faire un exposé oral sur

  • 111Pragmatique — Pour l adjectif, voir Pragmatisme. Pour les articles homonymes, voir pragmatique (homonymie). La pragmatique est la branche de la linguistique qui s intéresse aux éléments du langage dont la signification ne peut être comprise qu en connaissant… …

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  • 112Pragmatique linguistique — Pragmatique  Ne doit pas être confondu avec Pragmatisme. Linguistique …

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  • 113PSYCHANALYSE — La psychanalyse n’aurait pas occupé la place qui lui revient, non seulement dans le progrès des disciplines médicales et des sciences humaines, mais dans le développement général de la civilisation, si la préoccupation la plus intime de Freud… …

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  • 114Phèdre (Platon) — Pour les articles homonymes, voir Phèdre. Début du Phèdre de Platon sur le parchemin Codex Clarkianus 39, bibliothèque Bodléienne Œuvre très remarquable de …

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  • 115DISCOURS — Le terme de discours (du latin discurrere , «courir çà et là») n’est pas à l’origine directement lié au langage. Quand, dès la fin de la latinité (cf. Codex Theodosianus , IX, XXIV, 1), discursus prend le sens de discours, c’est d’abord comme… …

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  • 116Perchlorate — Structure et dimensions de l ion perchlorate Modèle 3D de …

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  • 117Poliomyélite — (Maladie de Heine Medin) Classification et ressources externes Enfant présentant une amyotrophie du membre inférieur droit due à la poliomyélite CIM …

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  • 118ARISTOTE — n’est sans doute pas le philosophe le plus séduisant de l’Antiquité, celui auquel on se reporte le plus volontiers quand on veut remonter aux sources de ce que les Grecs ont nommé la «sagesse». Mais nul n’a marqué autant que lui la philosophie et …

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  • 119STRUCTURALISME — Ce n’est pas simplement contre une conception atomiste des choses que s’est élaboré le structuralisme, notion vaine et superflue s’il s’était seulement agi de prouver que l’objet, pour être connaissable, devait être appréhendé dans un tout. Que… …

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  • 120Pedagogie de la philosophie — Pédagogie de la philosophie Cet article est issu d une série de conférences qui ont eu lieu à l université de Strasbourg, en 1993 et 1994. Les différents participants sont nommés dans l article. Voir aussi philosophie de l éducation. Sommaire 1… …

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