Молодая школа (военно-морская теория)

Уничтожать броненосцы должны были маленькие и дешёвые миноносцы.

Молодая школа  (фр. Jeune Ecole)— направление в военно-морской теории, имевшее большое влияние в военно-морских кругах Франции в конце XIX — начале XX веков. Была тесно связана с теорией крейсерской войны, распространённой во французских военно-морских кругах XVII — XVIII веков. Предполагала отказ от достижения превосходства в броненосцах и делала ставку на малые корабли, вооружённые торпедами, а также на крейсера, истребляющие морскую торговлю противника и тем самым подрывающие его экономический потенциал.

На британских коммуникациях должны были действовать броненосные крейсера. «Жанна д’Арк».

Была впервые сформулирована французским морским офицером Ришильдом Гривелем (фр. Richild Grivel) в 1869 году. Автор разделил все виды военных действий на море на 3 типа:

• Борьба за господство на море путём сражений линейных флотов;
• Действия флота против берега;
• Действия флота против неприятельской морской торговли.

По мнению Гривеля, в военном конфликте с Великобританией, Франция будет неспособна добиться не только превосходства, но даже равенства в крупных военных кораблях. В силу этого ей необходимо искать альтернативные пути достижения победы на море. К их числу автор отнёс уничтожение британского коммерческого флота и атаки на британские порты. Полагая, что быстроходные рейдеры будут ускользать от британских патрульных сил, он считал, что неприемлемый экономический ущерб, наносимый такими действиями, вынудит Великобританию признать своё поражение.

Особое распространение идеи «Молодой школы» получили с развитием торпедного оружия. Считалось, что малые, но многочисленные миноносцы будут в состоянии легко уничтожать крупные броненосные корабли. Лидером «Молодой школы» стал адмирал Гиацинт Об (фр. Hyacinthe Aube), назначенный в 1886 году морским министром Франции. В результате, началось ускоренное строительство миноносцев, а также крейсеров небольшого водоизмещение, но обладавших высокой скоростью хода. В дальнейшем, Франция переходит к строительству броненосных крейсеров, которые должны были действовать на британских коммуникациях и иметь значительное превосходство над бронепалубными крейсерами Королевского флота. Ряд теоретиков отстаивал также идею неограниченной войны на море, без соблюдения норм международного права. Предполагалось также подвергать обстрелам незащищённые порты противника.

Теория «Молодой школы» представляла собой попытку слабейшего найти способ борьбы с противником, господствующим на море, сочетая традиционную для Франции крейсерскую войну с новейшими достижениями военно-морской техники и вооружений. Она оказала большое влияние на развитие французского флота, а также имела немало сторонников во флотах других стран.

Литература

• Roskund A. The Jeune Ecole. The strategy of the weak. — Boston, USA: Brill, 2007. — ISBN 978-90-04-15723-1