Блюм, Бенджамин

Бенджамин Блум (англ. Benjamin Bloom, 21 февраля 1913 — 13 сентября 1999) — американский психолог методов обучения, создатель таксономии Блума.

Биография

Родился в городе Ленсфорд, Пенсильвания. Закончил Пенсильванский университет со степенями бакалавра и магистра в 1935. В 1942 защитил степень доктора в Чикагском университете. В 1960-е годы выпустил две книги которые развили его теорию, названную таксономией Блюма: Стабильность и Изменение человеческих характеристик (Stability and Change in Human Characteristics) и Классификация образовательных целей(Taxonomy of Educational Objectives). В 1965-66 был президентом объединения исследователей просвещенния. Теории Блюма вскоре были приняты многими учебными заведениями США, однако в дальнейшем, не выдержав большую критику их применениние в школах уменьшилось.

Труды

• "Taxonomy of educational objectives"
• "Handbook on formative and summative evaluation of student learning" by Blum, Hastings, Madaus, 1971 McGraw-Hili, inc.