Смоленская государственная медицинская академия

Смоленская государственная медицинская академия (СГМА)
Год основания	1920
Тип	государственный
Расположение	Смоленск
Сайт	www.http://sgma.info/

СГМА сегодня В настоящее время Смоленская медицинская академия является центром медицинской науки, подготовки врачебных кадров и лечебно-профилактической деятельности. Академия осуществляет подготовку врачей для

• Смоленской,
• Брянской,
• Тульской,
• Орловской,
• Калининградской,
• а также для других областей Российской Федерации и зарубежных стран.

Главный административно-учебный корпус СГМА

Академия имеет в своем составе Центр довузовского обучения и 7 факультетов:

лечебный, педиатрический, стоматологический, иностранных учащихся, фармацевтический, высшего сестринского образования, повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов. 65 кафедр вуза расположены на учебных базах академии и крупных лечебных учреждений г. Смоленска. В академии работает более 450 преподавателей, в том числе 86 докторов и 281 кандидат наук. Подготовка врачей ведется по специальностям: лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармация, сестринское дело.

Большое внимание в академии уделяется учебному процессу, который осуществляется под руководством Центрального методического совета и Учебно-методического управления академии. Особое значение придается внедрению современных активных методов обучения, самостоятельной работы студентов, использованию компьютерной техники в учебном процессе.

Клинические базы академии оснащены современным лечебным и диагностическим оборудованием, что позволяет научить выпускников передовым медицинским технологиям.

Важное место в подготовке специалистов в академии занимает гуманитарное образование, включающее основные направления:

историческое, философское, этическое, психологическое, юридическое, социальное, культурологическое.

Читальный зал библиотеки СГМА Академия имеет хорошо оснащенную библиотеку, которая является одной из крупнейших в городе Смоленске. В ее структуре 3 отдела, 3 читальных зала на 200 посадочных мест, 3 абонемента. Библиотечный фонд комплектуется по отраслям знаний: медицина и прикладные науки — химия, физика, биология, гуманитарные науки. Библиотека ежегодно выписывает более 200 наименований журналов на русском языке, имееются издания на других языках (английском, немецком, французском). К 2008 году книжный фонд библиотеки насчитывает более 550000 экземпляров, им пользуются 6640 читателей. В течение года выдаётся около 527000 книг и свыше 12000 библиографических справок. Книжный фонд библиотеки в течение года пополняется примерно на 7-10 тысяч экземпляров. Ежегодная посещаемость библиотеки достигает 266000 посещений, то есть каждый читатель приходит в библиотеку в среднем 50 раз за год. Библиотекой проводятся занятия по основам библиотечно-информационной грамотности среди студентов 1-ого курса и аспирантов.

Кафедральными коллективами академии издаются учебники, учебные пособия и монографии, которые широко используются в учебном процессе. Дополнительные образовательные услуги студенты и врачи могут получить через научный образовательный центр академии.

Научно-исследовательская работа по фундаментальным и прикладным аспектам медицины проводится на всех кафедрах и в четырёх научных подразделениях академии:

НИИ антимикробной химиотерапии (директор — профессор Р. С. Козлов), ЦНИЛ (зав. лабораторией — с.н.с. Г. Н. Фёдоров), ПНИЛ клинической биофизики и антиоксидантной терапии (зав. лабораторией — профессор В. Г. Подопригорова), ПНИЛ «Ультразвуковые и малоинвазивные технологии» (зав. лабораторией — профессор А. В. Борсуков).

НИИ Антимикробной химиотерапии СГМА Последние годы значительно возрос интерес к науке со стороны молодежи, свидетельством чего является средний возраст научных сотрудников научных подразделений академии: 39 лет — кандидатов наук и 36 лет — докторов наук. Средний возраст научно-педагогических работников академии составляет 52 года. В 2004—2008 годах присвоено ученое звание профессора 17, а ученое звание доцента — 63 ученым академии.

Подготовка высококвалифицированных научных кадров проводится через аспирантуру или соискательство по 35 научным специальностям. По состоянию на 2008/2009 учебный год в аспирантуре обучаются 122 человека, из них: 58 очных и 64 заочных аспирантов.

