Акустическая теория речеобразования

Акустическая теория речеобразования

Акустическая теория речеобразования — раздел акустической фонетики, исследующий аэродинамические и акустические процессы, которые происходят в речевом тракте. Понимание этих процессов создает возможность обратных заключений: от акустики к артикуляционной картине. Знание акустики речеобразования необходимо и для правильной интерпретации физических данных, так как оно позволяет отделить прогнозируемые артикуляцией акустические свойства речевого сигнала от неожиданных, что в свою очередь заставляет задуматься о причинах таких акустических неожиданностей. Для фонетической науки важно, что акустическая теория речеобразования придает интерпретации физических речевых данных объяснительный, научный статус. Основы акустической теории речи были заложены в XIX веке немецким физиком Г. Гельмгольцем. В XX веке важнейшие работы в этой области принадлежат Г. Фанту и Дж. Фланагану.

Основные положения акустической теории речеобразования

{{Речевой сигнал-свертка функции возбуждения с откликами линейных фильтров. В качестве функции возбуждения может выступать шум, возникающий как ламинарный, турбулентный процесс или тон. Частота основного тона человеческой речи колеблется от 90Гц. до 300 Гц. и определяет её мелодичность. Среднее значение частоты основного тона для каждого диктора свое, мужские голоса обычно лежат в области 90-180 Гц., в то время как женские и детсткие находятся в оласти 185-300Гц. Щелчёк голосовой щели представлен набором гармоник кратных основному тону. Уровень энергий гармоник падает экспоненциально с увеличением частоты. Верхняя граничная частота речевого сигнала, приблизительно 18 кГц. Однако, для трактов передачи информации, достаточно верхней граничной частоты до 3500 Гц., правда при такой частотной полосе ряд фонем не слышен. При взаимодействии щелчка голосовой щели с резонансными полостями речевого тракта часть гармоник, кратных основному, тону резонирует и образованные в спектре локальные максимумы, согласно модели Фланагана, образуют области концентрации энергии, которые называются формантами. Принято считать, что четыре форманты образуют глассные фонемы, а их динамические изменения во времени (формантные треки), по амплитуде и частоте образуют согласные звуки, те и другие назваются фонемы. Добротность же формант является одной из статических характеристик речи и может характеризовать диктора. Фонемы возбужденные шумом нельзя пропеть, в то время как фонемы возбужденные тоном могут быть пропеты.Одним из уникальных механизмов помехоустойчивого кодирования речевой инфоррмации является аллофонинизация гласных фонем, по сути это изменения траекторий формантных треков с учётом предыдущей и следующей за гласной фонемы. В русской речи насчитывается 43 фонемы и только две "Ж" и "З" образованы одновременно тоном и шумом. }}


Wikimedia Foundation. 2010.

Игры ⚽ Поможем написать курсовую

Полезное


Смотреть что такое "Акустическая теория речеобразования" в других словарях:

  • Акустическая обратная связь — Акустическая обратная связь  в общем смысле вид обратной связи[1] в технических системах и живой природе между источником звука и воспринимающим звеном, осуществляемой через акустические сигналы. Содержание 1 Виды акустической обратной связи …   Википедия

  • Акустическая фонетика — Акустическая фонетика  самостоятельная научная дисциплина, возникшая на стыке лингвистики, физики и биоакустики, изучающая физические свойства речевого сигнала. В рамках данной дисциплины исследуются акустические характеристики звуковых… …   Википедия

  • Резонансная теория пения — (РТП)  система представлений о взаимосвязанных между собой акустических, физиологических и психологических закономерностях образования и восприятия певческого голоса, обуславливающих его высокие эстетические и вокально технические качества… …   Википедия

  • Акустика — речевая (от греч. ἀκουστικός  слуховой)  раздел общей акустики, изучающий структуру речевого сигнала, процессы речеобразования и восприятия речи у человека и связанный с разработкой систем автоматического синтеза и распознавания речи. Процесс… …   Лингвистический энциклопедический словарь

  • Речь — I         речевая деятельность, общение, опосредствованное Языком, один из видов коммуникативной (см. Коммуникация) деятельности человека. Р. возникла в коллективе как средство координации совместной трудовой деятельности и как одна из форм… …   Большая советская энциклопедия

  • Речь — I         речевая деятельность, общение, опосредствованное Языком, один из видов коммуникативной (см. Коммуникация) деятельности человека. Р. возникла в коллективе как средство координации совместной трудовой деятельности и как одна из форм… …   Большая советская энциклопедия

  • Тон (в языке) — Тон в языке, 1) мелодическое варьирование высоты звука (звуковысотных характеристик) при произнесении слогов, фонологически значимое в языке. Т. реализуется в виде повышения или понижения голоса, которое может быть либо неизменным (равновысотным) …   Большая советская энциклопедия

  • Тон — I         Константин Андреевич [26.10(6.11).1794, Петербург, 25.1(6.2).1881, там же], русский архитектор. Учился в Петербургской АХ (1803 15) у А. Н. Воронихина, был командирован в Италию (1819 28). Академик (1830), профессор (1833), ректор по… …   Большая советская энциклопедия

  • Резонатор — (от лат. resonare давать отзвук) 1) акустическая система, усиливающая звук, если его частота совпадает с собственной частотой акустической системы; 2) часть речевого аппарата, придающая звуку гортани фонетическую определенность и характерный… …   Педагогическое речеведение

  • Фант, Гуннар — Гуннар Фант Carl Gunnar Michael Fant Гуннар Фант (19 …   Википедия


Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»