Ученые

Михаил Ломоносов

Учёный — представитель науки, осуществляющий осмысленную деятельность по формированию научной картины мира, чья научная деятельность и квалификация в той или иной форме получили признание со стороны научного сообщества.

В широком смысле понятие учёный относится к любому человеку, который сам систематически расширяет знания человечества или участвует в деятельности и поддержании традиций тех или иных научных и философских школ. В более узком смысле учёными называют только тех людей, которые применяют научный метод^[1]. Учёный может быть экспертом в одной или нескольких областях науки^[2]. Русские понятия наука и учёный не вполне соответствует английским science и scientist, так как в английском языке последние нередко используются в еще более узком смысле, и относятся только к естественным наукам и людям, занимающимся естественными науками^{[3][4][5][6][7][8]}.

Научная методология, которую используют учёные, в частности, включает в себя обобщение хорошо проверенных фактов, применение абстрактных понятий, генерирование и проверку гипотез, создание теорий как фактов более общего уровня, развитие научного описания, начиная с хорошо изученного, в сторону непознанного^[9].

Признаки научной квалификации

Основной формальный признак признания научной квалификации — публикация материалов исследований в авторитетных научных изданиях и доклады на авторитетных научных конференциях. В России сделана формальная попытка отделить авторитетные научные издания от прочих в виде списка изданий, публикации в которых признаются ВАК. Однако даже среди авторитетных изданий и конференций существует понимаемая не вполне однозначно система приоритетов. Как правило, наибольшим приоритетом пользуются международные издания и конференции, и признание на международном уровне выше национального. Авторитет и признание квалификации учёного связан с его известностью в узких кругах специалистов. Существуют попытки выстроить рейтинги по числу ссылок на работы данного учёного из работ других учёных.

В научном сообществе высоко ценится педагогическая работа. Право читать лекции в престижном учебном заведении является признанием уровня и квалификации учёного. Высоко также ценится создание научной школы, то есть подготовка нескольких учёных, развивающих идеи учителя.

Принадлежность к профессиональной науке и уровень квалификации учёного могут формально определяться местными и национальными квалификационными комиссиями (совет по защите диссертаций, аттестационная комиссия, ВАК). В СССР и постсоветской России квалификация учёного формально подтверждается учёной степенью (кандидат или доктор наук) и учёным званием (доцент или профессор). Присвоение как степеней, так и званий контролируется ВАК. Учёные степени присваиваются по направлениям наук, например, кандидат физическо-математических наук, кандидат юридических наук и т. п. в настоящее время ВАК признаёт 22 таких направления. Для получения соответствующей учёной степени необходимо написать и защитить в специализированном совете диссертацию, в виде исключения и при больших научных заслугах диссертация может заменяться докладом о проделанной работе. Исключение делается очень редко, например, для Генеральных конструкторов. Обязательным условием успешной защиты является публикация и апробация результатов научной работы. Под апробацией обычно понимается выступления на конференциях, так как эта форма позволяет дискусионно обсудить результаты и соответственно получить открытую критику, при несогласии учёного сообщества. Для получения учёного звания (доцента или профессора) кроме учёной степени требуется вести педагогическую работу, в частности иметь учебно-методические публикации. Существуют и более мелкие формальные признаки признания квалификации, например, разрешение руководить научной работой аспирантов является необходимой ступенькой перехода от кандидата к доктору.

Высшая ступень научной квалификации в России — избрание в Академию наук. В России, как ранее в СССР, существует две ступени членства, первая — член-корреспондент Академии, высшая — академик. Академии — самоорганизующиеся научные сообщества и выбирают академиков и член-корреспондентов на своих собраниях. Кандидатов выдвигают ВУЗы или НИИ. При этом выборы всегда происходили на многоальтернативной основе. В настоящее время в России, кроме Академии наук (без уточняющих определений), действуют отраслевые Академии, некоторые из них, например, Академия медицинских наук имеют многолетнюю историю, другие — возникли относительно недавно. Их организация подобна организации Академии наук, но статус, естественно, ниже.

