Произношение

Произноше́ние означает:

• особенности артикуляции звуков речи в каждом конкретном языке. Правильное произношение — совокупность орфоэпических норм, присущих той или иной разновидности языка.
• способ, образ, манера выговора, усвоенная народами, племенами, местными жителями, разными слоями общества. Слово может быть произнесено по-разному различными людьми или в среде различных социальных, территориальных, профессиональных, возрастных и прочих групп.

Нарушение произношения

Первые слова ребёнок начинает отчётливо произносить между 9 и 18 месяцами. Затем заучивание новых слов идёт очень разными темпами, но в большинстве случаев к 2-3 годам ребёнок обладает достаточно большим словарным запасом.

Запоздалая или затруднённая речь, заикание, невнятная дикция могут быть вызваны дефектами в строении речевых органов.

• Короткая уздечка языка — короткая или укороченная уздечка языка даёт дефекты произношения звуков «ж», «ш», «р», «л».
• Парезы мышц губ и языка. Парез — это ослабление движений мышц. Движения речевых органов при этом вялые, неточные, иногда некоординированные.
• Также нарушения произношения могут быть вызваны неправильным прикусом зубов.
• Иногда встречается недоразвитие фонематического (речевого) слуха, которое мешает развитию правильного произношения.

Нарушения произношения часто являются следствием психологических условий.

• Дыхательный аппарат и речевые органы находятся в зависимости от чувств. Волнение, тревога, страх, гнев — эти эмоции вызывают затруднение дыхания, пересыхание ротовой полости. В некоторых случаях эта связь устанавливается очень прочно и быстро — это вызывает заикание.
• Часто нарушение дикции вызывает окружение в котором вырос ребёнок. Известны случаи, когда речь ребёнка невозможно было понять потому, что он жил с беззубой матерью, произношение которой также было сильно искажено. В попытках повторить слова произнесённые матерью у ребёнка получалась абсолютно неразборчивая речь.

Произношение и акцент

Особый практический интерес представляет явление иностранного акцента, которое не является патологией, но при яркой выраженности (так называемом «сильном акценте») может приводить к затруднениям в устных коммуникациях. Следует отметить, что часто такие затруднения наблюдаются как в понимании говорящего с сильным акцентом носителями языка, так и в пониженных навыках аудирования (то есть восприятия реальной беглой речи носителей на слух) самого говорящего.

См. также

• Фонетика
• Орфоэпия
• Говор
• Диалект
• МФА
• Логопедия
• Различия речи в Москве и Санкт-Петербурге

Ссылки

• Л. В. Щерба «О нормах образцового русского произношения»
• Церковно-книжное произношение в Древней Руси
• Гостева С. А. Учебный словарь трудностей, произношения и ударения в современном русском языке. — Воронеж: ВГУ, 2004. — 45 с. (pdf, 200 Кб)

В этой статье не хватает ссылок на источники информации. Информация должна быть проверяема, иначе она может быть поставлена под сомнение и удалена. Вы можете отредактировать эту статью, добавив ссылки на авторитетные источники. Эта отметка установлена 14 мая 2011.