Канке, Виктор Андреевич

Возможно, эта статья содержит оригинальное исследование. Добавьте ссылки на источники, в противном случае она может быть выставлена на удаление. Дополнительные сведения могут быть на странице обсуждения.

Значимость предмета статьи поставлена под сомнение. Пожалуйста, покажите в статье значимость её предмета, добавив в неё доказательства значимости по частным критериям значимости или, в случае если частные критерии значимости для предмета статьи отсутствуют, по общему критерию значимости. Подробности могут быть на странице обсуждения. Дата постановки шаблона: 11 июля 2012

Виктор Андреевич Канке
Виктор Андреевич Канке
Дата рождения:	29 апреля 1944(1944-04-29) (68 лет)
Место рождения:	село Некрасово Славгородского района Алтайского края
Гражданство:	Россия
Школа/традиция:	Нет
Направление:	Философия концептуальных переходов
Основные интересы:	Метанаука, философия науки, этика, история философия, философия физики, химии, техники, экономики, менеджмента, истории, педагогики
Значительные идеи:	цикл познания как единство дедукции, аддукции (эксперимента), абдукции и индукции; необходимость оперирования двумя рядами теорий, проблемным и интерпретационным; существование раз-личных форм времени
Оказавшие влияние:	нет
Испытавшие влияние:	не известны

Виктор Андреевич Канке (29 апреля 1944, село Некрасово, Славгородский район, Алтайский край) — профессор, доктор философских наук, профессор кафедры философии и социальных наук ИАТЭ, автор серии научных монографий и учебников по философии.

Биография

Канке Виктор Андреевич родился в с. Некрасово Славгородского района (ныне с. Гальбштадт Немецкого национального района) Алтайского края 29 апреля 1944 года в немецкой семье. Преподавал физику (1966—1974) и философию в Бийском пединституте (1976—1987) и Обнинском институте атомной энергетики (с 1987 г.).

Теории

В докторской диссертации (1985) Канке разработал концепцию форм времени, согласно которой природа времени всегда определяется спецификой тех процессов, которым оно присуще. Время является мерой процесса от его зарождения до достигнутой им стадии. Распространенная ошибка состоит в придании физическому времени универсальных черт. Но оно является адекватной количественной мерой исключительно физических процессов.

В 1996—2011 гг. Канке разработал теорию концептуальных переходов. Согласно этой теории, в современном её виде философия разделилась на две части, субстанциальную и метанаучную. Субстанциальная философия, не способная идти вровень с наукой, неизбежно приобретает метафизическую форму, что характерно, в частности, и для поструктурализма, и для критической герменевтики, и для аналитической философии. В своей метанаучной форме философия имеет дело с субнауками, исследуя и критикуя их содержание. Метанаучный подход противостоит как метафизике в философии, так и субстанциализму в науке, согласно которому она не нуждается в метанауке. Метанаучный подход уделяет первостепенное внимание концептуальному устройству современных теорий, которые реализуют определенные формы перехода от одних концептов к другим. Концептуальная трансдукция выступает как а) внутритеоретическая трансдук-ция, б) межтеоретическая трансдукция, в) междисциплинарная трансдукция.

Внутритеоретическая трансдукция реализуется как цикл познания, включающий четыре дукции, а именно, дедукцию, аддукцию, абдукцию и индукцию. Дедукция реализует переход: гипотетические принципы — гипотетические законы — предсказываемые значения переменных. Аддукция реализуется в эксперименте и представляет собой переход от предсказанных гипотетических переменных к эмпирическим фактам (переменным). Абдукция состоит в восхождении от эмпирических фактов к эмпирическим законам и эмпирическим принципам. Индукция состоит в предположении, что эмпирические принципы и законы могут быть использованы для предсказывания значений новых переменных.

Межтеоретическая трансдукция реализуется как проблемный ряд теорий (T1 →T2→T3→…Tn) и интерпретационный строй теорий (Tn Tn-1 Tn-2 … T1). В проблемном ряде теорий каждая последующая концепция преодолевает некоторые проблемы предыдущей концепции. В интерпретационном строе развитые теории позволяют интерпретировать содержание менее развитых теорий. Междисциплинарная трансдукция реализуется посредством вменения концептов одних наук концептам других наук. Она всегда имеет экзогенный, внешний характер, науки не сидят внутри друг друга. Теория концептуальной трансдукции позволяет концептуально освоить плюрализм. Современные исследователи оперируют не научно-исследовательскими программами И. Лакатоса и не парадигмами Т. Куна, а рядами теорий.

Канке является сторонником метанаучного подхода. Он полагает, что он является противоядием как от СПАМа (синдрома приобретенной антиметанаучности в науках), так и СПАНа (синдрома приобретаенной антинаучности в философии).