Формирование понятия в истории человечества

В древности носителями знаний, которые можно по современным критериям считать научными, были жрецы религиозных культов, а само знание носило сакральный характер. Например, в Древнем Египте существовала письменность, велись исторические хроники, астрономические наблюдения, разрабатывались зачатки математики и медицины.

В античный период

Папирус из Оксиринха с фрагментом «Начал» Эвклида

Разделение науки и религии началось в античной Греции и Римской империи, где знаниями стали интересоваться не только жрецы, но и философы. У Пифагора знания математики еще имели сакральный характер, но Эвклид впервые создал цельную геометрию как светскую науку. В астрономии известными учёными были Птолемей и Эратосфен, в медицине — Гиппократ и Гален, в истории — Геродот, Тацит, Плиний, Иосиф Флавий. Поскольку наука того времени еще не была отделена от философии, умозрительные рассуждения считались более важными, чем экспериментальная практика. Тем не менее, уже тогда не только в математике, но и в астрономии и физике такие учёные как Птолемей и Архимед применяли сложный математический аппарат для расчета движения небесных светил и конструирования механизмов.

В средние века

Расцвет гуманитарных наук в средние века связан прежде всего с развитием юриспруденции. Для изучения права в Западной Европе впервые появились университеты и система учёных званий. Хотя средневековая система образования вместе с университетами развивалась католической церковью, наряду с богословским и философским факультетами, где изучали историю философии и христианскую религиозную литературу, в университетах кроме юридических были и медицинские факультеты, вследствие чего специальное образование могли получить не только церковные деятели, но и врачи. Тем не менее, и в этот период учёные, такие как Беда Достопочтенный, Пьер Абеляр, Роджер Бэкон и Николай Коперник, преимущественно были церковными деятелями.

В Новое время

Современная наука, в которой экспериментальная проверка приобрела большую важность по сравнению с умозрительными рассуждениями, появилась в Новое время. Ее основателями были Френсис Бэкон, Рене Декарт, Роберт Бойль, Исаак Ньютон и другие учёные XVII в. Хотя они еще были тесно связаны с университетами и их средневековым церковным наследием, а Ньютон, например, был мистиком, их научное и философское наследие было уже вполне независимым от религиозных верований, а методология оформилась как скептическая и критическая. К концу XVIII в. наука окончательно отделилась от философии, а учёные специализировались, создавая все более сложную систему научных дисциплин и направлений^[10].

В XIX—XX веках

Роберт Оппенгеймер и Альберт Эйнштейн.

После промышленной революции наука из способа удовлетворения любопытства и источника знаний для системы образования постепенно превратилась в один из источников новых технологий и извлечения доходов, связанных с их применением. Хотя и в этот период среди видных учёных было много любителей, например, Грегор Мендель и Генрих Шлиман, большинство их превратилось в профессионалов, то есть людей, для которых занятие наукой стало профессией, способом извлечения дохода для личных и профессиональных нужд, таких как Роберт Кох или Альфред Нобель. В дополнение к домашним и университетским лабораториям появились лаборатории в специализированных научных и промышленных институтах, которые требовали все больше кадров. Если учёные-теоретики, такие как Альберт Эйнштейн, еще могли работать одни, а Мари Кюри и Эрнест Резерфорд — обходиться немногочисленными помощниками, такие проекты, как создание атомной бомбы или расшифровка генома человека, требовали участия тысяч людей, организации сложной системы их взаимодействия и разветвленной иерархической структуры.

