Мир Полудня

Обложка аудиокниги издательства «Вокруг света», 2006 г.

Мир Полудня — литературный мир, в котором происходят события, описанные братьями Стругацкими в цикле романов, «представительской» книгой которого является «Полдень, XXII век» (от которого и произошло название мира), а последней — «Волны гасят ветер». Несмотря на кажущуюся утопичность вселенной, мир Полудня полон проблем и конфликтов, не чуждых и нашему времени.

Описание

Победа коммунизма и технологические достижения Земли в XXI—XXII веках решили проблему нехватки ресурсов и избавили людей от необходимости физического труда, что, в свою очередь, со временем привело и к отказу от торгово-рыночных отношений и денег. XXII век описывается так^[1]:

Сейчас больше нет некоммунистов. Все десять миллиардов — коммунисты… Но у них уже другие цели. Прежняя цель коммуниста — изобилие и душевная и физическая красота — перестала быть целью. Теперь это реальность.

Дети с 5—6 лет^[2] воспитываются в интернатах. Каким-то образом их удаётся воспитать так, что все (или почти все) являются высокоморальными людьми. Детей воспитывают профессиональные Учителя, работа Учителя является трудной и почётной, к ней допускают только специально отобранных людей. Вообще вопрос выбора профессии в Мире Полудня поставлен на строго научную основу. Молодые люди проходят тщательное медико-психологическое обследование, после чего для каждого вырабатываются рекомендации по профессиональным предпочтениям. Ошибка в профориентации считается тяжелым проступком того, кто выдает рекомендации, так как может отрицательно повлиять на судьбу человека («Жук в муравейнике»).

Наиболее необычной характеристикой мира Полудня по сравнению с другими известными фантастическими вселенными (к примеру, Дюны или Звездных Войн) является практически полная чуждость ему идей империализма. Ни одна разумная раса мира Полудня не занималась построением галактической империи (альтернативный вариант — республики): ни в двадцать втором веке по летоисчислению Земли, ни до этого. Вместо этого они предпочитают держаться у своих родных планет, и лишь самые развитые технологически (люди Земли и, предположительно, Странники) позволяют себе вмешиваться в дела других планет, и только в форме так называемого «прогрессорства» — безвозмездного, тайного и строго дозированного способствования развитию культуры отдельной цивилизации.

Социальное устройство

На Земле в XXII веке высшим авторитетным органом является мировой совет, членами которого являются самые известные ученые, историки, учителя и врачи. Как правило, Совет занимается лишь вопросами глобально-земного и галактического масштаба.

Несмотря на то, что наука и техника справились с проблемой удовлетворения всех базовых потребностей людей, это привело к появлению отдельного слоя общества, представители которого не были достаточно квалифицированными, чтобы занять высокое положение в академической иерархии или стать известными деятелями искусства, но в то же время не желали заниматься простейшей работой вроде надсмотра над роботами. Такие люди, как правило, добровольно отправлялись на исследование неизвестных планет и регионов космоса, иногда вступая в контакт с местными цивилизациями. Несмотря на откровенное недовольство правительства по поводу такого непрофессионализма, эта практика в свое время была достаточно полезна, чтобы стать узаконенной (Группа свободного поиска, ГСП). По мнению авторов «Времени учеников», ГСП существовала в 2114—2193 годах.

Цивилизации

Помимо людей, в мире Полудня присутствует также ряд других цивилизаций и разумных рас. Многие из них схожи с жителями Земли, в то время как некоторые настолько от них отличаются, что их разумность годами находилась под вопросом. Некоторые внеземные цивилизации также поддерживают дипломатический контакт с Землёй. По неясным причинам, большинство обитаемых планет заселено гуманоидами, генетически практически неотличимыми от землян, но, как правило, это списывается на манипуляции Странников.

Странники — несомненно, самая загадочная внеземная раса мира Полудня. С их технологическим развитием может сравниться только их страсть к конспирации, с которой они маскируют всю свою активность в мире Полудня. Несмотря на то, что людям так и не удалось осознать преследуемые ими цели, множество признаков указывают на то, что Странники обладают собственным институтом прогрессорства.

Романы

Цикл, посвящённый миру Полудня, включает в себя десять произведений (приведены по хронологии написания):

• «Полдень. XXII век» (1962)
• «Попытка к бегству» (1962)
• «Далёкая Радуга» (1963)
• «Трудно быть богом» (1964)
• «Беспокойство» (1965, опубл. 1990—1991) — изначальный вариант повести «Улитка на склоне» (1965)^[3]
• «Обитаемый остров» (1969)
• «Малыш» (1971)
• «Парень из преисподней» (1974)
• «Жук в муравейнике» (1979—1980)
• «Волны гасят ветер» (1985—1986)

Помимо вышеперечисленных книг, во вселенной Полудня происходит действие произведения «Страна багровых туч» (1959), книг «Жилинского цикла» («Путь на Амальтею» (1960), «Стажёры» (1962) и «Хищные вещи века» (1965)), рассказов «Испытание СКИБР» (1959), «Частные предположения» (1959), «Венера. Архаизмы» (1959, несостоявшаяся глава «Стажёров»), а также сказки С. Ярославцева (псевдоним А. Стругацкого) «Экспедиция в преисподнюю» (1974, 1984).