Планирование НИР аспирантов и соискателей ученых степеней в академии осуществляется по 8 научным направлениям, курируемым научной частью академии (проректор по научной работе — профессор А. А. Пунин):

материнство и детство (председатель проблемной комиссии — профессор А. Н. Иванян), иммунология, иммуноморфология и иммунопатофизиология (председатель проблемной комиссии — профессор А. С. Соловьев), физиология и патология нервной системы (председатель проблемной комиссии — профессор Я. Б. Юдельсон), внутренние болезни (председатель проблемной комиссии — профессор А. А. Пунин), хирургия и травматология (председатель проблемной комиссии — профессор С. А. Касумьян), стоматология (председатель проблемной комиссии — профессор А. С. Забелин), медицинские проблемы экологии (председатель проблемной комиссии — профессор О. В. Молотков), физико-химическая медицина (председатель проблемной комиссии — профессор В. Г. Подопригорова). В 2004—2009 годах в академии функционировали 3 диссертационных совета (2 докторских и 1 кандидатский), в которых за указанный период были защищены 17 докторских и 151 кандидатских диссертаций по 7 научным специальностям:

14.00.09 — педиатрия; 14.00.25 — фармакология, клиническая фармакология; 14.00.05 — внутренние болезни; 14.00.00 — стоматология; 14.00.00 — хирургия; 14.00.01 — акушерство и гинекология; 14.00.00 — клиническая иммунология и аллергология. В 2007—2008 годах успешно прошли перерегистрацию в Министерстве здравоохранения и социального развития и Высшей аттестационной комиссии 2 докторских диссертационных совета нашей академии:

Д 208.097.01 (председатель диссертационного совета — профессор В. Г. Плешков) Д 208.097.02 (председатель диссертационного совета — профессор В. Е. Новиков). В настоящее время ведется активная работа по открытию третьего докторского диссертационного совета при СГМА.

Среди приоритетных научных направлений академии следует выделить:

эпидемиологический и молекулярно-генетический мониторинг антибиотикорезистентности и совершенствование химиотерапии бактериальных инфекций (руководитель направления: директор НИИ АХ д.м.н., профессор Р. С. Козлов); использование плазменных технологий в хирургии (руководитель направления: д.м.н., профессор, академик РАЕН, заведующий кафедрой общей хирургии с курсом хирургии ФПК и ППС В. Г. Плешков); изучение патологических состояний сердечно-сосудистой системы (гипертоническая болезнь, ИБС и др.). Разработка современных медицинских технологий лечения и профилактики (руководитель направления: д.м.н., профессор, заведующий кафедрой терапии, УЗ и функциональной диагностики В. А. Милягин); изучение процессов гидратации в крови и тканях организма при воздействии внешних факторов и различных заболеваниях (руководитель направления: д.м.н., профессор, заведующий кафедрой общей и медицинской химии Н. Ф. Фаращук); малоинвазивные технологии в абдоминальной хирургии, эндовидеохирургия (руководители направления: д.м.н., профессор, заведующий кафедрой госпитальной хирургии С. А. Касумьян; д.м.н., профессор кафедры факультетской терапии, заведующий ПНИЛ «Ультразвуковые и малоинвазивные технологии» А. В. Борсуков); состояние здоровья детей и подростков, разработка современных методов диагностики, лечения и профилактики хронических заболеваний в детском возрасте (руководители направления: Заслуженный деятель науки РФ, д.м.н., профессор, заведующая кафедрой госпитальной педиатрии с курсом неонатологии ФПК и ППС Л. В. Козлова, д.м.н., профессор, заведующая кафедрой факультетской и поликлинической педиатрии с курсом пропедевтики детских болезней Т. Г. Авдеева, заведующий ЦНИЛ Г. Н. Федоров); исследование биофизических и метаболических технологий коррекции оксидативных повреждений и их места в саногенезе (физико-химическая медицина) (руководитель направления: зав. ПНИЛ клинической биофизики и антиоксидантной терапии, д.м.н., профессор В. Г. Подопригорова); изучение коммуникационных систем как морфогенетически значимых структур при общепатологических и опухолевых процессах (руководитель направления: д.м.н., академик РАЕН, профессор, заведующий. кафедрой патологической анатомии А. Е. Доросевич); диагностика, профилактика и лечение основных стоматологических заболеваний (руководители направления: д.м.н., профессор, заведующий кафедрой хирургической стоматологии А. С. Забелин, д.м.н., профессор, заведующий кафедрой терапевтической стоматологии Л. М. Цепов); ХОБЛ и астма. Фармакоэпидемиология. Совершенствование диагностических и лечебных алгоритмов (руководитель направления: д.м.н., профессор, заведующий кафедрой факультетской терапии А. А. Пунин); актуальные вопросы акушерства, гинекологии и перинатологии (руководители направления: д.м.н., профессор, заведующий кафедрой акушерства и гинекологии ФПК и ППС А. Н. Иванян; д.м.н., профессор, заведующий кафедрой акушерства и гинекологии с курсом пренатальной диагностики Н. К. Никифоровский). В академии регулярно выходят 3 печатных научных журнала:

