Школа № 304 (Москва)

Эта статья предлагается к удалению. Пояснение причин и соответствующее обсуждение вы можете найти на странице Википедия:К удалению/10 ноября 2012. Пока процесс обсуждения не завершён, статью можно попытаться улучшить, однако следует воздерживаться от переименований или удаления содержания, подробнее см. руководство к дальнейшему действию. Не снимайте пометку о выставлении на удаление до окончания обсуждения. Администраторам: ссылки сюда, история (последнее изменение), журналы, удалить.

Значимость предмета статьи поставлена под сомнение. Пожалуйста, покажите в статье значимость её предмета, добавив в неё доказательства значимости по частным критериям значимости или, в случае если частные критерии значимости для предмета статьи отсутствуют, по общему критерию значимости. Подробности могут быть на странице обсуждения. Дата постановки шаблона: 14 августа 2010

Школа 304 (СВАО)
Школа № 304
Директор	Сергеева, Ирина Глебовна
Тип	Обыкновенный
Учеников	450 человек и 250 экстернов.
Адрес	метро ВДНХ, ул. Кондратюка, д.5
Телефон	Work683-39-01

Школа 304 — государственное образовательное учреждение в Москве.

О школе

Школа № 304 Северо-Восточного административного округа построена в 1938 г. и рассчитана на 320 человек. В настоящее время в школе обучается 450 человек и 250 экстернов. Школа укомплектована педагогическими кадрами, практически отсутствует текучесть кадров, в школу возвращаются ее выпускники.

Выполняя социальный заказ общества, школа стабильно работает в режиме развития по созданию адаптивной модели в условиях личностно-ориентированного обучения. Главной целью работы школы является усвоение обучающимися обязательного минимума содержания образовательных программ трех ступеней образования, создание условий для становления гармонически развитой, творческой личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям социума. В школе созданы условия для достижения этой цели.

Сегодня приоритетными направлениями в работе школы остаются: — обеспечение вариативности образования в соответствии с концепцией самореализации личности — совершенствование работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся — создание эмоционально-психологического комфорта в школе — совершенствование экстернатной формы обучения.

Три ступени

Школа функционирует в рамках трех ступеней. Одним из приоритетных направлений в работе I ступени является создание развивающей, творческой образовательной среды для самореализации личности. В связи с этим в начальной школе активно внедряются новые программы: «Школа России», «Гармония». С 1 по 4 классы внедряется новый интегрированный курс теоретической (математической) информатики — «Информатика в играх и задачах», что обеспечивает развитие логического мышления, развивает способность к анализу и синтезу у учащихся начальной школы и обеспечивает преемственность со средней школой. Для учащихся начальной школы организовано много дополнительных занятий: спортивные секции, декоративно-прикладные кружки, музыкальные и театральные студии, лего-конструирование. Эти занятия проводятся во второй половине дня.

В школе работает логопед. Систематически проводятся занятия по устранению фонематических нарушений (постановка звуков и введение в речь); Занятия по устранению нарушений при чтении и письме (дисграфия), занятия с детьми, имеющими общее недоразвитие речи. Во второй половине дня функционирует группа продленного дня для учащихся 1-6 классов. Учащиеся школы активно участвуют в смотрах-конкурсах, в международной математической игре «Кенгуру», в конкурсе «Юные таланты», в конкурсе театральных коллективов, в конкурсе рисунков, районных и окружных олимпиадах, интеллектуальном марафоне.

В школе создана широкая сеть кружков, секций, факультативов, клубов работающих, в основном, в шестой развивающий день. Создан свой музей истории школы и микрорайона. Работает театр. В этих объединениях задействованы более половины учащихся школы.

На II ступени кроме базовых предметов дополнительно выделяются часы на углубленное изучение иностранных языков, математики, информатики. На III ступени реализуется принцип профильного образования. Здесь работают лицейские физико-математические классы.

Школа одна из первых в г. Москве внедрила экстернатную форму обучения, которая успешно функционирует с 1992 года. Численность учащихся экстерната стабильно высокая. О качестве обучения в экстернате говорит тот факт, что учащиеся экстерната заканчивают школу с медалями. Школа тесно сотрудничает с ВУЗами г. Москвы.