Ненаписанный роман

В начале 1990-х годов братья Стругацкие начали работу над книгой, которая должна была стать последней в цикле, однако после смерти Аркадия Стругацкого Борис Стругацкий не решился самостоятельно продолжать работу над романом.

В их последнем романе (рабочее название — «Белый Ферзь»), призванном завершить «полуденный» цикл, мир Островной Империи на Саракше выглядел следующим образом:

В три круга, грубо говоря, укладывался этот мир. Внешний круг был клоакой, стоком, адом этого мира — все подонки общества стекались туда, вся пьянь, рвань, дрянь, все садисты и прирожденные убийцы, насильники, агрессивные хамы, извращенцы, зверье, нравственные уроды — гной, шлаки, фекалии социума…

Средний круг населялся людьми обыкновенными, ни в чем не чрезмерными, такими, как мы с вами, — чуть похуже, чуть получше, еще не ангелами, но уже и не бесами.

А в центре царил Мир Справедливости. «Полдень, XXII век». Теплый, приветливый, безопасный мир духа, творчества и свободы, населенный исключительно людьми талантливыми, славными, дружелюбными, свято следующими всем заповедям самой высокой нравственности.

Каждый рожденный в Империи неизбежно оказывался в «своем» круге, общество деликатно (а если надо — и грубо) вытесняло его туда, где ему было место — в соответствии с талантами его, темпераментом и нравственной потенцией. Это вытеснение происходило и автоматически, и с помощью соответствующего социального механизма (чего-то вроде полиции нравов). Это был мир, где торжествовал принцип «каждому — свое» в самом широком его толковании. Ад, Чистилище и Рай. Классика.

А во-вторых, авторам нравилась придуманная ими концовка. Там у них Максим Каммерер, пройдя сквозь все круги и добравшись до центра, ошарашенно наблюдает эту райскую жизнь, ничем не уступающую земной, и общаясь с высокопоставленным и высоколобым аборигеном, и узнавая у него все детали устройства Империи, и пытаясь примирить непримиримое, осмыслить неосмысливаемое, состыковать нестыкуемое, слышит вдруг вежливый вопрос: «А что, у вас разве мир устроен иначе?» И он начинает говорить, объяснять, втолковывать: о высокой Теории Воспитания, об Учителях, о тщательной кропотливой работе над каждой дитячьей душой… Абориген слушает, улыбается, кивает, а потом замечает как бы вскользь: «Изящно. Очень красивая теория. Но, к сожалению, абсолютно не реализуемая на практике». И пока Максим смотрит на него, потеряв дар речи, абориген произносит фразу, ради которой братья Стругацкие до последнего хотели этот роман все-таки написать.

— Мир не может быть построен так, как вы мне сейчас рассказали, — говорит абориген. — Такой мир может быть только придуман. Боюсь, друг мой, вы живете в мире, который кто-то придумал — до вас и без вас, — а вы не догадываетесь об этом…

По замыслу авторов эта фраза должна была поставить последнюю точку в жизнеописании Максима Каммерера. Она должна была заключить весь цикл о Мире Полудня. Некий итог целого мировоззрения. Эпитафия ему. Или — приговор?..

Борис Стругацкий заявил, что он продолжать работу над романом не станет, но дал разрешение на его написание одному из российских писателей, имя которого пока не разглашается^[4][5][6].

Время учеников и другие вольные продолжения

См. основную статью, Время учеников

В конце же 1990-х был опубликован ряд произведений, созданных российскими фантастами на основе книг Стругацких (с разрешения Бориса Натановича) и названных собирательным именем «Время учеников». Многие из этих повестей относились к миру Полудня. «Время учеников» — пять сборников рассказов и повестей, написанных различными авторами. В 2011 году издательство АСТ начинает выпуск новой серии книг, действие которых происходит в Мире Полудня, а именно на планете Саракш. Серия получила название «Проект Аркадия и Бориса Стругацких „Обитаемый Остров“», и на данный момент в неё входят девять произведений: «Война Ротмистра Тоота» Владимира Свержина, «Саракш: Кольцо Ненависти» Владимира Контровского, «Бомбовоз Его Высочества» Алексея Волкова, «Отдел «Массаракш» Антона Первушина,Игоря Минакова,Максима Хорсуна, «Атомная крепость» Федора Березина, «Один в поле» Андрея Ерпылева, «Мир Ротмистра Тоота» Владимира Свержина, «Век одиночества» Андрея Чернецова,Валентина Леженды, «Ружья еретиков» Анны Фенх.

