глухих
121Глухота — наиболее резкая степень поражения слуха, при которой невозможно разборчивое восприятие речи. Полная Г. встречается редко, в большинстве случаев сохраняются остатки слуха, позволяющие воспринимать очень громкие звуки (гудки, звонки и т.п.),… …
122Специальная психология — область психологии развития, которая изучает проблемы развития людей с физическими и психическими недостатками, определяющими их потребность в особых условиях обучения и воспитания. Становление С.п. происходило в рамках дефектологии.… …
123Эпе (Epee), Шарль Мишель де — (1712 1789) французский сурдопедагог. Получил богословское и юридическое образование. За отказ подписать клятву католического священника был отлучён от церкви. С 1760 занимался педагогической деятельностью. Обучая двух глухих девочек,… …
124Никарагуанский жестовый язык — (ISN, исп. Idioma de Señas de Nicaragua)  язык жестов, самостоятельно разработанный глухими детьми в ряде школ в западных районах Никарагуа в 1970 х и 1980 х годах. Он представляет особый интерес для лингвистов, поскольку даёт уникальную… …
125ЛАГОВСКИЙ — Николай Михайлович [25.12.1862(6.1.1863), с. Одоевское Костромской губ., 3.5.1933, Москва], сурдопедагог, проф. (1925). С 1884 воспитатель, с 1889 инспектор в Петерб. уч ще глухонемых. Работал в Александровском (1910 12) и Мариинском (1913 17) уч …
126ЛАГОВСКИЙ Николай Михайлович — [25.12.1862(6.1.1863), с. Одоевское Костромской губ., 3.5.1933, Москва], сурдопедагог, проф. (1925). С 1884 воспитатель, с 1889 инспектор в Петерб. уч ще глухонемых. Работал в Александровском (1910 12) и Мариинском (1913 17) уч щах глухонемых.… …
127ГЛУХОТА — ГЛУХОТА. Содержание: Причины глухоты............... 420 Пат. анатомия................. 424 Клиническая картина............. 425 Профилактика................. 427 Лечение..................... 429 Аппараты для улучшения слуха....... 430 Глухота в… …
128речь дактильная — (от греч. daktylos палец) речь, воспроизводящая слова при помощи дактильных букв, т. е. определенных конфигураций пальцев и их движений. Дактильная речь используется в сурдопедагогике как вспомогательное речевое средство при обучении глухих… …
