Лицей (Обнинск)


Лицей (Обнинск)
Лицей
The overview of Obninsk's lycée.JPG
Основан

1966

Директор

Нина Анатольевна Тарасова

Тип

Лицей

Учеников

445

Адрес

249020, Калужская область, г. Обнинск, улица Гурьянова, дом 13

Телефон

+7 (48439) 6 24 12

Факс

+7 (48439) 6 35 53

Эл. почта
Сайт

МОУ «Лицей»

Официальная вывеска Лицея осенью 2011 года

Муниципа́льное общеобразова́тельное учрежде́ние «Лице́й» (МОУ «Лицей»), г. Обнинск1966 по 1992 год Средняя общеобразовательная школа № 6, с 1992 по 2001 год Гуманитарный лицей) — общеобразовательное учебное заведение муниципального подчинения г. Обнинска Калужской области технико-естественного профиля[1].

В ряду обнинских школ Лицей относят к «крепким середнякам»[2]. В апреле 2011 года Лицей не прошёл аккредитацию как лицей и впервые с 1992 года снова стал называться школа № 6[3].

Содержание

Общие сведения

The overview of Obninsk's lycée 3.jpg

Направление профильной подготовки

Информационно-технологическое (на 20092010 учебный год)[4]

Формы обучения

  • Очная
  • Экстернат
  • Индивидуальное обучение[4]

Преподавательский состав

Численный состав преподавателей в 2010 году:

  • Начальная школа — 8
  • Основная школа — 17
  • Администрация — 7

В 2010 году в лицее преподавали 2 заслуженных учителя Российской Федерации, 5 отличников народного просвещения, 5 почётных работников общего образования Российской Федерации, 1 кандидат педагогических наук[4].

Учащиеся

Количество учащихся на начало 20082009 учебного года — 445[5].