Персонажи

• Абалкин, Лев
• Горбовский, Леонид
• Каммерер, Максим
• Комов, Геннадий
• Сикорски, Рудольф

Также см. список персонажей мира Полудня.

Прогрессоры

См. основную статью, Прогрессоры

Термин «прогрессор» был изобретён братьями Стругацкими и изначально использовался исключительно в мире Полудня. В современной научно-фантастической литературе прогрессорами зовутся представители высокоразвитых разумных рас, в чьи обязанности входит способствование научному развитию цивилизаций, находящихся на более низком технологическом уровне, повышая тем самым общий уровень жизни их представителей.

Планеты

Арканар[7] Владислава Гаррота Гиганда Земля Ковчег

Леонида Надежда Пандора Панта Радуга Ружена

Саракш Саула Тагора Тисса Яйла

Разумные расы

• Голованы
• Леонидяне
• Люди
  • Людены (см. ниже)
• Негуманоиды Ковчега
• Слизни Гарроты
• Странники
• Тагоряне

Кроме того, существует ряд существ, чья разумность не поддается подтверждению или опровержению, включающий, помимо прочего, септоидов (см. «Полдень. XXII век»), полуразумного доисторического моллюска катапуморидако (см. «Волны гасят ветер») и неопознанное предположительно разумное существо, убитое Полем Гнедых в системе Крукса (см. «П22В»).

Большое Откровение

Людены, следующая ступень развития homo sapiens, держали своё существование на Земле в тайне от её правительства в течение почти ста лет, ища людей, способных стать ими — каждый обладающий т. н. «третьей импульсной системой» (один шанс на сто тысяч) способен стать люденом. На момент их обнаружения в конце двадцать второго века Максимом Каммерером и Тойво Глумовым, количество люденов было равно 432 +1 Т. Глумов.

Выход люденов из-под прикрытия вызвал такую перемену в картине мира людей, что его стали позднее называть «Большим Откровением».

Спустя всего несколько лет после трагедии 78-го года людены приступили к выявлению «третьей импульсной системы» в глобальном масштабе. На начало восьмидесятых приходятся первые массовые фобии («синдром пингвина» и фукамифобия), возобновляются массовые самоубийства китообразных (совпадающие с началом фукамифобии — в обоих случаях это весна 81-го), необъяснимые исчезновения и появления людей («группа 80-х»). Именно тогда началось формирование расы метагомов.

Теория воспитания

Основная статья: Высокая теория воспитания

Система образования и воспитания в Мире Полудня предназначена для воспитания поколений людей, главным наслаждением которых и главной потребностью является успешный творческий труд. Основная задача Теории воспитания — прервать цепь времен, то есть свести к минимуму, а лучше — совсем прекратить передачу «отрицательного жизненного опыта» от отцов к детям. Основные принципы Теории воспитания, как их можно сформулировать из книг Стругацких, могут быть сведены к двум пунктам:

1. Воспитанием детей должны заниматься профессионалы, а не любители (каковыми обычно являются родители).

2. Главной задачей Учителя является — обнаружить и развить в ребенке его главный талант, то, что он умеет лучше многих.

Ключевое понятие педагогики мира Полудня — личность Учителя. Как правило, это не только педагог, но и профессионал в какой-либо отрасли науки и искусства, который может увлечь своего подопечного личным примером. Учителя образуют многочисленный социальный слой, в частности, составляют заметную страту во Всемирном Совете. В задачу Учителя входит контроль за развитием подопечных, воспитание, коррекция их поведения, когда это необходимо. Учитель — самая почётная и самая ответственная работа для человека Мира Полудня, она требует педагогического таланта, великолепного профессионального знания педагогики, энциклопедической образованности и обширного жизненного опыта. Учитель для человека — на одном уровне с родителями, как правило, контакт с Учителем поддерживается и после завершения школьного обучения. Обычным делом является воспитание ребёнка одним Учителем, лишь в редких случаях, возможно, Учитель может смениться. Учитель выявляет таланты учеников, способствует их развитию, его мнение является одним из определяющих, когда принимается решение о выборе дальнейшего направления жизни и профессиональной деятельности учеников.

Подразумевается, что большую часть времени обучения ребенок проводит в школе-интернате. При этом он отнюдь не отрезан от мира и от своей семьи — родители могут когда угодно приезжать к нему в интернат, и сам он регулярно ездит домой. Никакой секретности, никакой закрытости, но максимум приватности.

После окончания школы, специальные комиссии рассматривают профессиональные показатели выпускников, и распределяют их по местам работы.

