Амонашвили, Шалва Александрович

Амонашвили, Шалва Александрович
Шалва Александрович Амонашвили
MIBF 2011 Shalva Amonashvili 07.JPG
Дата рождения:

8 марта 1931(1931-03-08) (81 год)

Место рождения:

Тбилиси

Страна:

Флаг СССР СССР, Flag of Russia.svg Россия

Научная сфера:

педагогика

Место работы:

Московский городской педагогический университет

Учёная степень:

доктор психологических наук

Учёное звание:

профессор, Академик РАО

Альма-матер:

Тбилисский государственный университет

Известен как:

выдающийся педагог

Награды и премии


Премия Правительства Российской Федерации — 1997
Орден Буратино

Ша́лва Алекса́ндрович Амонашви́ли (род. 8 марта 1931, Тбилиси) — советский, грузинский и российский педагог и психолог.

Содержание

Биография

Ш. А. Амонашвили родился 8 марта 1931 года в Тбилиси.

Окончил Тбилисский государственный университет, факультет востоковедения. Педагогическую деятельность начал пионервожатым в 1952 году, будучи студентом второго курса. В 1958 году закончил аспирантуру при НИИ педагогики им. Я. С. Гогебашвили и защитил кандидатскую диссертацию по педагогике в 1960 году.

Ш. А. Амонашвили относится к числу редких учёных, которые отказываются от своей кандидатской диссертации, поскольку она опровергается его последующими идеями. Своими учителями называет Академика Давид Онисимович Лордкипанидзе (Он пристрастил меня к классической педагогике (Коменский, Ушинский, Гогебашвили, Руссо, Песталоцци. Вся классика) и Барнат Иосифович Хачапуридзе (доктор психологических наук, создал свою версию теории установки, исследовал невоспринимаемые раздражители в установке)[1]. В 1972 году защитил докторскую диссертацию по психологии на Учёном Совете Института общей и педагогической психологии АПН СССР. В 70-80-ые годы он активно взаимодействует с известными московскими педагогами и психологами, в частности с В. В. Давыдовым, который оказывает ему помощь, когда деятельность Амонашвили подвергается резкой критике со стороны официальной педагогики, и его пытаются освободить от должности заведующего лабораторией. С 1958 года по 1991 год работал в НИИ педагогики Грузии — лаборантом, научным сотрудником, учёным секретарём, заведующим лабораторией, заместителем директора, директором, генеральным директором Научно-производственного педагогического объединения.

В 1989—1991 годах был народным депутатом СССР, членом Верховного Совета СССР. С 1991 по 1998 год заведовал кафедрой начального образования в Педагогическом университете им. С. С. Орбелиани г. Тбилиси. С 1998 года по сей день работает заведующим лабораторией гуманной педагогики в Московском городском педагогическом университете (МГПУ)[2].

Член-корреспондент АПН СССР с 23 мая 1985 г., действительный член АПН СССР с 27 января 1989 г., почётный член РАО с 21 марта 1993 г., действительный член РАО с 30 мая 2001 г. Состоит в Отделении психологии и возрастной физиологии[3]. Доктор Honoris Causa Софийского университета (Болгария)[4]. Научный руководитель экспериментальных школ в Москве (№ 1715), С.-Петербурге (№ 38), Тюмени, Нижневартовске, Сургуте и других городах[5]. Ректор Академии педагогического искусства и социализации[2]. В сентябре 2001 года для целей дальнейшего научного исследования и популяризации идей гуманной педагогики при Международном центре Рерихов (МЦР) был создан Международный Центр Гуманной Педагогики под руководством Ш. А. Амонашвили[6]. Руководитель издательского дома «Шалвы Амонашвили». Вместе с членом-корреспондентом РАО Д. Д. Зуевым издаёт «Антологию Гуманной Педагогики» (вышло более 40 томов).

Семья

  • Родители — Амонашвили Александр Дмитриевич (1910-42) — погиб на фронте, Амонашвили Мария Ильинична (1915-90).
  • Сестра - Амонашвили Натела Александровна, учитель Тбилисской I экспериментальной публичной школы №1, д.п.н., автор пособий и дидактических материалов для 1–4 классов.
  • Жена — Ниорадзе Валерия Гивиевна — д. п. н., проф. МГПУ.
  • Дети — Паата (1964) — психолог, социолог, писатель, издатель, Нино — филолог, ювелир.[1]

Педагогические идеи

Разработчик оригинальной концепции гуманной педагогики. Гуманная педагогика ориентирована на личность ребенка, абсолютное отрицание авторитарной, императивной (повелительной, приказной) педагогики.

Основные установки

  • Законы учителя: любить ребенка, понимать ребенка, восполняться оптимизмом к ребенку.
  • Принципы: очеловечивания среды вокруг ребенка, уважение личности ребенка, терпение в процессе становления ребенка.
  • Заповеди: верить в безграничность ребенка, в свои педагогические способности, в силу гуманного подхода к ребенку.
  • Опоры в ребенке: стремление к развитию, к взрослению, к свободе.
  • Личностные качества учителя: доброта, откровенность и искренность, преданность.[7]

Ш. А. Амонашвили выдвигает следующую установку в воспитании: принятие любого ученика таким, каков он есть: «мы должны быть людьми доброй души и любить детей такими, какие они есть». «Понимать детей — значит стать на их позиции»[8]

Основные методические подходы

  • Технология обучения детей с шестилетнего возраста.
  • Все обучение стимулирует активность и самодеятельность детей.
  • Обучение с включением типичных ошибок, что приучает детей постоянно думать самостоятельно, слушать, проверять, критически воспринимать всю поступающую информацию.
  • Формирование у детей способностей к оценке и самооценке при безотметочном обучении.[9]

Вся воспитательная система построена не по принципу подготовки ребенка к жизни, а на основе понимания детства как важнейшего жизненного этапа, со своими сложными проблемами и переживаниями, которые должны пониматься и приниматься педагогом.

