Брюнер, Джером Сеймур

Джером Сеймур Брюнер (1.10.1915) — американский психолог и педагог, крупнейший специалист в области исследования когнитивных процессов.

Биография

Родился в Нью-Йорке. Он получил степень бакалавра в 1937 году в Университете Дьюка и степень доктора философии Гарвардского университета в 1941 году. Профессор психологии с 1952 года. С 1961 года директор Центра по исследованию познавательных процессов в Гарвардском университете.

Сделал значительный вклад в развитие человеческой когнитивной психологии и когнитивной теории обучения в педагогической психологии, а также в истории и в общей философии образования. Брюнер в настоящее время является старшим научным сотрудником в Нью-Йоркском университете юридического факультета.

Библиография

• Брунер Дж. Процесс обучения. М., 1962
• Брунер Дж. Психология познания. За пределами непосредственной информации. М., 1977
• The perception of people (совм. с Tagiuri R.), in: Lindzey G. (Ed.), Handbook of Social Psychology, L., v. 2, 1959;
• Mandate from the People, 1944;
• On Knowing Essays for the Left Hand, 1962;
• Toward a Theory of Instruction, 1966;
• Processes of Cognitive Ggrowth Infancy, 1968;
• The Relevance of Education, 1971;
• Communication as Language, 1982;
• Child‘s Talk, 1983;
• Actual Minds, Posible Worlds, 1986.

Ссылки

• Брунер Джером Сеймур
• Энциклопедия Кольера
• БСЭ