На третьей ступени работают классы, спрофилированные на МАТИ имени К. Э. Циолковского, В 2000—2001 учебном год открыты лицейские классы, где углубленно изучаются математика и физика. В работе в этих классах принимают участие преподаватели ВУЗов, подготовка учащихся осуществляется на повышенном уровне, ребята овладевают навыками исследовательского труда, получают допрофессиональную подготовку. Это способствует осознанному выбору профессии. В школе действует психологическая служба, которая тесно связана со всеми звеньями образования: учащимися, учителями и родителями. Проводится диагностика внимания, памяти, оценка мышления и исследование личностных особенностей школьников. Осуществляются учебно-тренировочные тренинги по коррекции этих процессов. Проводятся консультации с детьми и родителями. В школе работает прекрасная библиотека, оснащенная художественной, методической и учебной литературой. В библиотеке есть уютный читальный зал, который обеспечен необходимым справочным и учебным материалом. В школе создан историко-краеведческий музей, где проходят уроки мужества, встречи с ветеранами войны и выпускниками школы. Руками учащихся здесь собраны уникальные вещи времен Великой Отечественной войны и рассказывающие об истории Останкино.

Экстернат

С 1992 г. в школе реализуется право граждан на получение общего образования в форме экстерната. Ежегодно такую форму получения образования выбирают 250—300 человек.

Экстерн — лицо, самостоятельно осваивающее общеобразовательные программы, которому предоставлена возможность прохождения промежуточной и государственной (итоговой) аттестации в общеобразовательном учреждении, имеющем государственную аккредитацию".

В 2006—2007 учебном году в экстернате 4 претендента на получение золотой медали. Учащиеся общеобразовательных школ, переведенные в 11 класс и желающие изменить форму получения образования и пройти аттестацию в нашей школе должны представить свои документы до 1 сентября.

Учебный персонал

Администрация

• Сергеева Ирина Глебовна — директор школы, учитель физики
• Лаврентьева Ирина Александровна — заместитель директора по УВР начальной школы, учитель начальных классов
• Шаханова Ольга Ивановна — заместитель директора по УВР, учитель биологии
• Касьянова Елена Владимировна — заместитель директора экстернатной формы получения образования, учитель географии
• Семенова Галина Васильевна — заместитель директора по ВР
• Точилкина Мария Юрьевна — заместитель директора по обеспечению безопасности, учитель информатики
• Минаева Елена Николаевна — заместитель директора по АХЧ, социальный педагог
• Богомазова Марина Викторовна — заместитель директора по социальной защите
• Абросимова Лариса Александровна — заведующая библиотекой

Начальная школа

• Косенкова Нина Павловна — учитель начальных классов первая учительница
• Лейкина Юлия Борисовна — учитель начальных классов
• Журовлёва Марина Евгеньевна — учитель начальных классов
• Анисимова Нина Николаевна — учитель начальных классов
• Лисицына Галина Николаевна — учитель начальных классов
• Запорощенко Ольга Викторовна — учитель начальных классов
• Молчанова Татьяна Петровна — учитель начальных классов

• Домбровская Елена Викторовна — учитель-логопед
• Рыкова Елена Александровна — учитель-логопед

Средняя школа

• Березуцкая Наталья Сергеевна — учитель русского языка и литературы
• Юрьева Наталья Александровна — учитель русского языка и литературы
• Пирожкова Татьяна Николаевна — учитель математики
• Попова Марина Иосифовна — учитель математики
• Веретенникова Мария Владимировна — учитель истории и обществознания
• Седых Наталья Николевна — учитель истории и обществознания
• Гаврилина Татьяна Алексаднровна — учитель химии
• Коновалова Ольга Александровна — учитель физики
• Журавлева Лариса Владимировна — учитель технологии
• Конева Евгения Алексеевна — учитель английского языка
• Шеклашвили Надежда Георгиевна — учитель английского языка
• Максимов Владимир Алексеевич — учитель физкультуры
• Минаев Виктор Владимирович — учитель физкультуры, педагог-технолог, школьный психолог
• Кудимова Светлана Ивановна — учитель музыки
• Никитина Мария Анатольевна — учитель ИЗО и черчения

Известные выпускники

• Алексей Котёночкин, мультипликатор^[1].

См. также

• Школа № 57

Примечания

1. ↑ Классное прошлое. Огонёк. Проверено 4 марта 2012.

Ссылки

• Школа на wikimapia
• критика школы
• Сергей Рыков Юбилеи. Из одного металла льют медаль за бой, медаль за труд!. Учительская газета. Архивировано из первоисточника 1 марта 2012. Проверено 12 января 2012.
• Сергей Рыков Доноры наших надежд. В грядущем столетии Россия будет жить при виртуальном коммунизме - так считают ученики московской школы № 304. Учительская газета. Архивировано из первоисточника 1 марта 2012. Проверено 12 января 2012.