В России и СССР

Российская наука появилась в XVIII веке (см. Русское Просвещение). В соответствии с духом времени она сразу была создана светской. В XVIII—XIX вв. среди русских учёных было немало мировых знаменитостей, таких как Михайло Ломоносов и Дмитрий Менделеев. В СССР учёных относили к социальной прослойке интеллигенции. Поскольку русская наука не имела корней в национальной религии, а место последней в СССР занял государственный атеизм, наука пользовалась поддержкой государства не только в связи с производственной или военной необходимостью, но и как основа атеизма и государственной идеологии (см. Марксизм-ленинизм), которые были противопоставлены традиционному православию. Среди учёных с мировым именем советского периода известны И. П. Павлов, К. Э. Циолковский, П. А. Черенков, Л. Д. Ландау и многие другие.

Наука и атеизм

Хотя своим происхождением наука во многом обязана религии, она должна была не только отделиться от религии, но и не избежала вольного или невольного с ней противостояния. Как пишет Карен Армстронг, «…в шестнадцатом и семнадцатом столетиях слово атеист применялось исключительно в полемике. Термин атеист был оскорбительным. Никому и в голову не могло прийти назвать себя атеистом»^[11]. Однако, начиная с XVIII в., количество учёных, открыто признававших себя атеистами, неуклонно возрастало. Несмотря на формальное отделение науки как от религии, так и от философии, отношения между наукой и религией с одной стороны, и наукой и атеизмом с другой — продолжают оставаться предметом дискуссий. Одни утверждают, что наука и религия дополняют друг друга, другие усматривают естественную философскую позицию учёных исключительно в атеизме.

Например, академик В. Л. Гинзбург заявлял:

«Во всех известных мне случаях верующие физики и астрономы в своих научных работах ни словом не упоминают о Боге. Они одновременно живут как бы в двух мирах — одном материальном, а другом каком-то трансцендентном, божественном. У них происходит как бы расщепление психики. Занимаясь конкретной научной деятельностью, верующий, по сути дела, забывает о Боге, поступает так же, как атеист. Таким образом, совместимость занятий наукой с верой в Бога отнюдь не тождественна с совместимостью веры в Бога с научным мышлением.»^[12]

В научных статьях использование ненаучного подхода считается неприемлемым. Однако учёный может использовать либо не использовать научный подход в своём отношении к сверхестественному ^[13].

Классификация

По квалификации

Формальная классификация учёных производится в процессе присвоения учёных степеней и званий. Учёные степени, как и признание полученного высшего образования, классифицируют по отраслям знаний. Можно, например, получить диплом или степень по одной или нескольким биологическим дисциплинам, но нельзя получить степень по всем наукам сразу. Учёная степень не гарантирует присвоение учёного звания, и поэтому квалификация профессора выше, чем квалификация кандидата тех же наук, но нельзя сопоставлять квалификацию профессора в одной области знания с квалификацией кандидата наук в другой области.

Кроме формальных признаков квалификации существуют также неформальные. Среди профессоров в одной и той же области знания лучшим экспертом по отдельному научному направлению считается тот, кто является автором публикаций именно по этому направлению, а если оба автора работают по одному и тому же направлению науки, то лучшим экспертом будет тот, кого больше цитируют и, следовательно, признают квалификацию другие авторы. Так формируется престиж специалиста в научном сообществе.

Помимо различий в экспертной квалификации существует также условное разделение учёных на теоретиков и экспериментаторов. Теоретики преимущественно создают умозрительную модель для объяснения существующих и предсказания еще неизвестных фактов. Экспериментаторы тестируют модель, производя необходимые измерения. Впрочем, это условное разделение не всегда справедливо, и учёные нередко сочетают в себе оба качества, лишь отдавая преимущество одному из них.

