Восточная Европа, Центральная Азия, Арабские государства,суб-Сахарная Африка и Азиатско-Тихоокеанский регионы.

Акция прошедшая в честь начала Международного Года Молодёжи в рамках встречи Всемирного Совещательного Органа Y-PEER, октябрь 2010 год, Стамбул, Турция

В область непосредственных функций и обязанностей международных координаторов входят:

• Поиск потенциальных партнёров и установление связей
• Подготовка ежегодного отчёта
• Распределение фондов и ресурсов сети
• Определение лиц, которые будут представлять Y-PEER на международных мероприятиях
• Ведение мониторинга и оценки
• Продвижение официального веб-сайта сети
• Мобилизация ресурсов
• Создание и развитие потенциала (англ. Capacity Building)
• Адвокация и координация деятельности в области медиа и интернет коммуникаций

Совет выпускников Y-PEER

Совет выпускников Y-PEER-это компонент, состоящий из 9 бывших международных координаторов последних трёх лет, которые принимают активное участие в процессе принятия важных решений. Совет даёт рекомендации международным координаторам о потенциальных партнёрах и источниках средств, высказывает своё мнение относительно годовых планов действий и отчётов, предоставляет техническую помощь национальным сетям и принимает деятельное участие на всемирном совещательном органе.

Примечания

1. ↑ Y-PEER: Средства массовой информации помогают молодежи защититься от ВИЧ: Y-PEER event at AIDS 2010, 23 July 2010. Credit: UNAIDS/Heimo Aga
2. ↑ Официальный сайт Сети Y-PEER в Кыргызстане: Что такое Y-PEER?, Y-PEER International
3. ↑ http://scirus.com/srsapp/search?q=Y-PEER+and+UNFPA&t=all&sort=0&g=s:Y-PEER Performance Draws Praise from UNAIDS Executive Director, Media Helping Empower Young People to Protect Themselves from HIV
4. ↑ 15 things you should know: 15 important points
5. ↑ Y-PEER в Ливане: молодежные лидеры в действии. Мишель Сидибе Исполнительный директор ЮНЭЙДС о Y-PEER. [1]
6. ↑ Полезные ссылки: Хартия международной сети Y-PEER.
7. ↑ About Y-PEER:How does Y-PEER function?,
8. ↑ youth peer education network results on scirus.com, for scientific information
9. ↑ Youth Peer Education Toolkit:Standards for Peer Education Programmes.
10. ↑ Официальный сайт Фонда ООН в области народонаселения в Кыргызстане: The peer-to-peer Network.

Ссылки

• Официальный сайт национальной сети Y-PEER в Кыргызстане (рус.)
• Официальный сайт международной сети Y-PEER (англ.)

Связать^?

На эту статью не ссылаются другие статьи Википедии. Пожалуйста, воспользуйтесь подсказкой и установите ссылки в соответствии с принятыми рекомендациями.