Важное место в теоретических построениях Канке занимает метанаучная этика. Он считает, что современная этика выстраивается в субстанциальном ключе, поэтому в ней господствует антинаучный синдром. Подлинная этика является вершиной философии аксиологических наук, она выступает как решимость добиться максимально возможного на основе потенциала трансдисциплинарной матрицы современных наук, включающей и научную философию. Теория метанаучной трансдисциплинарной трансдукции предполагает всемерное развитие философии отдельных научных дисциплин. В этой связи Канке отметился монографиями в области философии математики, физики, химии, биологии, техники, информатики, экономики, истории, менеджмента, юриспруденции, педагогики.

В соответствии с теорий концептуальных переходов Канке выстраивает соответствующие учебные курсы по философии. Он считает, что общие рассуждения о философии и философии науки должны непременно дополняться подробными экскурсами в концептуальные особенности отдельных наук.

Литература

• Философия науки. Краткий энциклопедический словарь. М.: Омега- Л, 2008. — 328 с. ISBN 978-5-370-00180-2. Тираж 2000 экз.
• Основные философские направления и концепции науки. 3 изд. М.: Логос, 2008. — 400 с. ISBN 978-5-98704-315-8. Тираж 2000 экз.
• Формы времени. 3 изд. М.: URSS, 2012. — 364 с. ISBN 978-5-397-01990-3. Тираж не указан.
• Общая философия науки. М.: Омега-Л, 2008. ISBN 978-5-370-00883-2. — 354 c. Тираж 2000 экз.
• История философии. Мыслители, концепции, открытия. 3 изд. М.: Логос, 2007. — 432 с. ISBN 5-98704-248-8. Тираж 2000 экз.
• Этика ответственности. Теория морали будущего. М.: Логос, 2003. — 352 с. ISBN 5-94010-054-6. Тираж не указан.
• Современная этика. М.: Омега-Л, 2007. — 394 с. ISBN 5-370-00034-4. Тираж 1500 экз.
• Современная философия. М.: Омега-Л, 2011. — 329 c. ISBN 978-5-370-01175-7. Тираж 1000 экз.
• Философия учебника. М.: Университетская книга, 2007. — 118 с. ISBN 978-5-9792-0001-9. Тираж 2000 экз.
• Философия математики, физики, химии, биологии. М.: Омега-Л, 2011. — 368 с. ISBN 978-5-406-00543-9. Тираж 2000 экз.
• Концепции современного естествознания. 2 изд. М.: Логос, 2006. — 368 с. ISBN 5-98704-071-X. Тираж 3000 экз.
• Философия экономической науки. М.: ИНФРА-М, 2007. — с. 384. ISBN 5-16-002771-8. Тираж 2000 экз.
• Философия менеджмента. М.: Кнорус, 2010. — 392 с. ISBN 978-5-406-00243-8. Тираж 2000 экз.
• Философия историологии. М.: Московский государственный университет печати, 2009. — 326 с. ISBN 978-5-8122-1025-0. Тираж 500 экз. (В соавторстве).
• История и философия химии. М.: НИЯУ МИФИ, 2011. — 232 с. ISBN 978-5-7262-1433-7. Тираж 100 экз.
• Философия педагогики. М.: без изд., 2011. — 384 с. ISBN 978-5-204-00634-8. Тираж 1000 экз.
• Философия для экономистов. М.: Омега-Л, 2008. — 411 с. ISBN 978-5-370-00697-5. Тираж 2000 экз.
• Философия для технических специальностей. М.: Омега-Л, 2008. — 395 с. ISBN 978-5-370-00685-2. Тираж 2000 экз.
• Философия для юристов. М.: Омега-Л, 2009. — 412 с. ISBN 978-5-370-00728-6. Тираж 2000 экз.
• Философия. Исторический и систематический курс. Учебник для вузов. 5 изд. М.: Логос, 2006. — 376 с. ISBN 5-98704-072-8. Тираж 4000 экз.
• Основы философии. Учебник для студентов средних специальных учебных заведений. М.: Логос, 2008. — 288 с. ISBN 5-98704-276-3. Тираж 2000 экз.
• Философия. Курс для бакалавров. М.: Логос, 2005. 240 с. ISBN 5-94010-382-0. Тираж 5000 экз.
• Философия. Карманная энциклопедия: Учебное пособие для студентов вузов и средних специальных учебных заведений. М.: Логос, 2001. — 272 с. ISBN 5-94010-011-2. Тираж 5000 экз.
• Концепции современного естествознания. Карманная энциклопедия. М.: Логос, 2004. — 304 с. ISBN 5-94010-295-6. Тираж 5000 экз.
• Миропонимание и этика ответственности. Учебное пособие для учащихся старших классов. Калуга: Гриф, 2004. — 200 с. ISBN 5-89-668-087-2. Тираж 1500 экз.
• Миропонимание и этика ответственности. Книга для учителя. Калуга: Гриф, 2004. — 92 с. ISBN 5-89668-089-9. Тираж 500 экз.

Ссылки

• Личный сайт