Труды

На иностранном языке

Ш. А. Амонашвили автор книг: Педагогическая симфония (трилогия: «Здравствуйте, дети!», «Как живёте, дети?», «Единство цели»). М., 1983—1986; Переведена на многие языки. В 2003 году издана в трёх томах на китайском; Воспитательная и образовательная функция оценки учения школьников. М., 1984. Переведена на чешский, венгерский, болгарский и др. языки; Школа Жизни. М., 1996. Переведена на югославский, эстонский языки;[10]

Критика взглядов Ш. Амонашвили

Главным критиками работ Шалвы Амонашвили, пожалуй, остаются представители Русской Православной церкви. Так, по мнению протеерея Александра Новопашина, представителя Информационно-консультативного центра св. Иринея Лионского, педагогические взгляды педагога пропитаны оккультизмом. В доказательство своей точки зрения автор представляет следующие аргументы:

  • "...Амонашвили, как и многие проводники учения деструктивных культов вводит собственный новояз";
  • "...гуманизм Амонашвили основанный на «винегрете» из религий и философских течений ведет к полной потере духовных ориентиров, прежде всего у невоцерковленных педагогов и закладывает в сознание ребенка мину замедленного действия, которая позднее приведет к трагической развязке";
  • "О целях детского воспитания говорится в самых общих выражениях – самих по себе ничего не значащих. Такие понятия, как «совершенство», «божественность», «мудрость» в педагогике Амонашвили не имеют ясного определения, они размыты и по-сути остаются словами";
  • Вольная трактовка текстов Евангелия со стороны Ш. Амонашвили;
  • Манеры Амонашвили на публичных выступлениях напоминают поведение неопятидесятнических пасторов;
  • остальные аргументы сводятся к критике Ш. Амонашвили по вопросам теологии.

Примечания

  1. Интервью с Шалвой Амонашвили (недоступная ссылка)
  2. 1 2 Ректор Амонашвили Шалва Александрович // Академия педагогического искусства и социализации Шалвы Амонашвили
  3. Амонашвили Шалва Александрович // Сайт naukarao.narod.ru
  4. Софийски университет «Св. Климент Охридски». Доктор хонорис кауза. No. 299.
  5. Амонашвили Шалва Александрович // Проект Сердцеведение. Педагогика
  6. Центр Гуманной педагогики // МЦР
  7. Коджаспирова Г. М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах. М., 2008. С. 89.
  8. Педагогика: Учебное пособие / Под ред. В. А. Сластенина. М., 2004.
  9. Коджаспирова Г. М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах. М., 2008. С. 90.
  10. Интервью с Шалвой Амонашвили

Ссылки


Wikimedia Foundation. 2010.

Нужна курсовая?

Полезное


Смотреть что такое "Амонашвили, Шалва Александрович" в других словарях:

  • Амонашвили Шалва Александрович — (р. 1931), грузинский педагог и психолог. Один из создателей системы начального обучения детей шестилетнего возраста. Труды по психологии и методике начального обучения …   Энциклопедический словарь

  • Амонашвили Шалва Александрович — (р. 1931), грузинский педагог и психолог, почётный член РАО (1993). Один из создателей системы начального обучения детей с шестилетнего возраста. Труды по психологии и методике начального обучения …   Большой Энциклопедический словарь

  • Амонашвили, Шалва Александрович — (р. 1931)     д р психологических наук (1973), профессор (1980), действительный член РАО (1989; Отделение психологии и возрастной физиологии); зав. лабораторией гуманной педагогики, профессор МГПУ.    (Бим Бад Б.М. Педагогический… …   Педагогический терминологический словарь

  • АМОНАШВИЛИ Шалва Александрович — (p. 8.3.1931, Тбилиси), груз, педагог и психолог, д. ч. АПН СССР (1989 91), д р психол. наук (1973), проф. (1980). После окончания Тбилисского ун та (1955) работал в НИИ педагогики МП Груз. ССР (в 1983 91 директор), с 1987 ген. директор эксперим …   Российская педагогическая энциклопедия

  • АМОНАШВИЛИ — Шалва Александрович (p. 8.3.1931, Тбилиси), груз, педагог и психолог, д. ч. АПН СССР (1989 91), дер психол. наук (1973), проф. (1980). После окончания Тбилисского ун та (1955) работал в НИИ педагогики МП Груз. ССР (в 1983 91 директор), с 1987 ген …   Российская педагогическая энциклопедия

  • Амонашвили Ш. А. — АМОНАШВИ́ЛИ Шалва Александрович (р. 1931), груз. педагог и психолог, поч. ч. РАО (1993). Один из создателей системы начального обучения детей с шестилетнего возраста. Тр. по психологии и методике начального обучения …   Биографический словарь

  • Список народных депутатов СССР — …   Википедия

  • Лауреаты премии Ленинского комсомола в области науки и техники — Содержание 1 1970 2 1972 3 1974 4 1976 4.1 Премии за 1975 год …   Википедия

  • Действительные члены (академики) Российской академии образования — Действительные члены Российской академии образования: Список членов РАО Абульханова, Ксения Александровна Алексий II (Ридигер Алексей Михайлович) (1929 2008) Амонашвили, Шалва Александрович Андреев, Валентин Иванович Андреева, Галина Михайловна… …   Википедия

  • Педагогика сотрудничества — Педагогика сотрудничества  направление в педагогике, возникшее в СССР в середине 1980 х годов под влиянием процессов обновления общественно политической жизни страны («перестройки»). Направление носило зонтичный характер и объединяло… …   Википедия


Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»