Медиаэкология

Стиль этой статьи неэнциклопедичен или нарушает нормы русского языка. Статью следует исправить согласно стилистическим правилам Википедии.

Эта статья или раздел нуждается в переработке. Пожалуйста, улучшите статью в соответствии с правилами написания статей.

Медиаэколóгия (англ. media ecology — экология средств коммуникации) — междисциплинарная область знаний на стыке социальной экологии и медийных наук, изучающая проблемы взаимодействия человека и инфокоммуникационной среды, которую формируют средства коммуникациимедиа. В центре внимания медиаэкологов — влияние медиатехнологий на восприятие и мышление и на социокультурные процессы общественного развития.

Определения

• «Медиаэкология — изучение медиа как среды, влияние символических систем и технологий на социальную организацию, познавательные процессы, политические и философские идеи человеческого общества». Нейл Постман^[1]

• «Медиаэкологию в широком смысле можно определить как изучение сложных коммуникационных систем как сред (environments)… Она находится ещё на допарадигмальном этапе развития». Кристин Нёстром^[2]

• «Медиаэкология — изучение медиа-среды; идея о том, что технологии и методы передачи информации и коды коммуникации играют ведущую роль в человеческой деятельности». Лэнс Стрейт^[3]

• «Основные положения медиаэкологии:

 — характер концептуализации действительности в человеческом сознании зависит от ряда биологических и технических факторов, а также от кодовых систем, используемых для представления информации;

 — средства кодирования и передачи информации не нейтральны, они определенным образом воздействуют на восприятие внешнего мира человеком;

 — поскольку человеческая культура непосредственно зависит от коммуникации, изменения в коммуникативной модели имеют серьёзные идеологические и эпистемологические последствия для экологии культур;

 — несмотря на возникновение новых средств коммуникации, язык по-прежнему занимает ведущее место в человеческом общении, и именно ему должен отдаваться приоритет в медиаэкологии». Нейл Постман^[4]

• «Медиаэкологи используют широкие категории вроде устной, письменной, печатной и электронной культур. В отличие от похожего деления обществ на аграрные, индустриальные и информационные, эта классификация основана на идее, что коммуникация, а не экономика влияиет на социум в наибольшей степени… Каждый из этих исторических периодов также можно понимать как базовый тип медиасреды: устной, письменной, печатной и электронной». Лэнс Стрейт^[5]

• «Инфосфера стала нашей новой окружающей средой. Она стала вести себя, как живой организм — система не менее сложная, масштабная и самодостаточная, чем сама природа». Дуглас Рашкофф^[6]

• «Во второй половине XX века локальные информационные системы слились, сформировав единую планетарную сеть-информационную сферу (ноосферу). Мы понимаем ее как целостную динамическую систему, способную чутко реагировать на любые информационные возмущения. Благодаря современным электронным СМИ ноосфера стала гиперчувствительной даже к мысли отдельного человека». Борис Потятиник^[7]

Уровни

История

США и Канада

Появление медиаэкологии традиционно связывают с работами канадского социолога и культуролога Маршалла МакЛюэна, который

Глава Media Ecology Association, профессор Лэнс Стрейт, признавая важность идей МакЛюэна, не сводит медиаэкологию исключительно к учению канадского исследователя:

«Я хочу подчеркнуть, что медиаэкология — это нечто большее, чем „маклюэнизм“. Ее корни тянутся от исследований, посвященных технологиям, которые проводили Льюис Мамфорд, Жак Элюль и Питер Друкер; изучения устной традиции, письменных систем и печатных медиа, выполненных Эриком Хэйвлоком, Уолтером Онгом, Джэком Гуди и Дени Шман-Бессера, равно как и Люсьеном Февре, Анри-Жаном Мартином и Элизабет Эйнштейн; работ, где предметом исследования стали медиа и культура — здесь стоит упомянуть Гарольда Инниса, Эдварда Т. Холла, Эдмунда Карпентера и Джеймса Кэрри; глубокого анализа символьных форм Альфреда Кочыбского, Сюзан Ланджер, Дороти Ли и Нейла Постмана»^[8]

Украина

В июне 1999 года в Львовском национальном университете им. И.Франко был создан Центр медиа экологии, который возглавил доктор филологических наук Борис Потятиник^[9]. Институт изучает среду, созданную средствам массовой информации. В работе украинских ученых выделяются три направления:

• медиафилософское — осмысление влияния массовой коммуникации, в частности, медиатехнологий, на культуру и цивилизацию.
• медиакритическое — анализ медиа дискурса.
• медиаобразовательное — распространение знаний о массмедиа среди широкой общественности относительно психологических угроз, связанных с пропагандой, фальсификацией информации, порнографией и экранным насилием.

Институт выступает организатором конференций, семинаров, круглых столов. Научные материалы^[10] публикуются в журнале «Медиакритика». В 2002 г. Институт провел Международную научно-практическую конференцию «Медиаобразование как часть гражданского образования» и выпустил сборник тезисов конференции «Медиа-атака». Львовские ученые проводили исследования по темам: «Насилие в медиа: психология влияния и педагогические методики нейтрализации», «Становление сетевых СМИ на Украине: законодательные и профессионально-технологические аспекты», «Становление медийной критики на Украине».

Беларусь

Медиаэкологические исследования проводятся на кафедре социологии журналистики Института журналистики БГУ. С 2011 года для студентов специальности «печатные СМИ» действует элективный спецкурс «Медиаэкология». Площадкой для общения и обмена информацией служит тематический блог. Исследователи БГУ делают акцент на успешной адаптации человека в медиасреде, воспитании навыков эффективной работы с информацией, создании собственного медиапродукта, а также на формировании «иммунитета» к манипуляциям СМИ, недостоверной и патогенной информации, разрушающей культуру и психику. Значительное внимание уделяется изучению киберсреды: психическому влиянию, социальных и культурных процессах, особенностях производства и распространения медиапродукта.

Персоналии

Примечания

1. ↑ «The Reformed English Curriculum.» in A.C. Eurich, ed., High School 1980: The Shape of the Future in American Secondary Education (1970).
2. ↑ Towards a Science of Media Ecology: The Formulation of Integrated Conceptual Paradigms for the Study of Human Communication Systems, Doctoral Dissertation, New York University (1973)
3. ↑ «Understanding MEA,» In Medias Res 1 (1), Fall 1999.
4. ↑ О.Леонтович. Проблемы виртуального общения http://www.irex.ru/press/pub/polemika/07/leo/
5. ↑ MediaTropes Vol I, 2008: с. 127—142
6. ↑ Д.Рашкофф. Медиавирус
7. ↑ Б.Потятиник. Философия массовой коммуникации
8. ↑ Медиаэкология: Изучение медиа как медиа: МакЛюэн и медиаэкологический подход
9. ↑ Інститут екології масової інформації
10. ↑ Наші видання

Ссылки

• Media Ecology Association
• Медиаэкология в Беларуси
• Институт медиа экологии (Львов, Украина)

Связать^?

На эту статью не ссылаются другие статьи Википедии. Пожалуйста, воспользуйтесь подсказкой и установите ссылки в соответствии с принятыми рекомендациями.