История

Мемориальная доска Александру Алымову на фасаде Лицея
  • 1966 — В новом, специально построенном типовом школьном здании создана средняя общеобразовательная школа № 6 города Обнинска.
  • 1973 — Школу окончил Александр Алымов. Из школы № 3 в третий класс школы № 6 перевёлся Сергей Белоголовцев, в будущем телеведущий и актёр, участник «ОСП-Студии».
Спортивный зал Лицея. В нём была организована волейбольная секция, в которой в 1967 году впервые начал заниматься волейболом ученик школы № 6 Александр Савин, в будущем один из самых выдающихся волейболистов XX века[6]
  • 1974 — Не доучившись до окончания школы меньше трёх месяцев, перевёлся в спортивный интернат в Москве Александр Савин, в будущем олимпийский чемпион, двукратный чемпион мира по волейболу, лучший волейболист мира 1978 и 1982 года, лучший волейболист мира десятилетия (19701980).
  • 1975 — Школу окончил Алексей Собачкин, в будущем журналист.
  • 1976 — Окончив пятый класс школы № 6, Сергей Белоголовцев перевёлся в школу № 7, в которой учились его дворовые друзья.
  • 1977 — Школу окончил Евгений Данилов, в будущем поэт, журналист.
  • 1978 — Директором школы назначена Раиса Павловна Маслевская (до назначения — учитель истории обнинской школы № 7). Организован школьный вокально-инструментальный ансамбль с неофициальным названием «Ангелы ада»[7] (существовал до 1980 года — года школьного выпуска участников[8]), исполнявший, главным образом, песни из репертуара групп «Цветы» и «Машина времени». Школу окончил Дмитрий Замятин, в будущем основоположник гуманитарной географии, культуролог, эссеист, поэт.
  • 1980 — Школу окончили Ярослав Антонов, в будущем двукратный чемпион Европы по волейболу, лучший волейболист мира 1987 года; Александр Силуянов, в будущем обнинский менеджер в области спорта, общественный и политический деятель; Олег Колесников, лидер школьного ансамбля «Ангелы ада», в будущем обнинский предприниматель, общественный и политический деятель.
  • 1981Детская музыкальная школа № 1 открыла в школе № 6 отделение общего эстетического воспитания. Школа № 6 стала школой полного дня с углубленным эстетическим воспитанием.
  • 1982 — Школу окончил Игорь Сокрустов, в будущем шахматный тренер и международный арбитр.
  • 1984 — Работа под эгидой Научно-исследовательского института художественного воспитания Российской академии образования.
  • 1985 — Школу окончил с золотой медалью Пётр Резвых, в будущем историк философии, ведущий российский специалист по философии Шеллинга.
  • 1986 — Школу окончил с золотой медалью Дмитрий Зотов, в будущем топ-менеджер.
  • 1987 — Школу окончил Владимир Невиница, в будущем физик-ядерщик, учёный секретарь Института ядерных реакторов РНЦ «Курчатовский институт».
  • 1989 — Школа получила статус экспериментальной площадки при Министерстве образования СССР по разработке методов суггестивной педагогики.
  • 1990 — Сотрудничество с Институтом развития личности Российской Академии образования.
  • 1991 — Школа стала победителем конкурса «Школа года России».
  • 1992 — Школа № 6 была преобразована в «Гуманитарный лицей».
  • 1994 — Гуманитарный лицей окончила Анастасия Журавлёва, в будущем аниматор.
  • 1996 — Гуманитарный лицей стал победителем конкурса «Школа года России».
  • 1997 — Гуманитарный лицей стал победителем конкурса «Школа года России». Гуманитарный лицей окончил Игорь Милюков, в будущем певец-тенор, лауреат премии «Овация» (2008).
  • 2000 — Гуманитарный лицей получил статус областной экспериментальной площадки по созданию модели образовательного пространства школы, формирующей творческие способности и духовный мир ребёнка.
  • 2001 — «Гуманитарный лицей» одним из первых прошёл аттестацию по системе КААС ДОУ, проведённую Департаментом образования и науки г. Калуги и получил лицензию как Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей». Вышел первый номер лицейского журнала «Лидер-times»[9]. Лицей одновременно окончили пять золотых медалистов (рекорд за всё время существования школы)[10].
  • 2005 — Лицей стал победителем конкурса «Школа года России». Вышел первый номер литературно-поэтического альманаха «Восхождение» (библиотечка журнала «Лидер-times») одноимённого школьного поэтического объединения со стихами учеников[11].
  • 2006 — Лицей стал победителем конкурса «Лучшее общеобразовательное учреждение» в рамках приоритетного национального проекта «Образование» 2006 года.
  • 2008 — Лицей начал работу в рамках областного эксперимента по интеграции базового и дополнительного образования для обогащения содержания образовательного пространства.
  • 2009 — Лицей получил статус экспериментальной площадки учреждения Российской академии образования «Институт семьи и воспитания» по теме «Развитие ценностно-смысловой сферы личности в процессе этического воспитания» (научный руководитель — доктор педагогических наук, профессор А. И. Шемшурина).
  • 2010 — В Лицее создан музей Безымяной высоты (о бое местного значения Второй мировой войны у деревни Рубеженка Калужской области в ночь с 13 на 14 сентября 1943 года)[12].
  • 2011 — В апреле Лицей не прошёл аккредитацию как лицей и впервые с 1992 года снова стал называться школа № 6[3]. Директором школы № 6 назначена Нина Анатольевна Тарасова (до этого — заместитель директора Лицея по учебно-воспитательной работе).

Образовательная концепция Лицея

The overview of Obninsk's lycée 4.jpg

Миссия

Миссия Лицея – развитие духовного мира ребёнка и его творческих способностей. Под развитием духовного мира ребёнка понимается развитие интеллекта, нравственности, эстетического чувства, физического развития, основ гражданственности, трудовое воспитание. По каждому из перечисленных направлений созданы и апробируются целевые программы. В соответствии с этим разработана и реализуется модель интегрированного образовательного пространства как многомерного духовно-интеллектуального поля развития ребёнка, где проблемы обучения и воспитания рассматриваются как единый и целостный процесс[13].

