модель научения
1НАУЧЕНИЯ, МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ — Общее название для определенного вида подходов к построению теорий в области научения. Фокус внимания этих подходов далек от единообразия; скорее это представляет собой соглашение между теоретиками, пробовать использовать математику в качестве… …
2МОДЕЛЬ — 1. Представление, которое отражает, дублирует, имитирует или некоторым образом иллюстрирует образец отношений, наблюдаемых в данных или в природе. Модель может быть чисто механической, типа тех, которые часто конструировались, чтобы представить… …
3Модель структуры интеллекта (structure-of-intellect model) — М. с. и. обнаруживает тесные связи с тем, что сейчас называют когн. психол. и освещает широкий спектр важных концепций восприятия, научения, памяти, логического вывода, творческого мышления, решения задач и принятия решений. М. с. и. определяет… …
4Нервная модель стимула — понятие, предложенное Е. Н. Соколовым, означающее: 1) некоторые изменения (образ) в нервной системе в результате повторяющегося воздействия раздражителя; 2) определенная система нервных клеток, хранящих информацию о свойствах применявшегося… …
5РАЦИОНАЛИСТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ — направление в теории обучения, представляющее собой развитие технократической педагогики; опирается на идеи бихевиоризма. В центре внимания рационалистической концепции находится проблема формирования определенного образа действий на основе… …
6Развития личности обобщенная модель — предложенная А.В. Петровским характеристика последовательно сменяемых основных этапов восхождения индивида к социальной зрелости. Весь дошкольный и школьный возраст может быть отнесен к единой эре восхождения к социальной зрелости. Эта эра не… …
7С ЛИНЕЙНЫМ ОПЕРАТОРОМ, МОДЕЛЬ — Математическая теория научения, основанная на линейном уравнении, которое определяет как, предположительно, вероятность реакции увеличивается или уменьшается как функция возникновения определенных событий или операторов – подкрепления, наказания… …
8СОЦИАЛЬНОГО НАУЧЕНИЯ, ТЕОРИЯ — Подход к исследованию социального поведения и личности, возникший в основном благодаря деятельности Альберта Бандуры и Роберта Уолтерса. Эта теория основывается на роли наблюдения и подражания или имитации моделей поведения, наблюдаемых у других …
9Торндайк Эдуард Ли — (1874–1949) американский психолог и педагог. Первая работа Т. «Ум животных» (1898) явилась важной вехой на пути внедрения объективного метода в исследование процесса научения. Помещая в «проблемные» ящики экспериментальные устройства различной… …
10Кратковременная память (short-term memory) — В конце 1950 х гг., на волне интереса к моделям обработки информ. применительно к научению, памяти и восприятию, возникла потребность в получении ответов на множество вопросов, касающихся характеристик последовательности обработки, от приема,… …