«Вестник Смоленской медицинской академии», «Клиническая микробиология и антимикробная химиотерапия» (журнал входит в перечень изданий, рекомендованных ВАК для публикации материалов кандидатских диссертаций), «Медицинские вести регионов» и два электронных издания (интернет-журнала):

«Математическая морфология» «Головная боль».

Лаборатория молекулярной диагностики НИИАХ Академия в 2004—2008 годах участвовала ежегодно в 3-4 международных, 4-5 федеральных, 5-7 отраслевых и 3-4 региональных программах и проектах.

Значительно расширилось международное научное сотрудничество нашей академии (НИИ АХ, ПНИЛ «Ультразвуковые и малоинвазивные технологии», кафедра клинической фармакологии, кафедра терапии ФПК и ППС и др.). География такого сотрудничества включает научные учреждения и институты Республики Беларусь, Украины, США, Японии, Германии, Польши и других стран.

Значительной вехой в истории академии стала регистрация научного открытия в 2004 году профессора Фаращука Николая Федоровича «Закономерность изменения степени гидратации биополимеров крови животных во время их адаптации к внешним факторам». Данное научное событие произошло впервые в истории академии. В 2004—2008 гг. сотрудниками академии получены 80 патентов на изобретение, зарегистрированы 2 новые медицинские технологии. За этот период времени опубликовано более 80 монографий, руководств, справочников, формуляров и других нормативных документов.

Нельзя не отметить научные подразделения и кафедры, вклад которых в подготовку научных кадров, издательскую и изобретательскую деятельность академии, в процесс внедрения новых медицинских технологий, в участие академии в инновационных программах и проектах очень велик, что подтверждается и высоким научным рейтингом данных подразделений в 2005—2008 гг. К таким подразделениям, несомненно, относятся

коллективы НИИ АХ (директор — проф. Р. С. Козлов), кафедры факультетской терапии (заведующий — проф. А. А. Пунин), кафедры госпитальной педиатрии с курсом неонатологии ФПК и ППС (заведующая — проф. Л. В. Козлова), кафедры поликлинической педиатрии (заведующая — проф. Т. Г. Авдеева), кафедры терапии, ультразвуковой и функциональной диагностики ФПК и ППС (заведующий — проф. В. А. Милягин), кафедры фармакологии с курсом фармации ФПК и ППС (заведующий — проф. В. Е. Новиков), кафедры нормальной физиологии (заведующий — проф. В. А. Правдивцев) и многие другие. Можно сказать, что Смоленская государственная медицинская академия занимала и занимает достойное место в системе профессионального образования, а высокий научно-исследовательский потенциал кафедр и научных подразделений академии позволяет строить серьезные планы на ее дальнейшее успешное развитие в XXI веке.

В своей работе кафедры и подразделения академии широко пользуются ресурсами сети «интернет». Завершено строительство имеющей выход в интернет локальной сети академии.

В 2008 году в академии проведена реорганизация учебно-методического отдела в учебно-методическое управление, внутри которого созданы

учебно-организационный, методический и отдел качества образования и начата активная работа по разработке системы менеджмента качества ВУЗа для внедрения в образовательную деятельность. Академия имеет прочные международные научные связи, является организатором международных научных симпозиумов и конференций, проводимых в ее стенах. Международное признание ВУЗа подтверждается избранием ученых СГМА в зарубежные и международные академии.

Гордостью и надеждой академии является научное студенческое общество с его традиционным апрельским днем студенческой науки.

Тренажёрный зал общежития ФИУ В академии имеются все условия для повышения культурного уровня, развития гармоничной личности выпускников вуза. На это направлено функционирование студенческих клубов, коллективов художественной самодеятельности, занятие физкультурой и спортом. Для проведения спортивных мероприятий имеются 2 спортивных зала, учебно-стрелковый комплекс, плавательный бассейн, лыжная база, открытый стадион.

СГМА — один из немногих вузов страны, где имеется студенческий санаторий-профилакторий. Ежегодно на льготных условиях здесь проводят курс лечения до 12000 студентов. В санатории-профилактории созданы хорошие условия для лечения и профилактики заболеваний без отрыва от учебного процесса.