«Деятельностный подход»

Наша школа позволяет осуществить на практике личностно-индивидуальное обучение и воспитание через реализацию деятельностного подхода, когда каждый ребёнок, исходя из собственных интересов, находит себе занятие и возможность для реализации своих творческих задатков. Воспитательная система школы, опираясь на совместную деятельность учащихся, педагогов, общественности, родителей, способствует формированию особого школьного уклада, который даёт возможность ребенку реализовать его интеллектуальный потенциал, данные ему природой задатки, ставит педагога и ребёнка в ситуации постоянного творческого поиска по позитивному преобразованию окружающей среды[5].

«Режим развития»

Характерной чертой всей работы школы является не режим функционирования, а режим развития. Изменяется как содержание, так и управление учебно-воспитательным процессом[5].

Управление

Управление Лицеем осуществляется посредством четырёх уровней: стратегического, тактического, деятельностного и информационного.

Стратегический уровень управления

Стратегический уровень управления представлен высшим управленческим органом — Управляющим Советом. Управляющий совет определяет основные направления и разрабатывает пути развия Лицея. В Управляющий Совет входят представители административного, педагогического и родительского советов, представители психологической службы, общественности и учащиеся. В него входят директор, заместитель директора и учителя-новаторы и учителя-экспериментаторы. Управляющий Совет решает вопросы награждения педагогов и обучающихся, вопросы принятия педагогического коллектива в различных профессиональных конкурсах и ПНП «Образование», представляет ежегодный публичный доклад о своей деятельности[5].

Тактический уровень управления

Тактический уровень управления представляет собой взаимодействие нескольких советов: педагогического совета, административного совета, психологической службы и родительского совета[5].

Деятельностный уровень управления

Деятельностный уровень управления осуществляется посредством воспитательной и учебно-методической деятельности. Ориентирован на создание условий для проявления активного и творческого отношения учащихся и педагогов к образовательному процессу[5].

Информационный уровень управления

Информационный уровень управления представляет собой компьютеризацию школьной библиотеки, хранение информации и поддержку предметных недель, тематических вечеров, классных часов, конференций и т. п., освещение событий школьной жизни в лицейском журнале и классных газетах[5].

Школьное самоуправление

С 2001 года в Лицее существует демократическая республика «Лидер», копирующая государственное устройство Российской Федерации. Президент республики избирается голосованием лицеистов и создаёт правительство из министров по основным образовательным направлениям Лицея. Деятельность правительства дополняет деятельность педагогического коллектива и родительской общественности. В Лицее также есть ученический Парламент, состоящий из делегированных представителей лицейских классов[14].

Ученица Лицея так описывала ход избирательной компании и её итог:

Право выдвинуть кандидатуру на высшую должность предоставляется каждому классному коллективу с 8-го по 11-й класс включительно. В течение двух недель идёт предвыборная кампания. Оформляются красочные агитационные плакаты с портретами кандидатов с их программами действий, с рекомендациями класса, ученических групп. Ученический штаб по подготовке выборов готовит бюллетени и зал для голосования. Создает условия для предвыборной агитации. Составляются списки избирателей по классам. В назначенный день и час в школьном зале устанавливаются урны для голосования и происходит захватывающее для детей действо: выбор президента. Победитель объявляется по большинству голосов. Всех остальных кандидатов, участвующих в голосовании, избранный президент приглашает в состав правительства. При распределении портфелей учитываются и личные пожелания и мнения товарищей по правительственному кабинету. Работу президентской команды курирует директор лицея Раиса Павловна Маслевская. Создаётся восемь министерств. В каждом классе образуются лицейские советы во главе с председателем. Председатели классных лицейских советов составляют законодательный орган школы — парламент, который избирает спикера. Он собирается один раз в четверть и решает вопросы текущей работы: разработка конституции лицея, законов, правил, утверждение символики[15].

Общественные объединения и клубы

В Лицее существуют общественные объединения: политический клуб «Дебаты» и правовая консультация «Фемида». Клубы представлены спортивно-танцевальным клубом «Капель», психолого-эстетической «Девичьей горницей», спортивно-правовым клубом «Добры Молодцы», созданным на основе школьного оперативного отряда быстрого реагирования. Есть ежедневная школьная почта и еженедельный «телефон доверия»[15].

