сурдопедагогический

су́рдопедагоги́ческий,

су́рдопедагоги́ческая,

су́рдопедагоги́ческое,

су́рдопедагоги́ческие,

су́рдопедагоги́ческого,

су́рдопедагоги́ческой,

су́рдопедагоги́ческого,

су́рдопедагоги́ческих,

су́рдопедагоги́ческому,

су́рдопедагоги́ческой,

су́рдопедагоги́ческому,

су́рдопедагоги́ческим,

су́рдопедагоги́ческий,

су́рдопедагоги́ческую,

су́рдопедагоги́ческое,

су́рдопедагоги́ческие,

су́рдопедагоги́ческого,

су́рдопедагоги́ческую,

су́рдопедагоги́ческое,

су́рдопедагоги́ческих,

су́рдопедагоги́ческим,

су́рдопедагоги́ческой,

су́рдопедагоги́ческою,

су́рдопедагоги́ческим,

су́рдопедагоги́ческими,

су́рдопедагоги́ческом,

су́рдопедагоги́ческой,

су́рдопедагоги́ческом,

су́рдопедагоги́ческих,

су́рдопедагоги́ческ,

су́рдопедагоги́ческа,

су́рдопедагоги́ческо,

су́рдопедагоги́чески

(Источник: «Полная акцентуированная парадигма по А. А. Зализняку»)