Критика мира Полудня

Мир Полудня, созданный Стругацкими, подвергался и до сих пор подвергается постоянной критике со стороны как коллег-писателей, так и читателей. Зачастую она проявляется в виде литературных произведений, описывающих альтернативы миру Стругацких, или пародий на него.

Социальный строй

Борис Стругацкий заявил в своем off-line интервью по поводу перспектив реализации идей Мира полудня на практике: «На самом деле, мы вовсе не рассматривали проблем перехода от капитализма к коммунизму. Мы довольно быстро поняли, что тот мир, который мы описываем, Мир Полудня, практически недостижим. В наше время он недостижим вообще. Может быть, в будущем, когда (и если) создана будет и практически освоена Высокая система воспитания (способная каждого человеческого детёныша превратить в творческую личность), когда и если человечество почувствует потребность в такой системе воспитания (как в свое время оно ощутило необходимость поголовной грамотности), несколько поколений спустя, состоится переход к Миру Полудня. Сейчас же это никак теоретически не обоснованное (и не способное быть обоснованным) общественное устройство — Мир-в-котором-нам-хотелось-бы-жить. И не более того»^[8].

Теория воспитания Стругацких

Для воспитания нового человека Стругацкие описали в «Полдень. XXII век» сеть интернатов. Их Теория Воспитания подвергалась оживленной критике, которая ещё не утихла.

Полемика

Одним из примеров полемики с Миром Полудня (а также с миром, описанным Иваном Ефремовым в романе Туманность Андромеды) является Мир Геометров Сергея Лукьяненко, описанный в дилогии «Звёзды — холодные игрушки». Геометры были убеждены в возможности построения межзвёздного братства рас (фактически, формы империализма, не свойственного миру Полудня) и преследовали свою цель, подводя под свой уровень технологии все встреченные цивилизации и предлагая им после этого дружбу и братство. Таким образом, «прогрессорами» называли себя те Геометры, в чьи обязанности входило поднятие научного и социального статуса менее развитых цивилизаций. По аналогии, существовали и «регрессоры», которым поручалось снижение уровня чересчур развитых рас (т. н. «Старших Рас» по терминологии книг) путем уничтожения «лишних» научных и культурных достижений до тех пор, пока они не были готовы присоединиться к братству Геометров.

Пародии

Мир Полудня Стругацких стал предметом многочисленных продолжений, подражаний и пародий. Существует масса фэн-литературы и вебсайтов, к примеру:

— Я хорошо понимаю, кто сидит передо мной на этом плетёном кресле. Я — представитель Комкона-2, который целью своей поставил разных там Странников из обращения изымать. А ты, О’Ты, именно к ихнему племени и относишься. И не надо мне возражать, ты раскрыт, Странник.

— Почему это у вас на Странников такой зуб?

— Они угрожают безопасности Объединенного Человечества… Мы не можем ни на секунду забыть об угрозе, которую они нам источают. Мы, комконовцы, все как один, каменной стеной станем на пути их кровавых поползновений. Мы не позволим каким-то там Странникам порабощать нас, угнетать, шантажировать и убивать направо-налево и что там еще они делают с другими цивилизациями.

— Владимир Покровский. «Планета, где всё можно»

Примечания

1. ↑ «Полдень, XXII век»
2. ↑ В повести «Жук в муравейнике» Лев Абалкин попадает в интернат в шестилетнем возрасте; впервые встречается с Майей Глумовой, когда ей пять.
3. ↑ Несмотря на похожий сюжет, «Беспокойство» и «Улитка на склоне» — абсолютно разные произведения, с различными идеями и персонажами. В первой повести события происходят в мире Полудня (на Пандоре) и с участием некоторых известных персонажей вроде Леонида Горбовского, а во второй — в некой абстрактной научно-фантастической вселенной, никак не относящейся к Земле XXII века.
4. ↑ OFF-LINE интервью:ОО:Вопрос 2
5. ↑ OFF-LINE интервью:ОО:Вопрос 15
6. ↑ OFF-LINE интервью:ОО:Вопрос 20
7. ↑ Данная планета ни разу не была названа в книгах, поэтому знатоки мира Полудня часто называют её по имени одного из королевств, на ней расположенных. В игре «Трудно быть Богом», одобренной Б. Н. Стругацким, планета названа «Цуринакой» на языке Арканара и «Элвендаром» на языке варваров
8. ↑ OFF-LINE интервью с Борисом Стругацким, февраль 2010 (архив за 2010 год)

См. также

• Хронология мира Полудня

Ссылки

• Официальный сайт Стругацких
• Михаил Шавшин, «XXII век — опыт историографии» (история мира Полудня)
• Мир Полудня (портал Тол-Эрессеа) — биографии, расы, технологии и т. д.