Успехи

The overview of Obninsk's lycée 2.jpg

С 1979 года[16] школу окончили с золотой медалью 32 учащихся, с серебряной — 62[10]. В среднем из школы ежегодно выходят один золотой и два серебряных медалиста. Процент поступления в ВУЗы стабильный и составляет до 95%. Более половины выпускников поступает на технические и естественные факультеты ВУЗов[5].

Лицей четырежды становился победителем конкурса «Школа года России» (1991, 1996, 1997, 2005).

Лицей — победитель конкурса общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные технологии, в рамках приоритетного национального проекта «Образование» 2006 года.

В 2010 году в лицее работали победители конкурса «Лучшие учителя общеобразовательных учреждений» в рамках приоритетного национального проекта «Образование»: Н. Н. Голюк, В. Н. Клепиков, Л. Н. Лукина, Л. Н. Смолякова.

Критика Лицея

Основная критика Лицея сводится к эклектичности и противоречивости образовательной концепции, очевидным уже на уровне изменений названия учебного заведения, и авторитарности руководства второго директора учебного заведения — Р. П. Маслевской.

Критика образовательных технологий Лицея

Самым последовательным критиком образовательных технологий «гуманитарного периода» Лицея стал учитель г. Чапаевска Самарской области Дмитрий Ильич Корнющенко (р. 1942), автор «интегральной диалогики» — собственной концепции гуманитарного образования:

...В «Современных образовательных технологиях»[17] рассмотрены и описаны 50 педагогических технологий. Не претендуя на анализирование всего объема книги, мы остановились только на семи из них <...> Каково наше резюме? Только две из этих семи, на наш взгляд, являются подлинно самобытными, оригинальными, далеко выходящими за привычные рамки школьного обучения и воспитания, и способными изменить прежде всего рутинные формы гуманитарного образования, а, значит, предоставить простор для гуманизации и гуманитаризации образования, без упоминания которых не обходится ни одна из существующих ныне педагогических технологий. Эти две технологии: «Диалог культур» В. С. Библера и С. Ю. Курганова (ШДК) и «Вальдорфская педагогика» — пусть и не в штейнерианском варианте, который ныне, тем более в России, просто не досягаем, но возможен в тех интерпретациях, которые приведены Г. К. Селевко. Другие рассмотренные технологии, с нашей точки зрения, представляют из себя обычный, но хорошо организованный и структурированный учебно-воспитательный процесс, направляемый умелым, опытным и, как правило, авторитарным лидером. Умело осуществляемая таким лидером модификация процесса образования и воспитания в том или ином направлении и создает представление о присутствии в деятельности школы педагогической технологии под тем или иным наименованием. И её наполняемость зависит именно от воли лидера, чаще всего директора школы. Такую ситуацию, например, мы наблюдали в школе № 6 г. Обнинска Калужской обл. на Всероссийском семинаре «Нетрадиционные методы обучения и воспитания» в октябре 1990 г. <...> Участники семинара могли оценить в работе школы № 6 и методы интеграции, охватывающие все содержание учебного плана, и формы эстетического воспитания во всех видах деятельности учащихся, и суггестивную педагогику — средство нравственного воспитания, и отделение вальдорфской педагогики в начальных классах, и методы самовоспитания и саморегуляции у старшеклассников... И все эти, вызывающие полное педагогическое уважение и признание технологические приемы находились в жёстких руках генерального директора УВК Р. П. Маслевской. Её не очень беспокоило то обстоятельство, что составляющие элементы технологии обучения и воспитания, применяемые в школе, не только не согласуются друг с другом, но и прямо противоречат друг другу. Беспокойство же не возникало по той причине, что директор как педагог-теоретик не владела основными понятиями и тонкостями тех структур, которыми она управляла, что легко можно было обнаружить во время изложения ею доклада «Развитие личности в условиях УВК — развитие духовного мира ребёнка». Р. П. Маслевская была типичным «крепким советским руководителем» с такими же типичными патриархальными замашками, которые волей-неволей самого строптивого учителя заставят делать то, что хочет «мать-командирша», а не то, что хочет делать он сам. С равным успехом она могла бы руководить и добиваться прекрасных результатов в любой сфере: культуры, быта, экономики и т. п.[18]

Критика названия

Школа дважды в течение девяти лет поменяла название, что для общеобразовательной школы, имидж которой нарабатывается десятилетиями, равносильно почти полной потере бренда.

