Дворец детского и юношеского творчества

Дворец детского и юношеского творчества (как и Центр детского и юношеского творчества) — вид учреждения дополнительного образования детей в России, с большим количеством детских творческих объединений, студий, художественных коллективов, объединений (кружков и секций) технического, научно-технического творчества, экологического образования, спортивных секций, объединений военно-патриотической, туристско-краеведческой направленности, информационных технологий.

Санкт-Петербургский городской дворец творчества юных

Эти дворцы и центры возникли в 1992 году после реорганизации дворцов (и домов) пионеров и школьников — как многопрофильные учреждения, где занятия проводятся, как правило, на бесплатной основе. Незначительная часть объединений (информатики, музыкального образования, раннего развития детей дошкольного возраста, отдельные виды борьбы и восточных единоборств, автоклубы) функционирует на основе родительской платы.

Современные российские дворцы творчества детей и юношества

Сегодня дворцы творчества занимают важное место в системе российского образования. Оставаясь вместе с Центрами детского и юношеского творчества наиболее крупными и многофункциональными учреждениями дополнительного образования детей, они, по сути, являются не только конгломератом объединений обучающихся, но и местом развития и общения детей.

Ребёнок, занимающийся во Дворце творчества, обретает второй дом, где его не только обучают и формируют у него некие социальные навыки, но где он находит свою будущую профессию, определяет свой жизненный выбор, друзей-единомышленников, наставников на всю жизнь. Возможность добровольного выбора вида творчества, перехода из одного кружка или секции в другую, оставаясь в одном учреждении, позволяют ребёнку и подростку избрать свое место в жизни, точнее оценить свои возможности и способности, реализовать свой творческий потенциал.

Как правило, именно Дворцы, сохранившие лучшие традиции советской системы внешкольного образования и получившие мощный импульс при развитии российской системы дополнительного образования, сегодня наиболее востребованы родителями и детьми для получения качественного образования, определяющего профессиональный выбор ребёнка. Многие из Дворцов в 90-е годы открыли на своей базе гимназии и лицеи, другие образовательные учреждения с углубленным изучением отдельных предметов. Развивается практика совместной деятельности вузов и дворцов.

Методическая служба региональных дворцов творчества (городских, областных, краевых, республиканских) работает не только на педагогов-работников этих учреждений, но и на муниципальные дома и центры творчества, центры юных техников, туристов и т. д., находящиеся в регионе.

Стало хорошей практикой использовать потенциал Дворцов для возрождения детских общественных объединений, многие из руководителей региональных союзов детских организаций работают в штате Дворцов.

Часть Дворцов имеют свои загородные учреждения отдыха и оздоровления детей (например, загородный оздоровительный центр «Зеркальный» Санкт-Петербургского городского дворца творчества юных) для проведения летних творческих школ и профильных смен воспитанников дворцов.

Многие из дворцов стали лауреатами всероссийских конкурсов учреждений дополнительного образования детей.

В рамках приоритетного национального проекта «Образование» выпускники и обучающиеся дворцов творчества получили премии для поддержки талантливой молодёжи, учреждёнными Указом Президента России № 325 от 6 апреля 2006 года. Например, более 40 воспитанников Санкт-Петербургского городского дворца творчества юных в 2006—2007 годах были награждены подобными премиями в размере 30 тыс. и 60 тыс. рублей.

Родственные учреждения в других странах

В странах бывшего СССР и социалистического лагеря также сохраняются и трансформируются элементы прежней системы «домов и дворцов», существовавших под патронажем пионерских, скаутских и аналогичных детских и молодёжных организаций. Интересен и опыт иных стран, включающий в себя как скаутские движения, общественные инициативы, так и государственные структуры.

Вероятно, одна из самых близких по типу (за пределами бывшего или нынешнего соцлагеря) структура детских и юношеских государственных учреждений существует во «франкофонной» Европе и Северной Америке. Во Франции, а также в Бельгии и в канадском Квебеке — широкое распространение получили учреждения, почти аналогичные советским или российским дворцам, домам и центрам образования и творчества юношества: в Канаде они носят название «домов молодёжи» (фр. — Maison des jeunes), а в самой Франции — «домов молодёжи и культуры», входящих здесь в государственную систему, подчинённую Министерству молодёжи и спорта (см. фр. — Maison des jeunes et de la culture).

См. также

• Дополнительное образование детей
• Московский городской дворец детского (юношеского) творчества
• Учреждение дополнительного образования детей
• Дворец пионеров
• Дом культуры
• Культурный центр
• Образование в России

Ссылки