Академия имеет 5 благоустроенных общежитий, в том числе 4 студенческих и 1 — для курсантов факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов.

Академия имеет государственную аккредитацию и лицензию на ведение образовательной деятельности.

История ВУЗа

XIX век — начало XX века

На всем протяжении истории XIX века в российском здравоохранении существовал выраженный дефицит врачебных кадров. Хотя по числу врачей к началу XX века (13475) Европейская Россия уступала только Англии (22105), Германии (16270) и Франции (14380), в расчете на миллион жителей она занимала последнее место в Европе. Причем распределение их по стране было крайне неравномерным: значительная часть кадровых ресурсов концентрировалась в крупных городах Европейской части страны. Врачей было явно недостаточно, особенно для сельского населения, составлявшего более 80 % жителей страны

Смоленская губерния к началу XX века оставалась типично аграрной. Более 90 % ее жителей проживало в деревне и занималось сельским хозяйством, городское население составляло чуть более 120 тыс. человек. В начале ХХ века в Смоленске работало два образовательных института. Археологический был открыт в 1910 году на частные средства как филиал московского. Учительский институт работал с 1912 года, высшего образования не давал. Вопрос о создании в Смоленске университета для подготовки педагогов и врачей обсуждался еще до начала первой мировой войны. Одна из таких попыток была предпринята в 1909 году, о чем свидетельствуют архивы Смоленской земской Управы. Удобная для этого ситуация была связана с планами правительства перевести в глубь России Императорский Варшавский университет. Преподавание в нем велось русскими профессорами, на русском языке. В процессе национально-освободительного движения, в 1905 году польская молодежь, исторически составлявшая 60-70 % его студентов, объявила бойкот русского вуза.

Смоленск начала XX века. Улица Дворянская (ныне Глинки), слева расположено здание Дворянского Собрания, в котором с 1933 по 1985 год располагался главный административно-учебный корпус СГМИ 2 декабря 1906 года в Смоленске состоялось совещание, на котором присутствовали профессор Варшавского университета Амалицкий, члены городской Управы, представители общественных организаций, органов здравоохранения и учебных заведений города. Амалицкий доложил, что в министерстве народного просвещения решается вопрос о создании в пределах Европейской России нового университета, поскольку большинство существующих переполнено. При этом Варшавский университет в настоящее время бездействует, и появилась мысль использовать его научные средства и ученый персонал для этого нового учебного заведения. В министерстве образована комиссия, членом которой он является, для решения вопроса, в каком из городов целесообразнее открыть университет. Решающую роль в таком выборе играет удобство его географического положения, перспективы развития в будущем и териальная поддержка со стороны местных властных и общественных структур. Комиссия уже определила ряд городов такой последовательности: Воронеж, Смоленск, Ярославль, Витебск, Минск, Саратов и Нижний Новгород. Для окончательного выяснения всех местных условий в каждый из городов командирован депутат. Для содержания нового университета правительство обеспечит необходимые ассигнования от казны. Но, чтобы сделать окончательный выбор между городами, необходимо иметь сведения о возможных местных материальных пожертвованиях для его основания.

Выступающие на совещании смоляне большинством голосов поддержали идею основания в Смоленске университета. Важным фактором посчитали хорошее транспортное сообщение города, близость к Москве. Обсудив материальные затраты для этого проекта, было решено, что необходимая для университета сумма будет пожертвована губернскими общественными и сословными учреждениями: город сможет выделить для открытия университета 300.000 рублей, губернское земство — такую же сумму, учреждения города — 100.000 рублей, дворянство — 50.000 рублей Остальные средства — до 1.000.000 рублей в первый год, — необходимо будет изыскать по уездам. Решением финансовых вопросов мог стать заем с внесением в бюджет погашения. Обсуждались вопросы обеспечения нового учебного заведения временными помещениями. Для медицинского факультета планировалось выделить 15 комнат и расположенное рядом здание для организации анатомического театра, необходимую клиническую базу: 10 клиник на 330 коек и медицинским персоналом. Для постоянного размещения всех корпусов университета предполагалось со временем построить здания площадью не менее 5 десятин. «Можно — не в одном месте, а в двух, но на расстоянии не более 15 минут ходьбы между ними». По мнению большинства, высшее учебное заведение многое даст городу, превратив Смоленск в культурный центр обширного края. Он оживит и разовьет все отрасли местной торговли и промышленной деятельности; по предварительным подсчетам, доходы увеличатся на 1 миллион рублей в год, даже если не принимать во внимание приезжих, например, больных в университетские клиники.