Переименование средней школы № 6 в «Гуманитарный лицей» произошло в 1992 году — в период моды на переименования в сфере образования. В большей степени это коснулось высшего образования (значительная часть институтов была переименована в университеты и академии), в меньшей — среднего образования. При относительно небольшом количестве школ в Обнинске можно было предположить, что лицей на весь город может быть и остаться один. Но даже в этом случае именная школа («№ 6») получила обезличенное название «гуманитарный лицей». В это же время многие школы по стране переименовывались в лицеи, оставляя при этом в качестве основного отличительного признака свои номера. Сила прежнего и невнятность нового бренда были таковы, что в публичном пространстве школе давали следующие названия:

  • Школа № 6 (гуманитарный лицей) Обнинск
  • Лиц. 6 гуманитарный
  • Школа № 6 Гуманитарный лицей Обнинск
  • Лицей № 6 Гуманитарный Лицей Обнинск
  • Школа № 6 Гуманитарный Центр Обнинск
  • Cпецшкола № 6 Гуманитарный Центр Обнинск
  • Школа № 6 Обнинская Свободная Школа[19]
  • Гуманитарная гимназия[20]

Переименование в 2001 году «Гуманитарного лицея» в «Лицей» ещё более усугубило ситуацию. Теперь его стало сложно отличать от появившихся в Обнинске лицея «Держава», Технического лицея и Физико-математического лицея. В прессе иногда использовалось название «Обнинский лицей» с почти непременным добавлением в скобках «школы № 6»[1]. Официальное название «МОУ "Лицей"» использовалось почти исключительно в официальных документах. «Недоназванность» Лицея видна даже в его официальной электронной почте, в которой использована часть современного официального названия «МОУ» и бывший номер школы: mou.06@mail.ru[21]. Так же, «МОУ № 6», Лицей иногда называют в СМИ[22] и пресс-службе администрации Обнинска[23].

Основное изменение, которое закладывалось при переименовании школы № 6 в «Гуманитарный лицей» в 1992 году, касалось гуманитарного перепрофилирования школы. Это фундаментальное изменение также вступило в противоречие с ныне принятой в России практикой наименования профильных общеобразовательных школ. Так, гуманитарную направленность имеют гимназии, технико-естественную — лицеи[1]. Переименование в 2001 году «Гуманитарного лицея» в «Лицей» фактически предопределило очередное изменение профиля школы. Начальник управления общего образования города Обнинска так и пишет в своей статье в 2010 году:

Лицей, как учебное заведение, предполагает технико-естественное научное направление. Речь идет о «Державе» и «Обнинском лицее» (6-я школа)[1].

Косвенным образом это подтверждается публичным докладом МОУ «Лицей» за 2009 год:

Более половины выпускников поступает на технические и естественные факультеты ВУЗов[5].

Директора

  • 19661978 — ?
  • 19782011Раиса Павловна Маслевская (р. 1935), Заслуженный учитель Российской Федерации, Отличник народного просвещения. Инициатор переименования средней школы № 6 в «Гуманитарный лицей» и гуманитарного перепрофилирования школы в 1992 году. До назначения директором школы № 6 была учителем истории в школе № 7. Член Российского Союза профессиональных литераторов, автор трёх опубликованных стихотворных сборников. В апреле 2011 года Лицей не прошёл аккредитацию как лицей и снова стал называться школа № 6. Контракт с Маслевской, истёкший летом 2011 года, администрацией города не был продлён. Однако, должность директора в школе заняла ставленница Маслевской, её бывший заместитель — Нина Тарасова.[3][24]
  • 2011 — по настоящее время — Нина Анатольевна Тарасова. До назначения директором была заместителем директора по учебно-воспитательной работе Лицея. Выпускница школы № 6. Карьеру в школе начинала с должности старшей вожатой.[3]

