Никитина, Маргарита Ивановна

Никитина, Маргарита Ивановна
Дата рождения:	14 июля 1937(1937-07-14) (75 лет)
Место рождения:	Ленинград, СССР
Страна:	СССР →  Россия
Научная сфера:	сурдопедагогика
Место работы:	Ленинградский государственный педагогический институт (Российский государственный педагогический университет) им. А. И. Герцена, Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина
Учёная степень:	доктор педагогических наук
Учёное звание:	профессор, Член-корреспондент РАО
Альма-матер:	Ленинградский государственный педагогический институт им. А. И. Герцена
Известен как:	сурдопедагог
Награды и премии	Почётная грамота Министерства общего и профессионального образования

Маргарита Ивановна Никитина (род. 14 июля 1937, Ленинград) — российский сурдопедагог.

Биография

Родилась в семье педагогов. Отец был преподавателем изобразительного искусства, а мать сурдопедагогом. В 1954 году поступила на отделение сурдопедагогики Ленинградского государственного педагогического института им. А. И. Герцена^[1]. Окончила дефектологический факультет Ленинградского государственного педагогического института им. А. И. Герцена в 1959 году с отличием. В 1959—1962 годах работала в Сибири заместителем директора по учебно-воспитательной работе Кемеровской школы для глухих детей, а потом инспектором специальных школ Кемеровского областного отдела народного образования. С 1962 года — учитель русского языка и литературы ленинградской школы № 3 для слабослышащих. После аспирантуры (1963—1966 годы) работала ассистентом, затем старшим преподавателем и доцентом кафедры сурдопедагогики Ленинградского государственного педагогического института им. А. И. Герцена. В 1970 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Эстетическое восприятие живописи слабослышащими учащимися».

С 1974 по 1999 год — заведующая кафедры сурдопедагогики, в период 1994—2002 годов — декан факультета коррекционной педагогики (в Российском государственном педагогическом университете имени А. И. Герцена).

В 1984 году защитила докторскую диссертацию на тему «Совершенствование литературного образования слабослышащих школьников» и получила звание профессора. С 1992 года — член-корреспондент Российской Академии Образования.

С 2006 года по настоящее время — научный консультант факультета дефектологии Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. Заведует лабораторией диагностики и коррекции психических и сенсомоторных нарушений^[2].

Общее количество публикаций М. И. Никитиной — около 200 в области коррекционной педагогики и специальной психологии, включая федеральные учебники, монографии, учебно-методические пособия, программы курсов.

Количество диссертаций, успешно защищенных под руководством М. И. Никитиной, — 20 кандидатских и 4 докторских диссертации.

Наиболее значимые труды

• Пути совершенствования литературного образования слабослышащих школьников. — Л., ЛГПИ, 1979. — 4 п. л.
• Книга для чтения. 5 класс школы для слабослышащих. — М., Просвещение, 3 издания (70—80-х гг.) — 13 п. л.
• Книга для чтения. 6 класс школы для слабослышащих. — М., Просвещение, 3 издания (70—80-х гг.) — 14 п. л.
• Преподавагие литературы в школе для слабослышащих детей. — М., Просвещение, 1983 — 7.5 п. л.
• Сурдопедагогика — М., Просвещение, 1989, 24 п. л.
• Уроки чтения в школе для слабослышащих детей. — М., Просвещение, 1991, 9 п. л.
• Книга для чтения. 3 класс школы для глухих детей. — М., Владос, 2006, 15 п. л.
• Чтение и развитие речи. — М., Каро, 2006 — 16 п. л.

Ссылки

М. И. Никитина на сайте РАО

Примечания

1. ↑ Маргарита Ивановна Никитина//Дефектология.-1997.- № 5.- С. 93.
2. ↑ Лаборатория диагностики и коррекции психических и сенсомоторных нарушений ЛГУ им А.С. Пушкина