Учёные и инженеры

Учёных часто путают с инженерами. Последние ближе к прикладной науке. В то время как учёные исследуют природу с целью постижения ее основных принципов, инженеры применяют уже известные науке принципы для разработки экономических решений технических проблем^[14][15]. Коротко говоря, учёные исследуют, а инженеры — конструируют. В то же время, есть множество примеров, когда значительные успехи в обеих областях были достигнуты одними и теми же людьми. Учёные-экспериментаторы часто выполняют инженерные задачи, конструируя экспериментальные модели и оборудование, а некоторые инженеры выполняют первоклассные научные исследования. В механике, электронике, химии и аэрокосмических исследованиях инженеры нередко оказываются на передовых рубежах науки при работе с новыми феноменами и материалами. Петер Дебай был одновременно выдающимся инженером и имел учёную степень по физике еще до того, как получил Нобелевскую премию по химии. Поль Дирак, один из основателей квантовой механики, также начинал свою карьеру как инженер, после чего стал математиком и физиком-теоретиком. Клод Шеннон, инженер-теоретик, основал современную математическую теорию информации. В то же время, в российских научных учреждениях инженерами часто называют лаборантов и другой вспомогательный персонал.

Сообщество учёных

Объединяется общей культурой познания, которая постоянно развивается с каждым актом проверки ее адекватности для задач исследования (то, что приводит к удачному результату остается, то, что приводит к неудачам исследования — оставляется). Научное сообщество отдельной предметной области — объединяется общими, но специфичными данному предмету, принципами методологии, которые могут отличаться от методологии другого предмета присущими этому предмету особенностями. ^[9]

Примечания

1. ↑ Исаак Ньютон (1687, 1713, 1726). [4] „Rules for the study of natural philosophy“, Philosophiae Naturalis Principia Mathematica, Third edition. The General Scholium containing the 4 rules follows Book 3, The System of the World. Reprinted on pages 794—796 of I.Bernard Cohen and Anne Whitman’s 1999 translation, University of California Press. ISBN 0-520-08817-4.
2. ↑ Oxford English Dictionary, 2nd ed. 1989
3. ↑ Nineteenth-Century Attitudes: Men of Science. http://www.rpi.edu/~rosss2/book.html
4. ↑ Friedrich Ueberweg, History of Philosophy: From Thales to the Present Time. C. Scribner’s sons v.1, 1887
5. ↑ Steve Fuller, Kuhn VS. Popper: The Struggle For The Soul Of Science. Columbia University Press 2004. Page 43. ISBN 0231134282
6. ↑ Science by American Association for the Advancement of Science, 1917. v.45 1917 Jan-Jun. Page 274.
7. ↑ William Whewell (1794-1866) gentleman of science. Проверено 19 мая 2007.
8. ↑ Tamara Preaud, Derek E. Ostergard, The Sèvres Porcelain Manufactory. Yale University Press 1997. 416 pages. ISBN 0300073380 Page 36.
9. ↑ ^{1 2} Учёный
10. ↑ Тем не менее, даже естественные науки на Западе еще до начала ХХ века называли натуральной философией, а учёная степень, которая соответствует степени кандидата наук, присвоенной в лучших российских университетах, и сейчас называется Philosophy Doctor (в буквальном переводе — доктор философии).
11. ↑ Karen Armstrong A History of God. — London: Vintage, 1999. — ISBN 0-09-927367-5
12. ↑ Виталий Гинзбург. Вера в Бога несовместима с научным мышлением
13. ↑ УЧЁНЫЕ, УВЕРОВАВШИЕ В БОГА
14. ↑ National Society of Professional Engineers Frequently Asked Questions About Engineering (2006). Проверено 21 сентября 2006. Наука есть знание, базирующееся на наблюдаемых фактах и проверяемых истинах, обобщенных в виде упорядоченных систем, которое может быть передано и подтверждено другими людьми. Инженерия — это креативное приложение научных принципов к планированию, созданию, управлению, эксплуатации, руководству или работе систем, которые должны улучшать нашу повседневную жизнь
15. ↑ Bureau of Labor Statistics, U.S. Department of Labor Engineers. Occupational Outlook Handbook, 2006-07 Edition (2006). Проверено 21 сентября 2006.

См. также

• Известные математики
• Известные физики
• Известные химики
• Известные психологи
• Известные астрономы
• Известные биологи
• Знаменитые биологи и зоологи
• Известные физикохимики

Ссылки

• афоризмы, мысли, фразы на слово «учёный»