Совместные СМИ

Понятие совместные СМИ включает в себя, но не ограничивается понятиями общественные сми, Блоги, Вики, RSS, Теги и Социальные закладки, обмен музыкальной фото- и видео-информаций, мэшап, подкастинг, проекты совместного видео и Видеоблоги. Эти совершенно отличные типы СМИ разделяют три общие, взаимосвязанные характеристики^[1]:

• СМИ типа «многие-многим» сегодня дает каждому возможность поключаться к сети и распространять и получать тексты, изображения, аудио- и видео-ролики, программное обеспечение, данные, обсуждения, обработки транзакций, вычисления, теги или гиперссылки для/от других пользователей. Асимметрия между передающим и принимающим, продиктованная структурой доцифровых технологий радикально изменилась. Это формально-структурная характеристика.

• Совместные СМИ являются социальными СМИ, чье значение и сила происходят из активного участия множества людей. Это психологическая и социальная характеристика. Один из примеров - StumbleUpon.

• Социальные сети, усиленные информацией и коммуникационными сетями, позволяют шире, быстрее и дешевле координировать действия. Это экономическая и политическая характеристика.

Полноценными совместными новостными сайтами являются NowPublic, OhmyNews, DigitalJournal.com и GroundReport.

С совместными СМИ границы между аудиторией и автором становятся размытыми и зачастую незаметными. Дэвид Сифри, основатель Technorati, поисковой системы для блогов, заявил, что лекции «один-многим» (т.е. от СМИ – аудитории) превратились в «беседы» между людьми, ранее известными как «аудитория». Это меняет тон публичных дискуссий. "Основные СМИ, - говорит Дэвин Вайнбергер, блоггер, автор и член общества Центра Беркмана Гарвардском университете, - “не понимают, насколько подрывным было превратить установленную практику в беседу”. Причина в том, что практики закрыты, предполагают строгую иерархию, а в признании ошибок существуют проблемы, тогда как беседы открыты, предполагают равенство и легко устраняют погрешности.^[2]

Некоторые предлагают, что журналистика может быть более «совместной», потому что Всемирная паутина эволюционировала из режима «только для чтения» в режим «чтения-записи». Другими словами, ранее у немногих людей, в силу различных причин (навыки, средства, время) была возможность создавать страницы, доступные широкой аудитории. Сегодня разрыв между навыками необходимыми для поиска и чтения информации и для её создания сократился настолько, что любой подключенный к сети может создавать контент. ^[3] Как заявил в своей книге « We the Media» Дэн Гилмор, основатель Центра исследований гражданских СМИ, журналистика эволюционирует из лекции в беседу. ^[4] Он также указывает на то, что новые интерактивные формы СМИ размыли границу между производителями информации и аудиторией. На самом деле, термин «аудитория» устарел в новом мире совместных СМИ. Профессор Нью-Йорского университета и блоггер Джей Розен называет их «люди, ранее известные как аудитория». ^[5] В книге “We Media”, трактате о совместной журналистике, Шэйн Боуман и Крис Уиллис предполагают, что «аудитория» должна быть переименована в «участников». ^[6]

Некоторые даже говорят, что «все СМИ должны быть заброшены», основывая это утверждение на одном из четырех аргументов, приведеных Джерри Мэндером в его иске против телевидения: доминирование корпораций на телевидении используется для сообщения зрителям коммерческих шаблонов, а все СМИ подразумевают центральную власть. Блоггер Робин Гуд написал, «С совместными СМИ вместо традиционных правительства и корпорации будут иметь гораздо меньше возможностей контролировать информацию и поддерживать свою легитимность... Обществу нужны не только совместные СМИ, но и совместные альтернативы текущим экономическим и политическим структурам... Чтобы совместные СМИ стали популярнее централизованных, им необходимо стать более привлекательными: более дешевыми, доступными, веселыми и релевантными. В такой атмосфере ненасильственные кампании по смене традиционных СМИ на совместные станут гораздо реальнее и выполнимее».^[7]

Несморя на то, что 'совместные СМИ' некритически рассматриваются многими писателями, другие, например Дэниэл Палмер, возражают, что участие в СМИ должно быть «понято в отношении к определяющим характеристикам современного капитализма – ориентированность на пользователя, настраиваемость и личностная ориентация». ^[8]

Этимология

• Фраза «совместные СМИ» была впервые публично исползована Грегом Руггиеро и поздее популяризована исследователем блогов Ребеккой Блад и другими, например, Фурукавой. В апреле 2006 журналист и исследователь Джим МакКлилан использовал фразу «личные совместные СМИ», что может служить для различения объективных социальных СМИ (научные, корпоративные, информативные) и субъективными личными социальными СМИ (мнения, религия).

Литература

1. ↑ Rheingold, Howard Using Participatory Media and Public Voice to Encourage Civic Engagement. 2007: Thesis, Massachusetts Institute of Technology. Архивировано из первоисточника 4 сентября 2012.
2. ↑ Kluth, Andreas. Among the Audience, 2006: Economist (20 April 2006).
3. ↑ MacKinnon, Rebecca Blogging, Journalism and Credibility: The Future of Global Participatory Media. 2007: Seikai Shisosya. Архивировано из первоисточника 4 сентября 2012.
4. ↑ Gilmor, Dan We the Media. 2004: O’Reilly. Архивировано из первоисточника 4 сентября 2012.
5. ↑ Rosen, Jay Top Ten Ideas of '04: News Turns from a Lecture to a Conversation. 2006: Pressthink. Архивировано из первоисточника 4 сентября 2012.
6. ↑ Bowman, Shane We Media: How audiences are shaping the future of news and information. 2006: The Media Center at the American Press Institute. Архивировано из первоисточника 4 сентября 2012.
7. ↑ Good, Robin The Power Of Open Participatory Media And Why Mass Media Must Be Abandoned. 2003: blog. Архивировано из первоисточника 4 сентября 2012.
8. ↑ Palmer, Daniel Participatory Media: Visual Culture in Real Time. 2004: University of Melbourne. Архивировано из первоисточника 4 сентября 2012.

Ссылки

• The SocialTechnographic Ladder: A graphic tool developed by Forrester to indicate the six levels of participation among social media users.
• Participatory Media Literacy: A site developed by media theorist Howard Rheingold on the pedagogical implications and uses of participatory media.
• Intro to Online Participatory Media: Zones of Emergency — Networks, Tactics, Breakdown: A public course taught by Amber Frid-Jimenez and Dan Van Roekel at MIT.
• Networked Cultures and Participatory Media: Media City: A course taught by Amber Frid-Jimenez at MIT.
• Participatory Media/Collective Action(недоступная ссылка), Class taught by Xiao Qiang and Howard Rheingold, School of Information, University of California at Berkeley.
• Webpublishing in Open Participatory Environments: a 6-week workshop given by Barbara Dieu, Patricia Glogowski, Graham Stanley, Nick Noakes and Scott Lockman for the Electronic Village Online 2007 Session.
• Social Media in ELT: a 6-week workshop given by Barbara Dieu, Rudolf Ammann, Illya Arnet_Clark, Patricia Glogowski, Jennifer Verschoor for the Electronic Village Online 2008 Session.
• Translation and Participatory Media: Experiences from Global Voices article by Chris Salzberg.
• Inclusion Through Media: First hand accounts and critical analysis of work across the Inclusion Through Media prgramme edited by Tony Dowmunt, Mark Dunford and Nicole van Hemert.

Связать^?

На эту статью не ссылаются другие статьи Википедии. Пожалуйста, воспользуйтесь подсказкой и установите ссылки в соответствии с принятыми рекомендациями.