С просьбой об открытии университета Смоленская Дума обратилась в правительство, но проект не получил поддержки: «Векселя вперед давать не буду, но ходатайство Смоленска будет в непродолжительном времени внесено на обсуждение Совета министров и рассмотрено беспристрастно наравне с ходатайствами других городов» — таков был ответ министра внутренних дел П. А. Столыпина. В 1909 году медицинский факультет был открыт все-таки в Саратове, а Смоленск — лишь включен в число городов университетской сети.

Вид на восточную часть Смоленской крепостной стены, 1912 год. Фотография С. М. Прокудина-Горского В период первой мировой войны недостаток врачей в губернии стал еще более явным. В 1915 году медицинский факультет Варшавского университета в связи с военными действиями был переведен не в Смоленск, а в Ростов-на-Дону. В том же году Смоленское земство предпринимало попытку организации эвакуации в город медицинского факультета Юрьевского университета. Но помешали обстоятельства чисто военного характера. Смоленск также был прифронтовым городом: с 1915 года здесь располагались тыловые части, а позднее — и штаб Западного фронта Русской армии. Решением правительства медицинский факультет из Юрьева в 1918 году был эвакуирован в Воронеж.

Открытие Смоленского государственного университета (1920)

Проблема недостатка врачей обострилась в связи с первой мировой и гражданской войной, последствиями революционных событий 1917 года. К началу 1920 года, когда гражданская война приближалась к концу, только на Восточном фронте погибло от 30 до 80 % медицинского персонала. Кроме того, из 10 с небольшим тысяч врачей, находящихся на военно-санитарной службе, переболело сыпным тифом более 4 тысяч, из них умерло — более 800.

Положение Смоленской губернии с 1914 по 1920 годы оставалось крайне тяжелым. Кроме продовольственных, топливных, транспортных проблем большую угрозу представляли эпидемии сыпного и брюшного тифа, сифилиса и других инфекционных заболеваний. Усугубилась проблема недостатка медицинских, в особенности врачебных, кадров. С осени 1917 года здесь, вначале на добровольных началах, а затем и в связи с принятием в октябре 1918 года декрета о всеобщей воинской повинности, началась массовая мобилизация населения в Красную Армию. Четыре такие мобилизации на протяжении 1918—1920 года привели к тому, что учреждения здравоохранения остались практически без врачей.

Декрет Совнаркома «Об учреждении государственных университетов» 1918 год После Октябрьской революции и окончания гражданской войны в стране открывается целая сеть высших учебных заведений. В 1918 году в Смоленске появляется несколько вузов, среди которых — государственный университет. Изначально было решено, что медицинский факультет обязательно будет в его составе.

Над созданием СГУ одновременно работали две комиссии: комиссия в Смоленске и Совет профессоров в Москве. По рекомендации профессоров Московского Пролетарского университета, Смоленский университет должен был быть организован подобным образом: отличаться от существовавшего ранее типа высшей школы. Его цель — поднять культурный уровень широких пролетарских масс, а не обеспечить высшее образование окончившим среднюю школу представителям состоятельного класса. Учебных планов не предполагалось — это дело учащихся и лекторов. Посещение занятий — свободное, в контроле знаний нет необходимости — кто не подготовлен, тот сам осознает свою неподготовленность и перейдет на другое отделение. Позднее было решено не тратить силы и средства на решение проблем, с которыми вполне могла справиться общеобразовательная школа.

В день празднования первой годовщины Октябрьской революции состоялось торжественное открытие Смоленского университета в составе пока одного факультета — общественных наук. Систематические занятия начались только с декабря 1918 года. В январе — марте 1919 года в университете была создана Просветительная ассоциация с целью «облегчения доступа в университет слушателей, не подготовленных к академической работе, и большей связи университета с культурными запросами местного населения». Она начнет полноценно работать осенью 1919 года как факультет рабочей молодежи — рабфак. Смоленский рабфак был открыт третьим в стране. Его успешная деятельность окажется важным аргументом в пользу сохранения СГУ и его медицинского факультета на протяжении 1919—1924 годов.

