instituer des expériences
1instituer — [ ɛ̃stitɥe ] v. tr. <conjug. : 1> • 1219; aussi « instruire » XVIe XVIIe (→ institution) ; lat. instituere « établir » 1 ♦ Relig. Établir officiellement en charge, en fonction. « Le pape instituait les évêques, mais c est le roi qui les… …
2Séparation des pouvoirs — La séparation des pouvoirs est un principe de répartition des différentes fonctions de l État, qui sont confiées à différentes composantes de ce dernier. L objet de cette séparation est d avoir des institutions étatiques qui respectent au mieux… …
3Liste des épisodes de Bobino — Article principal : Bobino (émission). La majorité des informations de cette section provient des télé horaires La Semaine à Radio Canada et Ici Radio Canada. Le type et la quantité d informations varie d une saison à l autre. Mais pris dans …
4Comité des Régions — 50°50′26″N 4°22′38″E / 50.84056, 4.37722 …
5Comite des Regions — Comité des Régions Comité des Régions Création 1994 Type Organe consultatif de l Union européenne Siège Bâtiment Jacques Delors, Bruxe …
6Comité Des Régions — Création 1994 Type Organe consultatif de l Union européenne Siège Bâtiment Jacques Delors, Bruxe …
7Comité des régions — Création 1994 Type Organe consultatif de l Union européenne Siège Bâtiment Jacques Delors, Bruxe …
8DIDACTIQUE - La didactique des disciplines — Si l’on excepte les cas (nombreux) où son emploi relève seulement de l’affectation stylistique, le terme de «didactique» éveille certaines résonances qui sont la marque d’une approche particulière des problèmes généraux d’enseignement. À première …
9ÉVALUATION - L’évaluation des connaissances — Chacun des partenaires de l’école – l’élève et l’enseignant – a besoin de points de repère concernant les apprentissages réalisés en classe, mais les notes scolaires restent ambiguës, parce qu’elles doivent jouer des rôles contradictoires. Pour… …
10CAUSALITÉ (philosophie) — Dès les débuts de la philosophie en Grèce, l’idée de cause se trouve associée à l’ambition majeure de la pensée: rendre intelligible l’origine, la constitution et le devenir de ce qui est. Or l’homme ne saisit directement, par les sens et par… …