Учителя

  • Абрамян, Наири Владимирович — учитель географии и ОБЖ.
  • Архангельская, Вера Васильевна — учитель русского языка и литературы.
  • Баранова, Юлия Михайловна — учитель физики.
  • Гайдаш, Людмила Васильевна — учитель начальных классов. Отличник народного просвещения.
  • Голубева, Валентина Ивановна — учитель математики.
  • Голюк, Наталья Николаевна — учитель начальных классов. Учитель высшей квалификационной категории. Почётный работник общего образования Российской Федерации. Победитель конкурса «Лучшие учителя общеобразовательных учреждений» в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Победитель городского конкурса «Учитель года» (2006)[25].
  • Григорьева, Тамара Иосифовна
  • Гринжола, Наталья Владимировна — учитель английского языка.
  • Дёмина, Наталья Григорьевна
  • Ефимова, Нелли Ивановна — учитель русского языка и литературы. Отличник народного просвещения.
  • Исаева, Любовь Николаевна — заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
  • Исаева, Наталья Михайловна — учитель начальных классов.
  • Качулина, Ираида Ивановна — учитель английского языка. Отличник народного просвещения.
  • Кирющенко, Марина Владимировна — учитель химии и биологии.
  • Клепиков, Валерий Николаевич — учитель математики. Учитель высшей квалификационной категории. Почётный работник общего образования Российской Федерации. Победитель конкурса «Лучшие учителя общеобразовательных учреждений» в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Кандидат педагогических наук[26].
  • Коваленко, Оксана Викторовна — учитель ритмики.
  • Костенко, Нонна Анатольевна — учитель начальных классов.
  • Лукина, Людмила Николаевна — учитель русского языка и литературы. Заслуженный учитель Российской Федерации. Победитель конкурса «Лучшие учителя общеобразовательных учреждений» в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
  • Макарова, Ольга Васильевна — учитель начальных классов.
  • Мартынова, Марина Михайловна — учитель математики. Отличник народного просвещения.
  • Миланич, Елена Юрьевна — учитель биологии.
  • Непрокина, Наталья Анатольевна — учитель русского языка и литературы.
  • Никольский, Михаил Иванович — учитель физкультуры.
  • Осипова, Галина Леонидовна — педагог-организатор.
  • Парнюгина, Анна Ивановна — учитель физики.
  • Парфёнова, Светлана Ильинична — учитель начальных классов.
  • Подшивалов, Дмитрий Иванович — учитель труда.
  • Приходько, Людмила Игоревна (урождённая Маслевская) — заместитель директора по воспитательной работе. Дочь Р. П. Маслевской.
  • Прозоров, Виген Борисович — учитель истории и обществознания.
  • Разумович, Надежда Степановна — учитель русского языка и литературы.
  • Разумовская, Анна Ивановна — учитель начальных классов.
  • Родионова, Марина Валентиновна — заместитель директора по административно-хозяйственной части.
  • Семьёшкина, Маргарита Юрьевна — учитель начальных классов.
  • Смирнова, Елена Ивановна — учитель физической культуры. Победитель обнинского конкурса «Человек года» в номинации «Образование» (2007)[27].
  • Смолякова, Любовь Николаевна — учитель информатики, заместитель директора по ИКТ. Учитель высшей квалификационной категории. Почётный работник общего образования Российской Федерации. Победитель конкурса «Лучшие учителя общеобразовательных учреждений» в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
  • Соболева, Валентина Владимировна — заместитель директора по учебно-методической работе. Почётный работник общего образования Российской Федерации.
  • Тарасенко, Галина Дмитриевна — учитель начальных классов. Отличник народного просвещения.
  • Тарасова, Нина Анатольевна — заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
  • Терехова, Мария Алексеевна — учитель истории.
  • Трошкина, Диана Вадимовна
  • Тукарева, Тамара Александровна — учитель математики. Почётный работник общего образования Российской Федерации.
  • Ульянова, Наталья Евгеньевна — учитель музыки.
  • Царёва, Елена Викторовна — учитель музыки.
  • Шашков, Анатолий Петрович — учитель начальной военной подготовки.
  • Юрченкова, Светлана Борисовна (р. 23 августа 1961) — учитель начальных классов.