Ректор СГУ В. К. Сережников

Первый декан медфака Б. Л. Пацевич

Декан медфака М. А. Дыхно Пожалуй, самой важной проблемой нового вуза являлось обеспечение его хорошим научно-педагогическим персоналом. Было очевидно, что организовать полноценную работу университета силами только специалистов Смоленска, невозможно. Но расположение города в достаточной близости от Москвы позволяло надеяться, что при правильно налаженном транспортном сообщении проблему можно будет решить участием в работе столичных профессоров. Ранее уже имелся подобный опыт проведения лекций приезжающими из Москвы учеными: в 1907 году так работал Смоленский Народный Университет. По договоренности с наркоматом путей сообщения в течение 1918—1920 годов по расписанию занятий в Смоленск приезжали основатели московской Социалистической академии общественных наук М. А. Рейснер и М. Н. Покровский. В работе Совета профессоров участвовали историки, политологи, экономисты, юристы: А. М. Васютинский, Б. Р. Виппер, Н. М. Никольский, Г. С. Гурвич, В. К. Сережников, В. И. Пичета, Б. И. Кулаков и др. Непосредственное участие в процессе организации СГУ принимали представители Ученого медицинского совета Л. А. Тарасевич, П. Н. Диатропов. Первые профессора смоленского университета сумели отстоять устои российского университетского образования и заложили основы будущих традиций Смоленского университета.

Благодаря твердой позиции Совета профессоров, Смоленскому университету удалось избежать одной из ошибок подобных ему учебных заведений, образованных в стране в этот период. Много споров вызывал вопрос открытия новых факультетов. Попытки организации историко-филологического, технического, экономического отделений или факультетов были отклонены, поскольку учитывался опыт «перегруженных» множеством факультетов Астраханского, Нижегородского других университетов.

На протяжении 1919 года продолжалась подготовительная работа по открытию только медицинского факультета, поиск для него профессорско-преподавательских кадров. Запланированные вначале приезды профессоров из Москвы не оправдали себя. Занятия часто срывались из-за плохой работы транспорта. Требовала постоянного присутствия в Смоленске деятельность Хозяйственного комитета, практически осуществлявшего от имени Совета профессоров всю подготовительную работу и руководство университетом в городе. Весной 1919 году профессорам СГУ было предложено избрать город местом их постоянного жительства. Но, учитывая чрезвычайно сложную обстановку с жильем в тот период, а также неподготовленность библиотеки, вследствие чего «пока необходима тесная связь с Москвой и ее интеллектуальными ценностями», решено было не включать переезд в обязательные условия работы в университете.

Решение об организации медфака СГУ было подписано 4 апреля 1920 года, работа кафедр началась осенью 1920 года Для всего высшего образования страны это время оказалось, вероятно, самым «безвластным». Еще не сформированная нормативно-правовая база управления советскими вузами негативно сказывалась на их деятельности. Политизация общества дестабилизировала внутренний распорядок учебной и научной работы даже в «старых» университетах с их наработанными десятилетиями традициями. Упал престиж руководящих должностей, статус и положение человека стали определяться, прежде всего, его политическими взглядами. Попытки участия «широких организованных масс трудящихся» в делах высшей школы зачастую не помогали, а затрудняли ее работу. Отсутствие в стране единого Устава высшей школы приводило к необходимости вырабатывать собственные нормативные документы в каждом учебном заведении. В Смоленском университете в результате этого возникали конфликтные ситуации с местными органами Госконтроля, отделом народного образования, потребовавшие личного вмешательства наркома просвещения А. В. Луначарского, зам. наркома просвещения Н. М. Покровского. Много споров вызывал процесс создания органов управления учебным заведением и избрания ректора.

В краеведческой литературе нет единого мнения по поводу того, кто являлся первым ректором СГУ. Упоминаются фамилии К. В. Сережникова, Н. М. Никольского. Есть мнение и о том, что им можно считать председателя Хозяйственного Комитета Г. С. Гурвича, который непосредственно руководил работой университета в первые месяцы его существования. Работавшие с августа 1918 года по июнь 1919 года две комиссии по его созданию действовали не всегда слаженно. В состав Смоленского Комитета входили представители губернского, областного, городского исполкомов и отделов образования, общественных организаций города. Здесь, на месте, они могли решить многие вопросы жизнеобеспечения вуза: поиска и ремонта помещений, финансовой поддержки, жилья и продовольствия для преподавателей и пр. Но вся полнота власти в решении большинства проблем принадлежала Совету профессоров, значительная часть которых постоянно проживала в Москве. Это были специалисты-педагоги, компетентные в вопросах создания нового учебного заведения. Президиум от имени Совета руководил всеми делами, являясь высшим законодательным органом. Председатель Президиума А. М. Васютинский по существу — непосредственный руководитель СГУ. Хозяйственный комитет являлся исполнительным органом Совета профессоров. Он занимался проблемами организации университета на месте, в Смоленске. С ноября 1918 года по август 1919 года его возглавляют последовательно врач-смолянин И. Г. Левыкин и профессор Г. С. Гурвич. При отсутствии в Смоленске Президиума именно они отвечают за обеспечение каждодневных нужд учебного заведения.

Летом 1919 года в Совете профессоров наметились серьезные разногласия, и образовалось 2 фракции. Первые выборы на должность ректора произошли 6 июня 1919 года. Большинством присутствовавших им был избран возглавлявший Президиум Совета москвич А. М. Васютинский. Но частью членов Совета выборы были признаны недействительными, поскольку не было кворума, в Москву не приехали представители студенчества. Повторное обсуждение состоялось 11 августа 1919 года, сразу после принятия Устава СГУ. На этом заседании с небольшим перевесом голосов новым председателем Президиума Совета профессоров был избран К. В. Сережников, который вскоре был утвержден в должности первого ректора университета. Второй кандидат на эту должность — Н. М. Никольский — избран председателем Хозяйственного комитета (по сути, проректором). Но он отказался, сославшись на то, что не согласен с некоторыми важнейшими положениями нового устава. Необходимо отметить, что Н. М. Никольский в этот период стал ректором другого Смоленского вуза — педагогического института. Он будет ректором СГУ в течение 4-х месяцев (с декабря 1921 по март 1922 года) после слияния в составе университета всех высших учебных заведений города.

Время оказалось весьма сложным для становления нового учебного заведения, поскольку именно в течение 1920—1924 года в стране начался этап активного реформирования высшего образования. Из архивных документов той поры «новых» медицинских ВУЗов в течение 1918—1923 годов насчитывалось более 20, но не все из них смогли выдержать неизбежные для того времени трудности становления, и некоторые вскоре были закрыты. Смоленский медфак мог оказаться среди них.

Здание, в котором находился физико-химический институт СГУ Решением Совета Народных Комиссаров от 2 августа 1918 года предпринимаются меры, позволяющие всем желающим обучаться в высших учебных заведениях, устраняющие при этом фактические привилегии для имущих классов (отмена вступительных экзаменов и любого вида конкурсов). Важным направлением реформ был отбор для высшей школы особых профессорско-преподавательских кадров, не только принимающих, но и полностью разделяющих политику советской власти в стране. Каждая кандидатура профессора кафедры обсуждалась и утверждалась Главпрфобром и Научно-политической секцией ГУСа.

Уже в период организации смоленского медфака (1919—1923) большинство кафедр возглавили по-настоящему опытные и знающие специалисты — ученые и педагоги. Так, организатором и первым профессором кафедры анатомии в 1920 году явился один из крупнейших специалистов того времени, профессор Московского университета П. И. Карузин. Его преемником — еще один ученик профессора П. Ф. Лесгафта В. В. Бутыркин. Первым деканом медицинского факультета СГУ и профессором кафедры микробиологии стал ученик Г. Н. Габричевского Б. Л. Пацевич, который, будучи помощником директора первого в стране Московского Бактериологического института, переехал в 1911 году в Смоленск, чтобы организовать здесь подобное учреждение. По рекомендации профессора И. П. Павлова на кафедру физиологии обсуждалась кандидатура доктора медицины, профессора Новочеркасского педагогического института Н. А. Попова, позднее ее возглавил ученик Н. Е. Введенского Д. С. Воронцов. Кафедры факультетской и оперативной хирургии возглавил ученик профессора С. И. Спасокукоцкого Б. Э. Линберг. По рекомендации М. В. Яновского, Ф. Г. Яновского, Д. Д. Плетнева руководителями трех терапевтических кафедр в Смоленске стали ученики профессора М. В. Яновского Г. Я. Гуревич, А. И. Иванов, К. В. Пунин.

Первый профессорско-преподавательский состав Смоленского медфака отличался той особой «кастовостью», которая всегда объединяла русских врачей-интеллигентов. Делалось все возможное, чтобы сохранить коллектив. Профессиональная солидарность профессорско-преподавательского состава позволяла вести достаточно жесткую политику в отношении вмешательства в деятельность вуза представителей студенчества, местных органов власти. Контролировался прием достаточно подготовленных для обучения студентов (большую их часть до второй половины 20-х годов составляли представители купеческого, мещанского, дворянского и духовного сословия, выпускники средних и средних специальных учебных заведений).