Известные ученики

Выпуск 1973 года

  • Алымов, Александр Валентинович (19551979). На фасаде Лицея установлена мемориальная доска Александру Алымову.

Выпуск 1974 года

Выпуск 1975 года

Выпуск 1977 года

Выпуск 1978 года

В школе в своём классе в физическом отношении я был аутсайдером, хотя и не третировался более сильными одноклассниками как в силу моего полного равнодушия к устоявшейся подростковой иерархии, так и некоторого интеллектуального превосходства, не афишируемого, но очевидного[29].

Выпуск 1980 года

  • Антонов, Ярослав Викторович (р. 1963) — советский и российский волейболист. Двукратный чемпион Европы (1985, 1987). Лучший волейболист мира 1987 года.
  • Колесников, Олег Анатольевич (р. 1963) — обнинский предприниматель, общественный и политический деятель. Генеральный директор ООО «Вента-Арт»[30][31] и ООО «Статир»[31], владелец сетей продуктовых магазинов «Родной» и «Букет» в Обнинске[32]. Депутат Обнинского городского Собрания четвёртого созыва (20022005; прекратил свои полномочия досрочно 29 июля 2005 года)[33][34]. Лидер (вокал, ритм-гитара) школьного ансамбля «Ангелы ада» (19781980; 2010 — под названием «200»)[35]. В 2010 году оплатил оборудование школьного музея Безымяной высоты[12]. Член управляющего совета Лицея[36]. О бизнесе в России сказал:

Если кто-то планирует осуществить в России многолетний бизнес-проект, нужно отдавать себе отчет в том, что наша страна нестабильна, возможности для ведения нормального бизнеса отсутствуют. Я сам не уезжаю за границу потому, что там я буду ментально чужим. Но хорошо понимаю тех, кто уехал, и не осуждаю их.[37]

Выпуск 1981 года

Выпуск 1982 года

  • Первов, Андрей Юрьевич (р. 1965) — российский шоумен, политический и общественный деятель. Депутат Обнинского городского Собрания пятого созыва (20052010).[39]
  • Сокрустов, Игорь Анатольевич (р. 1964) — российский шахматный арбитр и детский шахматный тренер. Международный арбитр (с 2011), арбитр ФИДЕ2008), исполнительный секретарь Федерации шахмат Обнинска, старший тренер-преподаватель детско-юношеской спортивной школы «Квант»2003), руководитель шахматного центра лицея «Держава» (с 2003). Учился в школе № 6 с первого по десятый класс. Играл за шахматную команду школы на пятой доске.

Выпуск 1985 года

Выпуск 1986 года

Выпуск 1994 года

Мы там занимались необыкновенными вещами: делали витражи, раскрашивали керамику, рисовали по ткани. Всё оттуда. Без этого я не сделала бы свой фильм[44][45].