В результате установившегося на факультете правила — заниматься со способными студентами, отбирая таких для работы на кафедре уже с первых курсов, профессора Смоленского медфака готовили собственные преподавательские кадры. Студентам предоставлялась возможность вначале — подрабатывать лаборантами и препараторами, по окончании курса обучения — оставаясь на кафедрах аспирантами и ординаторами, заниматься научной и преподавательской работой. Таким образом, профессора Смоленского медфака в первые годы подготовили несколько будущих ученых-педагогов: профессоров И. М. Воронцова и В. А. Юсина — зав. кафедрой анатомии профессор В. В. Бутыркин, профессор И. О. Михайловский — гистологов Л. И. Фалина и В. В. Анисимову, профессор-физиолог Д. С. Воронцов — Н. А. Юденича, П. О. Макарова, профессор кафедры микробиологии Б. Л. Пацевич — будущего заведующего той же кафедрой В. А. Юденича и т. д. Это традиция медицинского факультета СГУ, сформировавшаяся еще в начале 20х годов, останется важной и в его будущей деятельности.

Принципиальная позиция профессорского состава относительно значительного ограничения вмешательства местных государственных, студенческих и других общественных структур в управлении важнейшими делами вуза (принятии решений по учебным планам и программам, организации клинического преподавания, формам и методам контроля знаний и т. д.), позволила исключить влияние некомпетентных лиц на постановку всего учебного процесса, что, несомненно, положительно сказалось на качестве подготовки специалистов-выпускников

Здание, в котором находился главный административно-учебный корпус Смоленского государственного медицинского института в 1933—1985 годах (ныне концертный зал им. М. И. Глинки) Славные традиции, сформировавшиеся и заложенные в основу деятельности медицинского факультета СГУ в результате поистине героических усилий его первых профессоров позволили пережить трудности этапа становления и оказаться в середине 30-х годов среди крупнейших высших медицинских школ СССР.

Генеральный план строительства медицинского комплекса (1935 год)

Проект строительства учебного корпуса 1935—1936 год Накануне Великой Отечественной войны институт стал одним из крупнейших в стране медицинских вузов. Война прервала работу Смоленского медицинского института. Ценное имущество вуза было эвакуировано в г. Саратов, а для многих преподавателей и студентов вузовские аудитории сменились полем боя.

Здание главного адмнистративно-учебного корпуса СГМА, снимок выполнен во время Великой Отечественной войны В послевоенное время медицинский институт стал крупным вузом России в системе подготовки специалистов с высшим медицинским образованием. В 1994 году Государственный комитет Российской Федерации по высшему образованию преобразовал Смоленский государственный медицинский институт в Смоленскую государственную медицинскую академию.

В прошлые годы ВУЗ возглавляли известные ученые и организаторы здравоохранения:

Ф.С. Быков (1930—1937), В. А. Баталов (1938—1950), Г. М. Стариков (1950—1978), Н. Б. Козлов (1978—1995), В. Г. Плешков (1995—2008). В разные годы в Смоленском государственном медицинском институте учились и работали выдающиеся ученые, внесшие заметный вклад в дело развития отечественной медицины и здравоохранения, создавшие крупные Российские школы, — заслуженные деятели науки РФ А. Т. Бусыгин, А. Т. Петряева, Н. Б. Козлов, Ю. Г. Новиков; награжденные орденом Ленина профессора А. А. Оглоблин, К. А. Нижегородцев, К. В. Пунин, В. А. Юденич, Л. А. Шангина; орденом Трудового Красного Знамени профессора Г. Г. Дубинкин, В. Г. Молотков, М. З. Попов; орденом «Знак Почета» профессора А. Н. Картавенко, С. М. Некрасов и многие другие.

При ВУЗе открыты научные подразделения: в январе 1980 года — центральная научно-исследовательская лаборатория (ЦНИЛ), в июне 1999 года — научно-исследовательский институт антимикробной химиотерапии, в апреле 2001 года — проблемная научно-исследовательская лаборатория клинической биофизики и антиоксидантной терапии (ПНИЛ).

Путь становления ВУЗа представлен в музее истории академии, который имеет более 10 тысяч экспонатов.