Выпуск 1997 года

Библиография

Примечания

  1. 1 2 3 4 Гераскин Анатолий. Больше школ: хороших и очень хороших! // Новая среда +. — 17 июня 2007 года.
  2. Школьный рейтинг // НГ-регион. — № 26 (914). — 8 июля 2011 года.
  3. 1 2 3 4 Беляева Марина. Кадры решают // Новая среда +. — 27 апреля 2011 года.
  4. 1 2 3 Официальный сайт МОУ «Лицей»
  5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Публичный доклад МОУ «Лицей» 2009 года.
  6. 1 2 На высокой орбите // Новая среда +. — 26 июля 2011 года.
  7. Коротков Сергей. 200. В знаменитой школе № 6 вечер встречи выпускников оказался не похож на все остальные — он вылился в праздничный концерт школьного ВИА // Народная газета. — 11 февраля 2010 года.
  8. Олег Колесников (вокал, ритм-гитара), Сергей Дымчишин (соло-гитара), Павел Ларионов (бас-гитара), Сергей Парнюгин (ударные).
  9. Школьный журнал на официальном сайте МОУ «Лицей»
  10. 1 2 Медалисты на официальном сайте МОУ «Лицей».
  11. Поэтическое объединение «Восхождение»
  12. 1 2 Собачкин Алексей. У незнакомого посёлка... // НГ-Регион. — 1 октября 2010 года.
  13. Программа развития Лицея.
  14. Школьное самоуправление в МОУ «Лицей».
  15. 1 2 Муромцева Наташа. Мы хотим помогать взрослым // Учительская газета.
  16. Данные о периоде с 1966 по 1978 гг. отсутствуют.
  17. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
  18. Корнющенко Д. И. Интегральная диалогика: интенсивная технология гуманитарного образования. Часть вторая.
  19. Поиск школы.
  20. Шульга Н. Один день Лины // Советский спорт. — 28 апреля 2000 года.
  21. Раздел «Контакты» на официальном сайте МОУ «Лицей»
  22. В обнинске прошла церемония открытия Года Учителя // Onbinx.ru. — 12 февраля 2010 года.
  23. 26 января учащиеся МОУ №6 И №7 приняли участие в городском фестивале литературно-музыкальных композиций «Встреча поколений».
  24. В школах предстоят большие перемены // Час Пик. — 22 апреля 2011 года.
  25. В Обнинске провели городской конкурс «Учитель года» // Regions.ru. — 24 февраля 2006 года.
  26. Клепиков Валерий Николаевич. Формирование этической культуры старшеклассников в процессе уроков этики : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.06 : Москва, 1999 170 c. РГБ ОД, 61:99-13/555-3
  27. 26 июля в ДК ФЭИ состоялась торжественная церемония вручения наград лауреатам и участникам конкурса «Человек года». В этом году городскому конкурсу исполнилось 10 лет // Obninsk.ru. — 30 июля 2007 года.
  28. Сигутин А. Люди вернутся к своим корням. Беседа с московским поэтом и журналистом Евгением Даниловым // Обнинск. — 19 сентября 2011 года.
  29. Замятин Д. Н. Футбол в Обнинске // Замятин Д. Н. Метагеография: Пространство образов и образы пространства. — М.: Аграф, 2004. — С. 269.
  30. Администрация Обнинска выразила благодарность спонсорам // Informetr. — 3 августа 2007 года.
  31. 1 2 Шведский институт менеджмента.
  32. Снижать нельзя держать // Новая среда +. — № 4 (18). — 18 февраля 2009 года.
  33. О переходе депутата Обнинского городского Собрания Колесникова Олега Анатольевича на работу в Обнинское городское Собрание депутатом на постоянной основе.
  34. Обнинское городское Собрание
  35. Коротков Сергей. 200. В знаменитой школе № 6 вечер встречи выпускников оказался не похож на все остальные — он вылился в праздничный концерт школьного ВИА // НГ-Регион. — 11 февраля 2010 года.]
  36. 1 2 Управляющий совет Лицея
  37. Собачкин Алексей. Уехать нельзя остаться // Новая среда +.
  38. Oбнинcкиe «мocквичи» нe зaбывaют o мaлoй Poдинe // Вы и мы. — 9 октября 2009 года.
  39. Собачкин Алексей. Корреспондентский час // Радио Свобода. — 31 декабря 2005 года.
  40. Сайт издательства «НЛО».
  41. Христианский интеллектуальный клуб «Катехон».
  42. Российское образование.
  43. Преподаватели и сотрудники ГУ-ВШЭ.
  44. «Осторожно, двери открываются»
  45. Собачкин Алексей. «Осторожно, двери открываются». Обнинчанка Анастасия Журавлёва со своим дебютным мультфильмом получила 15 призов на всероссийских и международных фестивалях // НГ-Регион. — 25 октября 2007 года.

Ссылки